陽光心態(tài)
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陽光心態(tài)與內(nèi)在智慧
陽光心態(tài)與內(nèi)在智慧內(nèi)訓基本信息:
通過課程學習幫助學員去營造一個積極、自信、包容、自律的環(huán)境。
幫助學員找到如何快樂工作、快樂生活的途徑,如何使學員擁有像陽光一樣的積極的心態(tài)。
幫助學員快速融入團隊,成為一個受歡迎的人,用快樂之心去工作,去生活,建立起積 極向上的人生價值觀,釋放出強勁的影響力以獲取健康的人生!
內(nèi)訓課程大綱
第一章:心態(tài)的認知
一、陽光心態(tài)的定義
陽光定義、心態(tài)定義、陽光心態(tài)定義
二、心態(tài)的力量
心態(tài)影響能力
心態(tài)影響生命
心態(tài)影響后代
三、心態(tài)決定命運
心態(tài)與命運的關(guān)系
幸福生活的根源
第二章:人性的特點
一、人性的需求:
生理需求、心理需求、心靈需求
二、追求的方向
贊美、認可、欣賞
自信、積極、主動、樂觀、感恩
三、逃離的方向
悲傷、痛苦、氣憤
你為什么要工作
第三章:陽光心態(tài)基因
一、求內(nèi)思維
1、九牛之人
2、自查、自省、自律
3、空杯與學習
4、反求諸已
二、智慧錦囊
1、責任者與受害者
2、己所不欲,勿施于人
3、已欲立而立人,已欲達而達人
4、一切皆有可能
三、領(lǐng)悟人生
1、活在當下
2、有因有果
3、共贏
4、天堂與地獄
一、陽光心態(tài)的定義
陽光定義、心態(tài)定義、陽光心態(tài)定義
二、心態(tài)的力量
心態(tài)影響能力
心態(tài)影響生命
心態(tài)影響后代
三、心態(tài)決定命運
心態(tài)與命運的關(guān)系
幸福生活的根源
第二章:人性的特點
一、人性的需求:
生理需求、心理需求、心靈需求
二、追求的方向
贊美、認可、欣賞
自信、積極、主動、樂觀、感恩
三、逃離的方向
悲傷、痛苦、氣憤
你為什么要工作
第三章:陽光心態(tài)基因
一、求內(nèi)思維
1、九牛之人
2、自查、自省、自律
3、空杯與學習
4、反求諸已
二、智慧錦囊
1、責任者與受害者
2、己所不欲,勿施于人
3、已欲立而立人,已欲達而達人
4、一切皆有可能
三、領(lǐng)悟人生
1、活在當下
2、有因有果
3、共贏
4、天堂與地獄
講師 劉上 介紹
翻開劉上老師的簡歷,我們看到的是一位充滿激情,敢于超越的勇者和智者。13年國有銀行高層管理者,十二年上千場培訓的豐富經(jīng)驗,被譽為最可信賴的咨詢型培訓專家。
國內(nèi)最早將性格分析融入商業(yè)實戰(zhàn)的推動者,長期專注于性格與領(lǐng)導智慧、性格與管理、性格與家庭教育等領(lǐng)域的研究。
主講課程及著作
代表作品有《國學智慧與九型人格》等?!毒判腿烁衽c領(lǐng)導智慧》出版在即。
主要講授內(nèi)訓專題有九型人格和管理應用系列課程,即《高績效團隊建設與管理》《國學智慧與九型人格》《有效溝通與性格分析》《九型人格與管理》《陽光心態(tài)》等。
授課風格
超強的感染:語言風趣幽默而不失風雅。案例豐富生動,講解深入淺出,寓觀念于談笑間,蘊哲理于詼諧中!
心靈的震撼:追求每一個細節(jié)和案例觸動學員的心靈,使思想產(chǎn)生共鳴!從心深處出發(fā),深刻而不失通俗,犀利而不失韻味。
持久的影響:理論+實踐+案例;讓大家主動考,系統(tǒng)掌握領(lǐng)導者真正制勝的方法!
“學習與互動”結(jié)合,培訓先要吸引人!
在注重知識宣講的基礎(chǔ)上,劉上老師擅長激發(fā)學員的參與性與創(chuàng)造力,借助案例研討、游戲活動、小組討論等形式,讓學員在輕松、快樂的氛圍中實現(xiàn)知識的更新與行為的改變。
劉上老師課程立足實戰(zhàn),可操作性強,在知識點的講解上設計精密、節(jié)奏感強,讓學員在學習中不時有恍然大悟的感覺。
對于心態(tài)與體驗式內(nèi)容,劉上老師采取活動體驗、故事影響等技術(shù),讓學員在不知不覺中有所學、有所悟、有所得。
國內(nèi)最早將性格分析融入商業(yè)實戰(zhàn)的推動者,長期專注于性格與領(lǐng)導智慧、性格與管理、性格與家庭教育等領(lǐng)域的研究。
主講課程及著作
代表作品有《國學智慧與九型人格》等?!毒判腿烁衽c領(lǐng)導智慧》出版在即。
主要講授內(nèi)訓專題有九型人格和管理應用系列課程,即《高績效團隊建設與管理》《國學智慧與九型人格》《有效溝通與性格分析》《九型人格與管理》《陽光心態(tài)》等。
授課風格
超強的感染:語言風趣幽默而不失風雅。案例豐富生動,講解深入淺出,寓觀念于談笑間,蘊哲理于詼諧中!
心靈的震撼:追求每一個細節(jié)和案例觸動學員的心靈,使思想產(chǎn)生共鳴!從心深處出發(fā),深刻而不失通俗,犀利而不失韻味。
持久的影響:理論+實踐+案例;讓大家主動考,系統(tǒng)掌握領(lǐng)導者真正制勝的方法!
“學習與互動”結(jié)合,培訓先要吸引人!
在注重知識宣講的基礎(chǔ)上,劉上老師擅長激發(fā)學員的參與性與創(chuàng)造力,借助案例研討、游戲活動、小組討論等形式,讓學員在輕松、快樂的氛圍中實現(xiàn)知識的更新與行為的改變。
劉上老師課程立足實戰(zhàn),可操作性強,在知識點的講解上設計精密、節(jié)奏感強,讓學員在學習中不時有恍然大悟的感覺。
對于心態(tài)與體驗式內(nèi)容,劉上老師采取活動體驗、故事影響等技術(shù),讓學員在不知不覺中有所學、有所悟、有所得。
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