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戰(zhàn)略人力資源管理 ---基于互聯(lián)網(wǎng)化時代的人力資源管理新思維

內(nèi)訓(xùn)講師:徐棟梁 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
戰(zhàn)略人力資源管理 ---基于互聯(lián)網(wǎng)化時代的人力資源管理新思維內(nèi)訓(xùn)基本信息:
徐棟梁
徐棟梁
(擅長:人力資源 職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時長:2天

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內(nèi)訓(xùn)課程大綱
戰(zhàn)略人力資源管理
---基于互聯(lián)網(wǎng)化時代的人力資源管理新思維
                     
      ----講師  徐棟梁
在移動互聯(lián)網(wǎng)持續(xù)深化發(fā)展,物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新興技術(shù)逐漸顯現(xiàn)商業(yè)價值的當(dāng)今社會,“快速迭代”一詞無疑適用于各行、各業(yè)、各類職位。隨著整體社會進(jìn)入UVCA時代,在高度職業(yè)化的今天,各類職業(yè)也自然進(jìn)入了“職業(yè)的UVCA時代”。
隨著企業(yè)面臨的商業(yè)挑戰(zhàn)與日俱增,企業(yè)必然要在經(jīng)營模式、組織發(fā)展、管理模式、員工關(guān)系等方面做出相應(yīng)的調(diào)整與變革。企業(yè)內(nèi)部人力資源管理上升到了前所未有的高度。作為企業(yè)內(nèi)部人力資源從業(yè)者,就必須適應(yīng)變化并在內(nèi)部利用自己的專業(yè)知識激活組織,助力企業(yè)與員工的成功與價值實(shí)現(xiàn)。
 本課程從時代特性入手,結(jié)合人力資源管理的職業(yè)特性與變革大戰(zhàn)趨勢,結(jié)合現(xiàn)代頭部企業(yè)的諸多案例與人力資源行業(yè)的發(fā)展趨勢,提煉出人力資源管理的新的發(fā)展方向、人力資源管理職能演化重點(diǎn)及從業(yè)者所需具備的新能力與如何轉(zhuǎn)變?yōu)檫m應(yīng)時代與企業(yè)發(fā)展的人力資源管理者落地方法等幾個維度進(jìn)行講解,期望對廣大的HR 從業(yè)群體帶來一定幫助,實(shí)現(xiàn)角色價值,順應(yīng)時代發(fā)展!
 
課程收益: 
深刻了解新時代下的人力資源管理特性
深刻了解UVCA時代的人力資源管理特點(diǎn)與價值貢獻(xiàn)所在
深刻理解戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略的匹配性
掌握建立人才驅(qū)動性組織的方法論和落地工具
理解人力資源三支柱管理模式
掌握人力資源管理者常用的工具方法
 
培訓(xùn)對象:人事專員、人力資源主管、人力資源經(jīng)理等HR從業(yè)者
授課方式:線上、線下
課程時間:2天,共12小時
課程大綱:
 一、時代變化下的人力資源發(fā)展演變
  1、互聯(lián)網(wǎng)思維對企業(yè)的影響
    2、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的崛起與互聯(lián)網(wǎng)思維給組織帶來的改變
    3、VUCA時代的理解
4、新時代下的人力資源管理特性
5、新時代組織發(fā)展變革與人才管理變化
6、人力資源管理者在互聯(lián)網(wǎng)時代的必須擁有的思維模式
人性思維
價值思維
系統(tǒng)性思維
業(yè)務(wù)導(dǎo)向思維
個人價值與平臺價值共創(chuàng)思維
7、人力資源發(fā)展的演變與價值貢獻(xiàn)變化
8、現(xiàn)代人力資源從業(yè)者在企業(yè)中的角色定位與主要任務(wù)
9、人力資源六大模塊在互聯(lián)網(wǎng)時代的演變
    案例分析: 疫情中 某公司CEO給HRD的一封信解讀分析
案例:華為、海爾、韓都、小米的組織變革帶來的啟示
案例:宜家的人力資源管理、迪卡儂的用人管理分享
 二、戰(zhàn)略理解與人力資源戰(zhàn)略適配性
      1、企業(yè)戰(zhàn)略理解
(1)案例引導(dǎo):華為終端BU 人力資源管理者如何理解終端門店戰(zhàn)略
(2)企業(yè)戰(zhàn)略解讀
(3)BLM戰(zhàn)略模型解析
(4)企業(yè)戰(zhàn)略決定人力資源戰(zhàn)略
     企業(yè)戰(zhàn)略制定
     戰(zhàn)略思維轉(zhuǎn)變---確保企業(yè)長期持續(xù)成長的要素
     強(qiáng)化組織效能的設(shè)計者與推動者----人力資源
         
2、戰(zhàn)略性人力資源管理的主要內(nèi)容
企業(yè)業(yè)務(wù)成長模式的理解
人力資源戰(zhàn)略觀
組織效能與變革
人才驅(qū)動性組織的理解與構(gòu)建
企業(yè)不同發(fā)展階段的人才吸引策略
企業(yè)不同發(fā)展階段的用人才略
企業(yè)不同發(fā)展階段的激勵策略
企業(yè)不同發(fā)展階段的組織效率提升策略
高效能員工開發(fā)策略
學(xué)習(xí)型組織發(fā)展策略
案例:宜家中國的整體發(fā)展策略與人才策略解讀
      迪卡儂的用人策略與激勵策略解讀
思考:小組共振適合現(xiàn)階段企業(yè)實(shí)際現(xiàn)狀的人力資源發(fā)展策略
三、互聯(lián)網(wǎng)化背景下的人力資源從業(yè)者角色定位      
高頻詞匯“推動經(jīng)營”“業(yè)務(wù)伙伴”“變革推動者”“價值創(chuàng)造者”如何理解
HR如何向業(yè)務(wù)或者老板一樣思考?
傳統(tǒng)HR與新時代HR的本質(zhì)差異
底層差異:價值取向
思維差異:“快”與“慢”,和而不同,蟈蟈與螞蟻
              角色差異:執(zhí)行者與推動者,不像HR的HR
              行為差異:高手對決總是一招致勝
四代人力資源管理理論與解讀
1、人事管理
2、人力資源管理
3、業(yè)務(wù)伙伴/人才管理
4、企業(yè)核心價值管理
5、時代背景下人力資源管理者角色定位
   二炮手
軍事前沿政委
集團(tuán)軍指導(dǎo)員
軍魂與空氣
案例:華為對人力資源管理者的定位與要求
      阿里巴巴為什么要這么多政委?政委到底做什么?
四、  互聯(lián)網(wǎng)時代HR必須要秒懂的知識---財務(wù)經(jīng)營知識
 1、收入、成本、利潤
 2、利潤率、邊際成本、量本利模型
 3、財務(wù)報表如何解讀
 4、各類型企業(yè)的核心財務(wù)數(shù)據(jù)理解
 5、成本型與利潤型導(dǎo)向的推動關(guān)鍵因素
 6、財報數(shù)據(jù)與企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的關(guān)系
    練習(xí): 學(xué)會解讀財務(wù)報表并分析企業(yè)存在問題及需要的管理動作
五、HR 必須從模塊思維轉(zhuǎn)向經(jīng)營思維的路徑
    打破各自為戰(zhàn)的所謂模塊
1、HR 推動經(jīng)營五要素
A、企業(yè)的錢從哪里來---經(jīng)營計劃
B、企業(yè)的錢怎么賺來的---關(guān)注報表
C、企業(yè)的錢由誰賺來的---價值創(chuàng)造理論
D、企業(yè)的錢如何分配----價值激勵理論
E、如何培養(yǎng)經(jīng)營型人才---價值創(chuàng)造
2、HR在企業(yè)經(jīng)營思維中的價值支點(diǎn)
A、組織效能提升
B、人力成本管控
C、組織變革推動
D、企業(yè)平臺價值成長
E、個體與組織價值提升
F、結(jié)構(gòu)化整體解決思維與方法
H、數(shù)字化思維與工作應(yīng)用
案例:海爾、韓都、溫氏的變革與平臺價值打造
      老師參與成立深圳《青橙孵化器》的價值創(chuàng)造與思考
      數(shù)字化分析在招聘中的應(yīng)用
小組演練:找出企業(yè)培訓(xùn)中的關(guān)鍵數(shù)字并分析應(yīng)用
3、長短期利益分配思維
3.1 短期利益分配考核企業(yè)經(jīng)營狀況,按照ROI設(shè)計準(zhǔn)沒錯
3.2 以組織效率提升為主旨的六維薪酬激勵分配方式
3.3 劃小經(jīng)營與合伙人機(jī)制的異曲同工之處,平臺式、阿米巴是分配機(jī)制設(shè)計
3.4中高層的股權(quán)激勵(期權(quán)、實(shí)股、干股)設(shè)計與基本模型
3.5 一切以業(yè)績說話,真金白銀進(jìn)入企業(yè)才是王道
案例:某制造企業(yè)中高層股改案例分享
       某連鎖商超合伙人機(jī)制案例分享
     分組討論:區(qū)域劃小后的激勵機(jī)制重塑
 

六、不得不了解的人力資源發(fā)展新趨勢----三支柱體系 
1、什么是人力資源三支柱結(jié)構(gòu)
2、三支柱解決的問題三支柱與六大模塊的關(guān)系
3、三駕馬車的關(guān)系與功能分工圖
4、人力資源戰(zhàn)略合作伙伴---HRBP
HRBP的定義、角色及職責(zé)
HRBP的來源
HRBP的適用環(huán)境
HRBP的主要價值輸出
HRBP如何快速了解業(yè)務(wù)
     案例:華為HRBP的角色定位及要求
           阿里政委的角色定位與貢獻(xiàn)要求
HRBP的勝任力構(gòu)建
HRBP運(yùn)作流程要點(diǎn)
HRBP與三角模型效能關(guān)系
   5、人力資源領(lǐng)域?qū)<?--HRCOE
COE如何精準(zhǔn)把握人力資源戰(zhàn)略
COE的定位與主要職能
COE業(yè)務(wù)運(yùn)作流程
COE與業(yè)務(wù)部門工作的互動
COE與BP和SSC的互動與配合
   6、共享服務(wù)中心---HR SSC
SSC的主要功能和職責(zé)
SSC共享體系設(shè)計
SSC如何開展服務(wù)
SSC共享運(yùn)作流程
SSC與業(yè)務(wù)部門的互動
案例:騰訊三支柱模型分享
七、HR自我轉(zhuǎn)變與能力提升
1、自我賦能
觀大勢
精專業(yè)
拓寬度
廣鏈接
2、自我變革
   自我成長變革三階段與關(guān)鍵6項能力
3、新HR定位是空氣
4、能力提升
4.1 三大特定學(xué)習(xí)力
4.2 五種HR轉(zhuǎn)型必須掌握的方法工具
 練習(xí):五種工具使用演練
 
 
問答溝通

講師 徐棟梁 介紹
中國人民大學(xué)碩士研究生
殼牌中國人力資源經(jīng)理&組織發(fā)展總監(jiān)
馬石油CHO
上海鯨工網(wǎng)HRVP
RAST驛站(互聯(lián)網(wǎng)社群o2o)創(chuàng)始人
華為生態(tài)大學(xué)高級講師、高級咨詢師
青島大學(xué)總裁班人力資源講師
中國海洋大學(xué)EMBA班管理實(shí)戰(zhàn)專家
高級人力資源管理、二級心理咨詢師
18年人力資源、企業(yè)運(yùn)營管理經(jīng)驗(yàn)
10年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
國際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會認(rèn)證高級講師

講師經(jīng)歷:
徐棟梁老師曾任職于殼牌中國、馬石油、上海鯨工網(wǎng)工業(yè)品領(lǐng)域B2B平臺、山東拉思特驛站社區(qū)O2O公司、中智、經(jīng)邦股權(quán)等知名企業(yè)人力資源高管、合伙人、高級項目經(jīng)理等職務(wù)。
有近二十年的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),十五年人力資源總經(jīng)理、HRVP、高級咨詢師從業(yè)經(jīng)歷,精通人力資源體系的各個環(huán)節(jié),具備專業(yè)的分析、判斷、處理問題的實(shí)戰(zhàn)能力。十五年的外資企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、國內(nèi)大型民營企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷,管理過20000人的規(guī)模的企業(yè)集團(tuán)人力資源全面工作,有著豐富的企業(yè)變革、創(chuàng)新、從0到1的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
擅長人力資源體系建立,OD、TD與LD體系建設(shè),組織診斷與戰(zhàn)略變革梳理,差異化薪酬定位與管理、績效管理技術(shù)、三支柱變革等;企業(yè)管理方面擅長團(tuán)隊管理、企業(yè)變革與創(chuàng)新管理、管理者思維與工具提升、國有企業(yè)變革管理、團(tuán)隊執(zhí)行力打造等多方位的課程、咨詢輔導(dǎo)并落地實(shí)施。

核心研究:企業(yè)人力資源管理、中基層管理

授課風(fēng)格:
1、授課內(nèi)容:徐老師曾就職于世界500強(qiáng)外企、大型民營企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),并有互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,在15年的職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)歷程中,對人力資源管理有著自己獨(dú)特的管理思想和管理技巧,具有全球化眼界與思維,對中國民營企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀有著深刻的理解,并能有實(shí)際解決方案。在企業(yè)管理和股權(quán)設(shè)計方面有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),授課內(nèi)容以實(shí)戰(zhàn)干貨為主,針對企業(yè)客戶與學(xué)員的實(shí)際狀況,診斷培訓(xùn)的實(shí)際需求,定制化設(shè)計獨(dú)特的培訓(xùn)方案,以“深入淺出、學(xué)以致用、邏輯清晰、超強(qiáng)的親和力”著稱,采用視頻觀賞、小組討論、案例分析、團(tuán)隊共創(chuàng)、角色扮演、相互點(diǎn)評等豐富的授課形式,有效調(diào)動課堂的氣氛和把控現(xiàn)場學(xué)員狀態(tài),幫助企業(yè)創(chuàng)造最大績效。
2、注重實(shí)效:實(shí)效性、可萃取是徐老師授課的靈魂,也是徐老師授課的基本原則,所有課程中均會提供相應(yīng)的工具 和方法,相關(guān)案例解讀及現(xiàn)場實(shí)操演練。注重現(xiàn)場與學(xué)員互動,根據(jù)所講知識點(diǎn)解決學(xué)員實(shí)際工作中存在問題。
3、課堂氣氛:徐老師授課集幽默、趣味、故事與一體,讓學(xué)員在歡聲笑語中感覺道理,體悟管理真諦,在課程中學(xué)員可以輕松愉快的與徐老師進(jìn)行溝通、互動討論,快樂中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中成長。
4、課后輔導(dǎo):學(xué)員在實(shí)際工作中有授課相關(guān)問題,可以隨時找到徐老師進(jìn)行實(shí)際工作的輔導(dǎo),保證學(xué)員可以真正做到學(xué)以致用。

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培訓(xùn)現(xiàn)場