職業(yè)化塑造

第一模塊  職業(yè)化內(nèi)涵與現(xiàn)狀分析
  何謂“職業(yè)化”
  職業(yè)化的體現(xiàn)
  員工職業(yè)素養(yǎng)的冰山
  員工個(gè)人職業(yè)化管理核心內(nèi)容
  個(gè)人職業(yè)化管理模型
  做一個(gè)自強(qiáng)不息的職場人

第二模塊 職業(yè)化人士之必備心態(tài)
  職業(yè)角色定位
  心態(tài)建設(shè)之自信心
  心態(tài)建設(shè)之成功心
  心態(tài)建設(shè)之行動心
  心態(tài)建設(shè)之成長心
  心態(tài)建設(shè)之堅(jiān)持心
  打造職業(yè)品牌

第三模塊 職業(yè)化人士之職業(yè)習(xí)慣
  勇于承擔(dān)責(zé)任
  讓目標(biāo)引領(lǐng)工作
  在工作中不斷創(chuàng)新
  主動執(zhí)行，超出領(lǐng)導(dǎo)預(yù)期
  具備危機(jī)意識，時(shí)刻努力
  團(tuán)隊(duì)精神，合作創(chuàng)造共贏
  愛崗敬業(yè)，忠于公司就是忠于自己
  掌握職場禮儀，塑造專業(yè)形象

第四模塊 職業(yè)化人士之技能培養(yǎng)
  時(shí)間管理的方法
  匯報(bào)工作的方法
  工作中溝通的藝術(shù)
  緩解壓力的方法
  持續(xù)改善，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)
 
【課程特色】
本課程透過指導(dǎo)性的互動交流及理論講解，采取個(gè)案分析、經(jīng)驗(yàn)分享等多種形式，讓學(xué)員掌握職場人士所必備的職業(yè)素養(yǎng)。充分挖掘自身潛能，完善個(gè)人內(nèi)在修為，以一個(gè)敬業(yè)者、責(zé)任者的心態(tài)來工作，最終實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，達(dá)到提升個(gè)人和企業(yè)效益的目的。

　　中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師，著名心理行為訓(xùn)練專家，職業(yè)心理咨詢師，中國心理衛(wèi)生協(xié)會會員，中英國際職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)師。是國內(nèi)較早把心理學(xué)引入管理培訓(xùn)領(lǐng)域，倡導(dǎo)通過調(diào)整人的心理和情緒狀態(tài)來增加企業(yè)效益的專家之一。目前任清華繼續(xù)教育學(xué)院特邀講師；中國企業(yè)教練公益學(xué)院副院長，高級講師；“百萬大學(xué)生就業(yè)立交橋工程”特約專家；北京師范大學(xué)“奧運(yùn)火炬手進(jìn)校園•青年創(chuàng)業(yè)成長論壇”講師；北京生活頻道《心靈密碼》心理咨詢師、高級講師； 清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院 “中國企業(yè)員工心理干預(yù)效果評估項(xiàng)目組”成員, 多次參與心理干預(yù)在企業(yè)管理中的應(yīng)用項(xiàng)目的實(shí)際操作。

　　培訓(xùn)特色：國際化的課程結(jié)構(gòu)+本土化的鮮活案例+互動式的精彩呈現(xiàn)。善于從心理學(xué)的角度，針對成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，倡導(dǎo)互動式的學(xué)習(xí)！通過學(xué)員的親身參與，讓學(xué)員投資在培訓(xùn)上的時(shí)間、精力，真正物有所值。將所學(xué)的知識、技能落實(shí)到行為的轉(zhuǎn)變，達(dá)到學(xué)員自我成長的效果，最終對增強(qiáng)企業(yè)績效起到真正的促進(jìn)作用。