培訓搜索引擎

陽光心態(tài)與和諧團隊

內(nèi)訓講師:王大泓 需要此內(nèi)訓課程請聯(lián)系中華企管培訓網(wǎng)
陽光心態(tài)與和諧團隊內(nèi)訓基本信息:
王大泓
王大泓
(擅長:領導藝術 市場營銷 生產(chǎn)管理 )

內(nèi)訓時長:1天

邀請王大泓 給王大泓留言

內(nèi)訓咨詢熱線:010-68630945; 88682348

什么是陽光心態(tài)與和諧團隊
陽光心態(tài)缺失造成的個人職業(yè)發(fā)展不力的成因分析
找到提升陽光心態(tài)與和諧團隊的切入點
掌握個人職業(yè)發(fā)展中面對壓力與焦慮的“方法論”
應用“四個多一點”的職業(yè)發(fā)展提升模式
掌握陽光心態(tài)與和諧團隊提升模式所需的能力


內(nèi)訓課程大綱
前言:個人管理與組織管理的建設模型(八要素架構)
第一單元:陽光心態(tài)與和諧團隊的障礙與矛盾
何為陽光心態(tài)?何為和諧?
新形勢下陽光心態(tài)不足與和諧團隊定位偏差的發(fā)展無力困擾
 陽光心態(tài)不足導致職業(yè)發(fā)展無力的三個基本問題
  打工心態(tài)
  愿景模糊
  價值缺失
 制約企業(yè)與個人發(fā)展的三個思維模式障礙
  等死模式(偏離思維)
  職業(yè)倦?。曀季S)
  拖延(逃避思維)

第二單元:陽光心態(tài)與和諧團隊提升模式與所需能力
 實現(xiàn)陽光心態(tài)與和諧團隊的發(fā)展模式(“四個多一點”模式)
 1、面對變化的適應能力
  市場經(jīng)濟的本質(zhì)就是變化
  適應能力意味的三種行為
  問題解決
  接受環(huán)境
  心理防御
  心理防御引發(fā)的10種行為分析
  提升適應能力的四種方法
  跳出“等死模式”
  目標導向
  有效落實
  不斷更新
 2、自我突破的能力
  常見的自我突破思維
  差異性思維
  擴展性思維
  優(yōu)化性思維
  否定性思維
  自我突破的四種障礙
  改善思維的七種方法
  自我突破的三個關鍵要素
  信念(如何建立自信)
  專注(專注自檢表)
  激情(產(chǎn)生激情的四個“多一點”)
3、促進行動的能力
  行動力與執(zhí)行力的區(qū)別
(活動:行動力自測)
  提升行動力的6種障礙
  有效提升行動力的具體方法與技巧
 
第三單元:提升團隊和諧的構建模式與方法實踐
 1、制約團對和諧的主要障礙
  忽略了物質(zhì)以外對于人的驅(qū)動力量
  忽略了團對的三種功能:績效、成長、人際關系
  忽略了團對陽光化透明化的機制建設
   2、和諧團隊中“全員”思維的普及應用
  全員思維對企業(yè)與個人發(fā)展的重要意義及作用
  全員思維下的兩個行為與三種態(tài)度的轉(zhuǎn)變
  和諧的三個重要組成部分及組織實現(xiàn)方法應用

講師 王大泓 介紹
中華企管培訓網(wǎng)特聘講師
曾于著名德資企業(yè)AGFA銷售總監(jiān)
曾任職上市公司--寶石銷售經(jīng)理
曾任職今麥郎大區(qū)經(jīng)理
清華大學客座教授
資深企業(yè)管理咨詢顧問
職業(yè)講師,資深企業(yè)管理咨詢顧問,十余年營銷與企業(yè)運營經(jīng)驗,清華大學客座教授,曾于著名德資企業(yè)AGFA、國有企業(yè)和民營企業(yè)從事營銷及高管,深諳中外管理差異和人性背后的管理哲學,多年企業(yè)管理培訓與咨詢,逐步形成了針對中國企業(yè)管理現(xiàn)狀的培訓方法和授課風格。
王大泓老師的培訓四化原則在業(yè)內(nèi)頗具口碑,并為很多同行所借鑒“內(nèi)容本土化;方案系統(tǒng)化;方法工具化;操作簡單化”,四化原則大大提高了培訓內(nèi)容的針對性和培訓轉(zhuǎn)化率,受到眾多企業(yè)的深度認可與贊譽。王老師授課風格詼諧幽默、語言犀利、見解獨到、善于現(xiàn)場解決學員工作中的問題。內(nèi)容中包括大量案例、練習、討論、問答互動等。深人淺出、生動活潑,互動性強、實戰(zhàn)性強,將案例講解、課堂討論、課堂練習有機結合,使得學員能夠聽得懂、記得牢、用得上。受到眾多學員的推崇。
 
擅長領域:
執(zhí)行力、領導力、高績效團隊建設與管理、管理模式創(chuàng)新、班組建設等方面
 
培訓理念:
培訓內(nèi)容必須做到“四化”才能保證培訓的實效性
 本土化----中國人與西方人有太多的差異,國企與民營也有太大的不同,不同的企業(yè)在管理上也一定是“不同”的,如果忽略了這種“不同”,就會出現(xiàn)各種問題,因此一個真正能夠產(chǎn)生實效的培訓,第一必須具備“本土化”的針對性; 第二必須兼顧培訓企業(yè)的自身特點;
系統(tǒng)化-----企業(yè)的管理體系無論是否高效,都是經(jīng)過多年實踐與磨合,最終沉淀下來的,因此要導入新的管理思想與模式,必須要考慮與原有管理系統(tǒng)的融合,所以一個真正能夠產(chǎn)生實效的培訓,管理方式與工具即要能夠提升管理效能,還要保證能夠與原有管理體系充份融合。
工具化----企業(yè)培訓是為產(chǎn)生積極的變化,而快速高效的變化需要管理工具和管理技巧的支撐,所以一個真正能夠產(chǎn)生實效的培訓,必須提供實操工具與實戰(zhàn)技巧;
簡單化----“管理越來越復雜,員工越來越抵觸”,已經(jīng)成為制約管理升級的大問題,這種惡性的發(fā)展方式最終會使管理崩潰,因此一個真正實效的培訓,即要能夠提升管理效能,同時它必須“簡單易

上一篇:正能量與陽光心態(tài)
下一篇:職業(yè)素養(yǎng)提升與陽光心態(tài)塑造

培訓現(xiàn)場