陽(yáng)光心態(tài)與內(nèi)在智慧

第一章：心態(tài)的認(rèn)知
一、陽(yáng)光心態(tài)的定義
    陽(yáng)光定義、心態(tài)定義、陽(yáng)光心態(tài)定義
二、心態(tài)的力量
心態(tài)影響能力
心態(tài)影響生命
心態(tài)影響后代
三、心態(tài)決定命運(yùn)
    心態(tài)與命運(yùn)的關(guān)系
  幸福生活的根源

第二章：人性的特點(diǎn)
一、人性的需求：
生理需求、心理需求、心靈需求
二、追求的方向
    贊美、認(rèn)可、欣賞   
    自信、積極、主動(dòng)、樂(lè)觀、感恩
三、逃離的方向
 悲傷、痛苦、氣憤
 你為什么要工作

第三章：陽(yáng)光心態(tài)基因
  一、求內(nèi)思維
    1、九牛之人
    2、自查、自省、自律
    3、空杯與學(xué)習(xí)
    4、反求諸已
  二、智慧錦囊
    1、責(zé)任者與受害者
    2、己所不欲，勿施于人
    3、已欲立而立人，已欲達(dá)而達(dá)人
    4、一切皆有可能
  三、領(lǐng)悟人生
    1、活在當(dāng)下
    2、有因有果
3、共贏
    4、天堂與地獄

    翻開劉上老師的簡(jiǎn)歷，我們看到的是一位充滿激情，敢于超越的勇者和智者。13年國(guó)有銀行高層管理者，十二年上千場(chǎng)培訓(xùn)的豐富經(jīng)驗(yàn)，被譽(yù)為最可信賴的咨詢型培訓(xùn)專家。
    國(guó)內(nèi)最早將性格分析融入商業(yè)實(shí)戰(zhàn)的推動(dòng)者，長(zhǎng)期專注于性格與領(lǐng)導(dǎo)智慧、性格與管理、性格與家庭教育等領(lǐng)域的研究。

主講課程及著作
代表作品有《國(guó)學(xué)智慧與九型人格》等?！毒判腿烁衽c領(lǐng)導(dǎo)智慧》出版在即。
主要講授內(nèi)訓(xùn)專題有九型人格和管理應(yīng)用系列課程，即《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》《國(guó)學(xué)智慧與九型人格》《有效溝通與性格分析》《九型人格與管理》《陽(yáng)光心態(tài)》等。

授課風(fēng)格
超強(qiáng)的感染：語(yǔ)言風(fēng)趣幽默而不失風(fēng)雅。案例豐富生動(dòng)，講解深入淺出，寓觀念于談笑間，蘊(yùn)哲理于詼諧中！
心靈的震撼：追求每一個(gè)細(xì)節(jié)和案例觸動(dòng)學(xué)員的心靈，使思想產(chǎn)生共鳴！從心深處出發(fā)，深刻而不失通俗，犀利而不失韻味。
持久的影響：理論+實(shí)踐+案例；讓大家主動(dòng)考，系統(tǒng)掌握領(lǐng)導(dǎo)者真正制勝的方法！
“學(xué)習(xí)與互動(dòng)”結(jié)合，培訓(xùn)先要吸引人！
在注重知識(shí)宣講的基礎(chǔ)上，劉上老師擅長(zhǎng)激發(fā)學(xué)員的參與性與創(chuàng)造力，借助案例研討、游戲活動(dòng)、小組討論等形式，讓學(xué)員在輕松、快樂(lè)的氛圍中實(shí)現(xiàn)知識(shí)的更新與行為的改變。
劉上老師課程立足實(shí)戰(zhàn)，可操作性強(qiáng)，在知識(shí)點(diǎn)的講解上設(shè)計(jì)精密、節(jié)奏感強(qiáng)，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)中不時(shí)有恍然大悟的感覺(jué)。
對(duì)于心態(tài)與體驗(yàn)式內(nèi)容，劉上老師采取活動(dòng)體驗(yàn)、故事影響等技術(shù)，讓學(xué)員在不知不覺(jué)中有所學(xué)、有所悟、有所得。