Hold住風(fēng)險 促進有利

◆課程大綱：  
（下面的大綱是通用性的，具體到某家企業(yè)，可以根據(jù)企業(yè)的培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)需求、人員層次、存在問題等情況制作有針對性的大綱！）
 
一．戰(zhàn)略和戰(zhàn)略管理的理念
1．戰(zhàn)略的演變
2．戰(zhàn)略管理的核心內(nèi)容
3．戰(zhàn)略管理的層次
4．戰(zhàn)略管理的主要特征
5．戰(zhàn)略層面上的變革
6．決策與戰(zhàn)略相隨
7．戰(zhàn)略管理的基本過程
 
二．戰(zhàn)略風(fēng)險和戰(zhàn)略風(fēng)險管理
1．戰(zhàn)略風(fēng)險的特征
2．戰(zhàn)略風(fēng)險的因素
3．戰(zhàn)略風(fēng)險管理的思維和原則
4．戰(zhàn)略風(fēng)險管理的地位和作用
5．戰(zhàn)略風(fēng)險管理的目標(biāo)
6．戰(zhàn)略風(fēng)險管理的框架
7．戰(zhàn)略風(fēng)險管理的措施
 
三．戰(zhàn)略風(fēng)險管理的過程（相關(guān)案例分析、互動研討）
1．收集戰(zhàn)略風(fēng)險的相關(guān)信息
2．戰(zhàn)略風(fēng)險評估
3．制定戰(zhàn)略風(fēng)險管理策略
4．實施戰(zhàn)略風(fēng)險治理
5．監(jiān)督和評價戰(zhàn)略風(fēng)險管理
 
四．制定企業(yè)風(fēng)險管理的戰(zhàn)略（相關(guān)案例分析、互動研討）
  1．戰(zhàn)略風(fēng)險管理的基本要素
  2．戰(zhàn)略風(fēng)險管理的對策
3．戰(zhàn)略風(fēng)險管理圖譜
4．戰(zhàn)略風(fēng)險管理的類型
5．戰(zhàn)略風(fēng)險管理的政策
6．戰(zhàn)略風(fēng)險管理的計劃
 
五．決策和風(fēng)險管理（相關(guān)案例分析、互動研討）
1．決策的基本理念
2. 風(fēng)險管理決策的板塊
3．風(fēng)險管理決策的方法
4. 風(fēng)險管理決策的支撐系統(tǒng)
 
六．企業(yè)重要的戰(zhàn)略決策層面風(fēng)險（相關(guān)案例分析、互動研討）
1．政策形勢風(fēng)險
2．組織機構(gòu)風(fēng)險
3．戰(zhàn)略決策風(fēng)險
4．資本運作風(fēng)險
5．公司治理風(fēng)險
6．研發(fā)和創(chuàng)新風(fēng)險
7．市場競爭與客戶風(fēng)險
8．品牌風(fēng)險
9．法律環(huán)境風(fēng)險
10．全球化風(fēng)險 

    中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師，亞洲風(fēng)險與危機管理協(xié)會“注冊風(fēng)險管理師”講師、職業(yè)經(jīng)理研究中心特聘專家、危機管理與風(fēng)險管理“培訓(xùn)-咨詢”論壇秘書長、危機管理與風(fēng)險管理“職業(yè)經(jīng)理（企業(yè)風(fēng)險管理）資質(zhì)評價與能力測評項目”教材主編、清華大學(xué)能源規(guī)劃與管理訓(xùn)練中心特聘專家、北大經(jīng)濟學(xué)院、復(fù)旦、上海交大MBA培訓(xùn)班講師、資深危機管理與風(fēng)險管理專家。

資歷背景
　　曾在多家公司任職理事長、首席顧問、總監(jiān)，并入選首本《國際職業(yè)培訓(xùn)師大黃頁》，有著多年的管理實踐經(jīng)驗。長期的實踐，鑄就了自身在“企業(yè)危機管理、企業(yè)危機管理與風(fēng)險管理、企業(yè)全面風(fēng)險管理、企業(yè)內(nèi)部控制與全面風(fēng)險管理、企業(yè)危機公關(guān)與媒體應(yīng)對、公共危機管理、企業(yè)內(nèi)部控制、突發(fā)事件的應(yīng)急管理、網(wǎng)絡(luò)時代的危機公關(guān)和輿情管理”等通用管理方面較強的培訓(xùn)功底，并形成了實戰(zhàn)、互動、系統(tǒng)、有效的培訓(xùn)風(fēng)格。能廣泛地聯(lián)系企業(yè)的實際情況，根據(jù)企業(yè)存在的問題，為企業(yè)提供有針對性的咨詢式培訓(xùn)，從而解決相應(yīng)的問題。培訓(xùn)的內(nèi)容富有理性，而培訓(xùn)的方式卻充滿激情！

授課風(fēng)格
　　在培訓(xùn)過程中，擅于引用經(jīng)典的思想、豐富的案例、真實的數(shù)據(jù)、典型的事件；運用互動研討的方式，并穿插角色扮演活動，在案例分析、互動研討的同時，讓大家深刻感悟，形成共鳴，達(dá)成共識，同時創(chuàng)造性地提出相應(yīng)觀點，將培訓(xùn)的效果發(fā)揮到極致！