領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力鍛造

第一講：管理控制事物，領(lǐng)導(dǎo)釋放人性
案例研討：?jiǎn)汤袷遣皇呛每崎L(zhǎng)
何為領(lǐng)導(dǎo)者？
領(lǐng)導(dǎo)與管理的圖譜
領(lǐng)導(dǎo)如何用人？（憑什么下屬聽您）
案例研討：ABC
 1）認(rèn)識(shí)你的員工 － 合適的人才會(huì)產(chǎn)生期望的結(jié)果！
  2）用好你的員工 － 不同的人應(yīng)該安排不同的工作內(nèi)容和授權(quán)等級(jí)
  3）激勵(lì)你的員工 － 只要能夠激勵(lì)他們的意愿，他們才會(huì)努力拼命工作！
  4）訓(xùn)練你的員工 － 只有他們具備完成任務(wù)的本事，他們才真正可以把事做好！
  5）挽留你的員工 － 讓每一個(gè)優(yōu)秀的員工都能留在您的團(tuán)隊(duì)力持續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)創(chuàng)造價(jià)值！

領(lǐng)導(dǎo)自我能力的十項(xiàng)修煉
領(lǐng)導(dǎo)者魅力修煉的四個(gè)階段
第二講：做效能型的領(lǐng)導(dǎo)：培養(yǎng)“打勝仗”的團(tuán)隊(duì)？
領(lǐng)導(dǎo)效能=執(zhí)行效果÷耗費(fèi)心力

領(lǐng)導(dǎo)角色定位
管理者時(shí)間管理不善的6大問題
案例研討：此表是一位營(yíng)銷副總王先生今天要做的事情，加起來要花去14小時(shí)，如何安排好？原因？
三、時(shí)間管理的四象限法則
四、領(lǐng)導(dǎo)為什么不授權(quán)？
五、管理授權(quán)六步驟
六、領(lǐng)導(dǎo)式教練式輔導(dǎo)步驟
第三講：有效的溝通：如何鼓舞行動(dòng)、實(shí)現(xiàn)成果？

溝通中常見的五大誤區(qū)
溝通定義
有效溝通的程序及要點(diǎn)
溝通的四大特點(diǎn)
溝通關(guān)系的能力
管理情緒：把握溝通的主導(dǎo)權(quán)
溝通中的望、聞、問、切技巧
不同性格特征的溝通需求把握
溝通三要、三不要
重視八小時(shí)以外的溝通
第四講: 善于激勵(lì)別人：如何讓下屬充滿干勁與激情？

基本原理：抓糖原理與馬斯諾需求層次理論；
激勵(lì)新解
經(jīng)理常見的激勵(lì)誤區(qū)
經(jīng)理激勵(lì)下屬的一般原則
非物質(zhì)激勵(lì)的25種方法
激勵(lì)菜譜：4種不同人格類型的激勵(lì)；
第二模塊  高效執(zhí)行力鍛造
執(zhí)行與執(zhí)行力的定義
第一講：責(zé)任思維---效率提升的基礎(chǔ)
責(zé)任導(dǎo)向思維：

優(yōu)秀管理者的共同特點(diǎn)：責(zé)任思維
認(rèn)清自己的角色
企業(yè)的怪圈現(xiàn)象
管理者的兩種思維方式
透過責(zé)任思維來提升執(zhí)行能力的兩條操作建議
責(zé)任不是該不該承擔(dān)，而是要不要承擔(dān)
第二講：成果導(dǎo)向思維---執(zhí)行的靈魂
第二講、成果導(dǎo)向思維：

什么是真正的成果？
2、企業(yè)和客戶的關(guān)系，老板和員工的關(guān)系
3、任務(wù)VS成果
4、企業(yè)靠成果生存，員工靠成果發(fā)展
5、職場(chǎng)人士要什么？企業(yè)老板要什么？
第三講：感恩心態(tài)---執(zhí)行的永續(xù)動(dòng)力

感恩的認(rèn)知
2、用愛心做事業(yè)，用感恩的心做人
3、被動(dòng)到主動(dòng)，樹立新敬業(yè)精神
第四講：狼性思維---執(zhí)行的精神
狼性思維：

社會(huì)發(fā)展的基本原理--適者生存
企業(yè)的永續(xù)動(dòng)力--建立提升以及淘汰機(jī)制
企業(yè)的煉丹爐―建立培訓(xùn)及開發(fā)人才機(jī)制
人進(jìn)步是因?yàn)橛形C(jī)感
華為、吉利、通用等成功企業(yè)分析
第五講：增加管理措施---執(zhí)行的策略
高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求：
1、建立制度和流程化管理
2、溝通要到位
3、檢查步步為贏
4、獎(jiǎng)勵(lì)要持續(xù)跟進(jìn)
如何持續(xù)成功（學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)——執(zhí)行力——學(xué)會(huì)成功）

    清華大學(xué)工商班、清華大學(xué)財(cái)經(jīng)班、上海復(fù)旦經(jīng)管班、香港財(cái)經(jīng)學(xué)院、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)、華中科技大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、中山大學(xué)、南京理工大學(xué)等國(guó)內(nèi)著名大學(xué)的經(jīng)理人課題主講專家，先后擔(dān)任中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人認(rèn)證委員會(huì)委員、中國(guó)企業(yè)家協(xié)會(huì)，陜西企業(yè)家協(xié)會(huì)、寧波企業(yè)家協(xié)會(huì)等項(xiàng)目特邀專家，致力于人力資源開發(fā)與中層問題領(lǐng)域的研究和解決。曾為英特爾、西門子、日立、奇瑞、蒙牛、伊利、北車、南車、國(guó)藥、三九、中美史克、富力地產(chǎn)等國(guó)內(nèi)頂尖企業(yè)提供培訓(xùn)咨詢服務(wù)，高度的專業(yè)和專注使一恒老師贏得了各界人士的一致好評(píng)。

   一恒老師曾任浙江錢江集團(tuán)人力資源經(jīng)理、中外合資上海畫佳電子常務(wù)副總，負(fù)責(zé)全面運(yùn)作和人員選拔，后投資創(chuàng)辦實(shí)業(yè)和外貿(mào)制造公司從事領(lǐng)導(dǎo)管理工作，任職期間并進(jìn)修了管理學(xué)碩士，有深厚的理論功底和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。 
   
　　實(shí)戰(zhàn)本色：16年職場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，從執(zhí)行層到?jīng)Q策層，坐在老板位置看中層，領(lǐng)導(dǎo)是怎么想的？站在中層位置看自己，是應(yīng)該如何做？直接解決職場(chǎng)工作中的各種困惑與疑難，以西方的管理思維為基調(diào)，用中國(guó)的智慧為延伸。

   激情互動(dòng)：結(jié)合中國(guó)人心理特質(zhì)，糅合新穎刺激的活動(dòng)與游戲、深刻警醒的寓言故事、小組討論、角色扮演、案例分析、腦力激蕩等多種先進(jìn)訓(xùn)練手法，激情幽默、互動(dòng)體驗(yàn)，讓學(xué)員通過切身體驗(yàn)和領(lǐng)悟主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而牢固掌握訓(xùn)練知識(shí)與技能點(diǎn)。

   授課：公開課程500多場(chǎng),內(nèi)訓(xùn)1200多場(chǎng)

    參與咨詢：浙江康嘉電子有限公司(薪資設(shè)計(jì))
             北京闊利達(dá)集團(tuán)(人力資源構(gòu)架\崗位設(shè)計(jì))
             河南西排集團(tuán)(家族企業(yè)治理)
             臺(tái)州萬邦鞋業(yè)有限公司(組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì))
             西安昌盛集團(tuán)（人力資源構(gòu)架）