員工職業(yè)化
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“戲”說職業(yè)化——電信新入職員工職業(yè)化訓練
“戲”說職業(yè)化——電信新入職員工職業(yè)化訓練內(nèi)訓基本信息:
內(nèi)訓課程大綱
第一講:職業(yè)化導入
1.由“洋快餐”引發(fā)的職業(yè)化思考
2.職業(yè)化之門如何打開
第一小結(jié)練習:實操演練,頭腦風暴
第二講:什么是職業(yè)化
1.職業(yè)的內(nèi)涵和外延
2.企業(yè)眼中的職業(yè)化
3.由電視劇《后廚》、《士兵突擊》引發(fā)的思考——職業(yè)化是否處處存在?
4.看網(wǎng)絡(luò)視頻所得到的感悟——職業(yè)化是如何養(yǎng)成的?
第二小結(jié)練習:場景代入
第三講:如何做到職業(yè)化
一、職業(yè)化做事
1.結(jié)果導向
由電影《杜拉拉升職記》所想到的——你能從上司那里學到什么?
2.規(guī)則意識
視頻分享:由電視劇《后廚》所引發(fā)的思考
案例分析:職場規(guī)則的邊緣。
3.持續(xù)學習
視頻分享:由電影《太極張三豐》教會我們的職場法則
案例分析:保持自己的職業(yè)化優(yōu)勢
4.服務(wù)意識
案例分享:無論是對內(nèi)部的服務(wù)還是對外部的服務(wù),都應(yīng)該了解服務(wù)的本質(zhì)和方法。
二、職業(yè)化做人
1.誠實守信
視頻分享:看網(wǎng)絡(luò)視頻得到的做人啟示
2.團隊合作
視頻分享:看電視劇《雪豹》得到的啟示
案例分析:職業(yè)化如何在團隊中發(fā)揮作用?
3.承擔責任
視頻分享:《太極張三豐》教會了我們什么職場法則
案例分析:深諳職場法則,發(fā)揮職業(yè)化精神
4.追求卓越
視頻分享:電影《穿PRADA的惡魔》帶領(lǐng)我們走入職場新人類的世界
第三小結(jié)練習:辯論會——情與法的博弈
第四講:職業(yè)化從現(xiàn)在開始
1.學會職場的黃金定律
第四小結(jié)練習:職場感悟——每個人都是職場中的咖啡豆?
1.由“洋快餐”引發(fā)的職業(yè)化思考
2.職業(yè)化之門如何打開
第一小結(jié)練習:實操演練,頭腦風暴
第二講:什么是職業(yè)化
1.職業(yè)的內(nèi)涵和外延
2.企業(yè)眼中的職業(yè)化
3.由電視劇《后廚》、《士兵突擊》引發(fā)的思考——職業(yè)化是否處處存在?
4.看網(wǎng)絡(luò)視頻所得到的感悟——職業(yè)化是如何養(yǎng)成的?
第二小結(jié)練習:場景代入
第三講:如何做到職業(yè)化
一、職業(yè)化做事
1.結(jié)果導向
由電影《杜拉拉升職記》所想到的——你能從上司那里學到什么?
2.規(guī)則意識
視頻分享:由電視劇《后廚》所引發(fā)的思考
案例分析:職場規(guī)則的邊緣。
3.持續(xù)學習
視頻分享:由電影《太極張三豐》教會我們的職場法則
案例分析:保持自己的職業(yè)化優(yōu)勢
4.服務(wù)意識
案例分享:無論是對內(nèi)部的服務(wù)還是對外部的服務(wù),都應(yīng)該了解服務(wù)的本質(zhì)和方法。
二、職業(yè)化做人
1.誠實守信
視頻分享:看網(wǎng)絡(luò)視頻得到的做人啟示
2.團隊合作
視頻分享:看電視劇《雪豹》得到的啟示
案例分析:職業(yè)化如何在團隊中發(fā)揮作用?
3.承擔責任
視頻分享:《太極張三豐》教會了我們什么職場法則
案例分析:深諳職場法則,發(fā)揮職業(yè)化精神
4.追求卓越
視頻分享:電影《穿PRADA的惡魔》帶領(lǐng)我們走入職場新人類的世界
第三小結(jié)練習:辯論會——情與法的博弈
第四講:職業(yè)化從現(xiàn)在開始
1.學會職場的黃金定律
第四小結(jié)練習:職場感悟——每個人都是職場中的咖啡豆?
講師 文茵 介紹
通信服務(wù)營銷專家
原深圳電信特約講師
華中科技大學電子信息工程專業(yè)碩士
13年電信企業(yè)一線培訓實戰(zhàn)經(jīng)驗
8年電信企業(yè)培訓管理經(jīng)驗
文茵老師擅長針對電信、移動、聯(lián)通等通信運營商及通訊企業(yè)的營業(yè)廳、客服中心、裝維工程師、綜合管理人員的服務(wù)、營銷、班組長等領(lǐng)域的實戰(zhàn)培訓。
實戰(zhàn)經(jīng)驗:
13年電信企業(yè)工作經(jīng)歷:
文老師熟悉電信的產(chǎn)品、業(yè)務(wù)、組織架構(gòu);了解電信各崗位員工的工作狀態(tài)、員工素質(zhì)和思想狀態(tài)。每年在電信一線跟崗調(diào)研超過30天,為多家電信企業(yè)進行過全崗位調(diào)研,為電信企業(yè)梳理三年培訓規(guī)劃和構(gòu)建培訓課程體系,參與進行過員工崗位素質(zhì)模型測評項目。對基層崗位員工的服務(wù)營銷提升有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
8年電信專職講師培訓經(jīng)驗:
文老師長期工作在電信行業(yè)員工授課一線,為全國超過20家電信運營商企業(yè)及通訊企業(yè)進行過相關(guān)培訓和咨詢(客戶群包括廣東電信、江西電信、云南電信、廣州電信、深圳電信、惠州電信、東莞電信、佛山電信、南昌電信、上饒電信、泉州電信、恩施電信、鹽城電信、內(nèi)蒙古電信、中通信息服務(wù)有限公司、廣東通信服務(wù)有限公司及下屬分公司、中興通訊、華為技術(shù)有限公司、四川移動、周口移動、12345市長熱線、深圳政府街道辦等)。年授課量超過120天,年授課人數(shù)達10000人,學員滿意度達95%以上,獲得電信行業(yè)“優(yōu)秀講師”稱號。
項目案例:
深圳電信“企業(yè)轉(zhuǎn)型 服務(wù)先行”培訓項目 項目時長7個月
責任描述:
為深圳電信客戶服務(wù)中心開展的“企業(yè)轉(zhuǎn)型 服務(wù)先行”培訓項目。在項目中負責擔任研發(fā)服務(wù)提升系列培訓課程。開發(fā)并主講課程有《客服中心服務(wù)規(guī)范與溝通技巧》、《電話服務(wù)與營銷》、《營業(yè)廳完美服務(wù)》、《客戶投訴處理》。
項目簡介:
服務(wù)質(zhì)量是電信企業(yè)目前最為重視的一項考核指標。本次項目的組織目的在于進行服務(wù)質(zhì)量測評,梳理客戶服務(wù)感知體系,在電信的客服中心、營業(yè)廳開展系列培訓,提升服務(wù)質(zhì)量,提升客戶感知。
深圳電信呼叫中心“行動學習”績效提升培訓項目 項目時長7個月
責任描述:
帶領(lǐng)團隊針對電信呼叫中心崗位進行調(diào)研,結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略,組織項目組制定了行動學習培訓計劃。針對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的呼入團隊、電話營銷團隊的短板,制定系列提升計劃,開展階段式“行動學習”,逐步完成階段目標,達成目的。為保證各項方案的落地效果及行動管理理念的實施,在“行動學習”的過程中,不斷改善措施和實施流程,同時搭配專題培訓及小組會、大組會,梳理清晰了呼叫中心的外呼流程,細化規(guī)則,保證了呼叫中心精細化管理的建立。
項目簡介:
呼叫中心是深圳電信一個重要的直銷中心。在這次項目中為呼叫中心的業(yè)務(wù)流程梳理了方向,為呼叫中心打造了成熟過硬的外呼營銷團隊,以業(yè)績?yōu)閷?,以培訓為目的,為電信呼叫中心的科學化管理奠定了良好的基礎(chǔ)。
深圳電信內(nèi)訓師系列培訓項目 項目時長10個月
責任描述:
1.負責前期調(diào)研深圳電信員工培訓隊伍
2.參與撰寫培訓師育成計劃
3.承擔其中訓練環(huán)節(jié)的培訓課程培訓
4.后期輔導學員,擔任教練
5.后期總結(jié)及培訓效果評估
6.學員課程試講跟蹤考核輔導
項目簡介:
該項目為深圳電信奠定了良好的內(nèi)訓講師基礎(chǔ),全年成立了6個課題組,研發(fā)出近10門電信急需的基礎(chǔ)課程,獲得了領(lǐng)導和員工的一致好評。
授課風格:
授課方法深入淺出,從學員工作實際出發(fā),理論與演練相結(jié)合,落地實際。大量的電信行業(yè)實際案例和場景練習,與員工日常工作結(jié)合緊密。
授課特點實用、實戰(zhàn),培訓風格輕松、互動,深受學員好評,受到電信運營商培訓市場的普遍肯定和歡迎。
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原深圳電信特約講師
華中科技大學電子信息工程專業(yè)碩士
13年電信企業(yè)一線培訓實戰(zhàn)經(jīng)驗
8年電信企業(yè)培訓管理經(jīng)驗
文茵老師擅長針對電信、移動、聯(lián)通等通信運營商及通訊企業(yè)的營業(yè)廳、客服中心、裝維工程師、綜合管理人員的服務(wù)、營銷、班組長等領(lǐng)域的實戰(zhàn)培訓。
實戰(zhàn)經(jīng)驗:
13年電信企業(yè)工作經(jīng)歷:
文老師熟悉電信的產(chǎn)品、業(yè)務(wù)、組織架構(gòu);了解電信各崗位員工的工作狀態(tài)、員工素質(zhì)和思想狀態(tài)。每年在電信一線跟崗調(diào)研超過30天,為多家電信企業(yè)進行過全崗位調(diào)研,為電信企業(yè)梳理三年培訓規(guī)劃和構(gòu)建培訓課程體系,參與進行過員工崗位素質(zhì)模型測評項目。對基層崗位員工的服務(wù)營銷提升有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
8年電信專職講師培訓經(jīng)驗:
文老師長期工作在電信行業(yè)員工授課一線,為全國超過20家電信運營商企業(yè)及通訊企業(yè)進行過相關(guān)培訓和咨詢(客戶群包括廣東電信、江西電信、云南電信、廣州電信、深圳電信、惠州電信、東莞電信、佛山電信、南昌電信、上饒電信、泉州電信、恩施電信、鹽城電信、內(nèi)蒙古電信、中通信息服務(wù)有限公司、廣東通信服務(wù)有限公司及下屬分公司、中興通訊、華為技術(shù)有限公司、四川移動、周口移動、12345市長熱線、深圳政府街道辦等)。年授課量超過120天,年授課人數(shù)達10000人,學員滿意度達95%以上,獲得電信行業(yè)“優(yōu)秀講師”稱號。
項目案例:
深圳電信“企業(yè)轉(zhuǎn)型 服務(wù)先行”培訓項目 項目時長7個月
責任描述:
為深圳電信客戶服務(wù)中心開展的“企業(yè)轉(zhuǎn)型 服務(wù)先行”培訓項目。在項目中負責擔任研發(fā)服務(wù)提升系列培訓課程。開發(fā)并主講課程有《客服中心服務(wù)規(guī)范與溝通技巧》、《電話服務(wù)與營銷》、《營業(yè)廳完美服務(wù)》、《客戶投訴處理》。
項目簡介:
服務(wù)質(zhì)量是電信企業(yè)目前最為重視的一項考核指標。本次項目的組織目的在于進行服務(wù)質(zhì)量測評,梳理客戶服務(wù)感知體系,在電信的客服中心、營業(yè)廳開展系列培訓,提升服務(wù)質(zhì)量,提升客戶感知。
深圳電信呼叫中心“行動學習”績效提升培訓項目 項目時長7個月
責任描述:
帶領(lǐng)團隊針對電信呼叫中心崗位進行調(diào)研,結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略,組織項目組制定了行動學習培訓計劃。針對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的呼入團隊、電話營銷團隊的短板,制定系列提升計劃,開展階段式“行動學習”,逐步完成階段目標,達成目的。為保證各項方案的落地效果及行動管理理念的實施,在“行動學習”的過程中,不斷改善措施和實施流程,同時搭配專題培訓及小組會、大組會,梳理清晰了呼叫中心的外呼流程,細化規(guī)則,保證了呼叫中心精細化管理的建立。
項目簡介:
呼叫中心是深圳電信一個重要的直銷中心。在這次項目中為呼叫中心的業(yè)務(wù)流程梳理了方向,為呼叫中心打造了成熟過硬的外呼營銷團隊,以業(yè)績?yōu)閷?,以培訓為目的,為電信呼叫中心的科學化管理奠定了良好的基礎(chǔ)。
深圳電信內(nèi)訓師系列培訓項目 項目時長10個月
責任描述:
1.負責前期調(diào)研深圳電信員工培訓隊伍
2.參與撰寫培訓師育成計劃
3.承擔其中訓練環(huán)節(jié)的培訓課程培訓
4.后期輔導學員,擔任教練
5.后期總結(jié)及培訓效果評估
6.學員課程試講跟蹤考核輔導
項目簡介:
該項目為深圳電信奠定了良好的內(nèi)訓講師基礎(chǔ),全年成立了6個課題組,研發(fā)出近10門電信急需的基礎(chǔ)課程,獲得了領(lǐng)導和員工的一致好評。
授課風格:
授課方法深入淺出,從學員工作實際出發(fā),理論與演練相結(jié)合,落地實際。大量的電信行業(yè)實際案例和場景練習,與員工日常工作結(jié)合緊密。
授課特點實用、實戰(zhàn),培訓風格輕松、互動,深受學員好評,受到電信運營商培訓市場的普遍肯定和歡迎。
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