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實效經(jīng)理"育、留人"智慧

內(nèi)訓講師:彭智平 需要此內(nèi)訓課程請聯(lián)系中華企管培訓網(wǎng)
實效經(jīng)理"育、留人"智慧內(nèi)訓基本信息:
彭智平
彭智平
(擅長:市場營銷 )

內(nèi)訓時長:2天

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內(nèi)訓咨詢熱線:010-68630945; 88682348

1、掌握部屬培育的誤區(qū)及快速高效培育部屬的方法
2、透過OJT教導員工的四大步驟提升員工的績效
3、適才適崗的用好不同類型的員工
4、掌握有效的員工激勵模式
5、掌握成功降低員工離職率的方法
6、學會有效規(guī)避員工離職的損失與風險
7、在員工離職方面建立初步的診斷、評估及改進體系


內(nèi)訓課程大綱
【引子】部門經(jīng)理的角色認知
1、部門經(jīng)理的地位探討
2、部門經(jīng)理的使命觀
3、如何做好從員工到管理者角色的轉(zhuǎn)變

第一單元、員工的培育與工作教導方法
1、部門經(jīng)理培育部屬的責任
2、部門經(jīng)理為何不愿培育下屬(原因探析)
3、部門經(jīng)理對員工培育的盲點
4、不同類型員工的培育方法
5、傳統(tǒng)教導方法的缺失分析
6、OJT在崗訓練的真正意義與技巧
7、如何確認員工培育教導的內(nèi)容
8、高效教導的步驟掌握
9、教導有術(shù):新進員工和在職員工的教導關(guān)鍵
【實例】IBM的“長板凳”計劃
【角色演練】教導體驗
10.部門經(jīng)理常犯的教導錯誤分析

第二單元、員工的任用與激勵技巧
【實例分享】GE員工任用活力曲線
1、透視員工的人格特質(zhì),了解您的下屬
【案例】李主管怎么啦?
2、企業(yè)員工分類
【學員自檢】如何讓員工被罰還“爽”?
3、做好工作調(diào)派與跟催
4、尋找激發(fā)工作熱情之--源
5、如何選擇激勵的時機
6、普通員工激勵要點
【事例分享】拿破侖激勵軍心法

第三單元、員工離職問題的分析
【討論】
①您認為都有哪些可能的原因造成員工離職和跳槽呢?
②在過去一年里,在離職面談時員工都給出了哪些原因?
思考、員工流失:誰之過?
1、常見員工流失因素分析
2、有的放矢:離職情況細分及離職度量方法
3、優(yōu)秀員工離職對企業(yè)的影響
4、員工的離職成本分析
5、員工離職處理的程序和要點

第四單元、如何留住企業(yè)優(yōu)秀員工
1、確定您要挽留的人

【實例】GE員工任用271原則

2、企業(yè)留人的四大思路探討
【事例】雷尼爾現(xiàn)象

3-1、企業(yè)留人常用的三大方法之①薪酬福利留人
 薪酬留人:3 + 1 + 1模式
【思考】人生的終極追求是什么?
 薪資留人的局限性分析
 激勵型薪酬體系設(shè)計要點
 內(nèi)在報酬的幾種激勵措施
 知識型員工薪酬激勵策略
 激勵型福利措施的制定要點
 留人新法:以“ 錢 ”留人

3-2、企業(yè)留人常用的三大方法之②環(huán)境和制度留人
 什么是環(huán)境留人
 環(huán)境留人的要點

3-3、企業(yè)留人常用的三大方法之③溝通留人
 什么是溝通留人
 溝通的原則、形式概述
【分享】溝通管理診斷的具體方法

 破壞良好溝通的六把利劍
 有效溝通:化解員工的不滿
【分享】優(yōu)秀外企的績效溝通方法

4、治標更要治本:員工離職防范
 如何防范員工的離職?
 透過蛛絲馬跡探尋跳槽的征兆
 內(nèi)部和外部情報收集的技巧
 減少員工離職的10個有效策略

5、有效規(guī)劃員工的職業(yè)生涯
【實例】聯(lián)想員工的職業(yè)生涯規(guī)劃
【實例】聯(lián)想個人發(fā)展計劃(模板)

【Q & A】互動環(huán)節(jié)

講師 彭智平 介紹
中華企管培訓網(wǎng)特邀講師
中國營銷學院特聘高級研究員
企業(yè)現(xiàn)場管理改善專家導師
實效管理模式系統(tǒng)專家講師
富士康集團「TWI」認證導師
體驗式高績效團隊建設(shè)訓練師
國家就業(yè)中心認證企業(yè)管理師
中國企業(yè)教育百強講師團特聘講師
國家勞動和社會保障部認證企業(yè)培訓師

個人資歷:
澳科控股集團(澳資香港上市公司)培訓經(jīng)理
香港富祥電子有限公司生產(chǎn)經(jīng)理
浩網(wǎng)科技有限公司運營總經(jīng)理
富蘭奇貿(mào)易有限公司總經(jīng)理
香港嘉華實業(yè)(東莞)公司常務(wù)副總經(jīng)理

授課風格及特點:
彭老師累計超過10年實戰(zhàn)企業(yè)管理經(jīng)驗,專注于企業(yè)中層管理團隊打造。
授課方式生動活躍,激情風趣。深入淺出與淺入深出相結(jié)合,推崇寓教于樂及快樂學習的方法,強調(diào)學以致用為教育訓練的最終目的,學員綜合滿意度調(diào)查均90分以上。

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