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雛鷹儲(chǔ)能:終端執(zhí)行力系統(tǒng)的塑造

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雛鷹儲(chǔ)能:終端執(zhí)行力系統(tǒng)的塑造內(nèi)訓(xùn)基本信息:
君鳴
君鳴
(擅長(zhǎng):市場(chǎng)營(yíng)銷 職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):3天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

1、四個(gè)轉(zhuǎn)變:從自我負(fù)責(zé)到為他人負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)變;從經(jīng)營(yíng)自我到經(jīng)營(yíng)組織轉(zhuǎn)變;從業(yè)務(wù)專長(zhǎng)到定向用人轉(zhuǎn)變;從個(gè)人業(yè)績(jī)向團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)轉(zhuǎn)變。
2、通過(guò)思維訓(xùn)練活動(dòng),使參訓(xùn)者理解并做到:能吸引人的是人才,能影響人才的是領(lǐng)導(dǎo)。
3、提升自身的溝通水平,增加領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值,使整個(gè)團(tuán)隊(duì)氣氛具備良好的交流與互動(dòng)、、、


內(nèi)訓(xùn)課程大綱

課程內(nèi)容
第一模塊 執(zhí)行原則與執(zhí)行文化——構(gòu)筑執(zhí)行環(huán)境及打造商業(yè)人格
1、為什么學(xué)與學(xué)什么的比較:
 為什么學(xué)比學(xué)什么更重要!
 只有搞清楚心中的敵人,才能有真正的突破!
 解析:為什么學(xué)習(xí)《管理者執(zhí)行力打造——打造讓人甘心服從的執(zhí)行能力》
2、企業(yè)中的三種人:
 敬業(yè)的人,職業(yè)的人,專業(yè)的人.
3、五個(gè)轉(zhuǎn)變與五個(gè)執(zhí)行原則
 從依附型,向獨(dú)立型轉(zhuǎn)變   堅(jiān)持原則去執(zhí)行;
 從服從型,向主動(dòng)型轉(zhuǎn)變   積極主動(dòng)去執(zhí)行;
 從避責(zé)型,向守責(zé)型轉(zhuǎn)變   承擔(dān)責(zé)任去執(zhí)行;
 從人治型,向法治型轉(zhuǎn)變   遵守制度去執(zhí)行;
 從封閉型,向分享型轉(zhuǎn)變   開(kāi)放心態(tài)去執(zhí)行。
4、商業(yè)人格的打造
第二模塊 執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)——結(jié)果管理
1、成長(zhǎng)型企業(yè)老板面臨的壓力有哪些
2、優(yōu)秀員工的標(biāo)準(zhǔn):
 給出完美的工作結(jié)果
3、如何定義執(zhí)行結(jié)果
 從公司戰(zhàn)略出發(fā)對(duì)員工做執(zhí)行結(jié)果定義
 考核執(zhí)行的結(jié)果,而不是考核執(zhí)行的過(guò)程
4、結(jié)果的激勵(lì):
 我們只做那些看起來(lái)不可能完成的事情!
5、外包思維:
 如果我是外部供應(yīng)商?
6、九段秘書(shū):
 完美的執(zhí)行就是把簡(jiǎn)單的事情做到極致!
第三模塊 中執(zhí)行力——執(zhí)行的三大原則!
1、戰(zhàn)略決定出路,結(jié)果改變?nèi)松?br /> 2、員工只有首先對(duì)自己負(fù)責(zé),才能為企業(yè)負(fù)責(zé)!
 讓員工在企業(yè)中找到成功的支點(diǎn)。
 沒(méi)有有戰(zhàn)略的員工,就沒(méi)有有戰(zhàn)略的企業(yè)。
3、建立人與企業(yè)共同發(fā)展的機(jī)制。
第四模塊 基層執(zhí)行力——執(zhí)行的五大要點(diǎn)!
1、戰(zhàn)略決定出路,結(jié)果改變?nèi)松?br /> 2、員工只有首先對(duì)自己負(fù)責(zé),才能為企業(yè)負(fù)責(zé)!
 讓員工在企業(yè)中找到成功的支點(diǎn)。
 沒(méi)有有戰(zhàn)略的員工,就沒(méi)有有戰(zhàn)略的企業(yè)。
3、建立人與企業(yè)共同發(fā)展的機(jī)制。
第五模塊 執(zhí)行力的七大管理法則
1、為什么總裁總是沒(méi)時(shí)間,而下屬總是沒(méi)工作?
 人人都在逃避風(fēng)險(xiǎn):要把“我們”的責(zé)任,變成“我”的責(zé)任!
2、上級(jí)只需要和下屬溝通戰(zhàn)略和執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)!
3、責(zé)任使人進(jìn)步:
 把責(zé)任這只猴子鎖定在員工的肩頭。
4、合理授權(quán):
 讓下屬把猴子當(dāng)自己的養(yǎng)。
5、檢查與監(jiān)督:
 檢查與監(jiān)督讓猴子進(jìn)化。
6、激勵(lì):
 養(yǎng)猴子的人也需要快樂(lè)。
第六模塊 執(zhí)行型人才的三大特質(zhì)與三大標(biāo)準(zhǔn)
1、窮人為什么窮?富人為什么富?
 窮人因?yàn)榻杩诙F;富人因?yàn)闆](méi)有借口而富.
2、什么樣的人是執(zhí)行型人才?
3、西點(diǎn)執(zhí)行型管理者的三大特質(zhì):
 盡職盡責(zé);自動(dòng)自發(fā);善于合作.
4、西點(diǎn)執(zhí)行型人才三大標(biāo)準(zhǔn):
 堅(jiān)守承諾;結(jié)果導(dǎo)向;決不放棄.
第七塊 執(zhí)行方向——客戶價(jià)值
1、以客戶價(jià)值為中心打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力, 客戶價(jià)值,成就偉大企業(yè)的秘密!
2、文化上:
3、戰(zhàn)略上:
4、執(zhí)行上:
八、培訓(xùn)分享:
企業(yè)最大的成本,是使用了沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的管理者!
企業(yè)學(xué)習(xí)會(huì)投資很多錢(qián),但不學(xué)習(xí)會(huì)浪費(fèi)更多錢(qián)!
企業(yè)培訓(xùn)會(huì)增加很多成本,但是不培訓(xùn)定會(huì)流失很多資源!

培訓(xùn)收益
1、四個(gè)轉(zhuǎn)變:從自我負(fù)責(zé)到為他人負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)變;從經(jīng)營(yíng)自我到經(jīng)營(yíng)組織轉(zhuǎn)變;從業(yè)務(wù)專長(zhǎng)到定向用人轉(zhuǎn)變;從個(gè)人業(yè)績(jī)向團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)轉(zhuǎn)變。
2、通過(guò)思維訓(xùn)練活動(dòng),使參訓(xùn)者理解并做到:能吸引人的是人才,能影響人才的是領(lǐng)導(dǎo)。
3、提升自身的溝通水平,增加領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值,使整個(gè)團(tuán)隊(duì)氣氛具備良好的交流與互動(dòng)。
4、一個(gè)管理者的領(lǐng)導(dǎo)魅力在于忠于生命、忠于使命、忠于企業(yè)、忠于職責(zé)、忠于團(tuán)隊(duì),有愛(ài)有能量,才能創(chuàng)造一切可能。
5、通過(guò)對(duì)再理解的學(xué)習(xí),來(lái)提升我們的再理解能力;同時(shí)通過(guò)寬恕的理解,使管理者的領(lǐng)導(dǎo)力得到更大的發(fā)揮,并推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。


講師 君鳴 介紹

君鳴簡(jiǎn)介,中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師;西點(diǎn)執(zhí)行力系統(tǒng)實(shí)施與高級(jí)講師;研究中心特邀專家;民營(yíng)企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)與運(yùn)營(yíng)管理顧問(wèn);心態(tài)激勵(lì)、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練講師;代理商/經(jīng)銷商公司化系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)管理顧問(wèn)。

主要經(jīng)歷    
君鳴老師擁有近二十年的工作積累,十年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),歷經(jīng)企業(yè)的基層、中層、高層的鍛煉與成長(zhǎng),在機(jī)械制造、電子信息科技、鞋服等行業(yè)從事人力資源、企業(yè)管理系統(tǒng)建設(shè)與優(yōu)化、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系搭建與企業(yè)內(nèi)部大學(xué)的組建與輔導(dǎo)、內(nèi)部運(yùn)營(yíng)體系的建設(shè)與落地、及培訓(xùn)咨詢等。
先后為五十家以上的企業(yè)或品牌提供過(guò)專業(yè)的管理咨詢、運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、心態(tài)調(diào)整、代理商/經(jīng)銷商管理顧問(wèn)等服務(wù),為近百家企業(yè)提供針對(duì)性培訓(xùn)需求,進(jìn)行訂制性服務(wù),受到企業(yè)君鳴老師目前擔(dān)任多家企業(yè)和品牌的運(yùn)營(yíng)、管理顧問(wèn),同時(shí)為多家企業(yè)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)與激勵(lì)體系設(shè)計(jì)提供咨詢與輔導(dǎo)。

擅長(zhǎng)領(lǐng)域
尤為擅長(zhǎng)服裝、鞋類、兒童用品、嬰童等行業(yè)品牌或企業(yè)的運(yùn)營(yíng)、管理及特色的實(shí)操性培訓(xùn),并提供咨詢式培訓(xùn)或輔導(dǎo)服務(wù)。

授課風(fēng)格    
君鳴老師授課言語(yǔ)通俗易懂、生動(dòng)幽默、深入淺出、極具感染力,培訓(xùn)氣氛活躍、帶動(dòng)性強(qiáng),深受學(xué)員的喜愛(ài);案例取材真實(shí)、有效,培訓(xùn)內(nèi)容更具實(shí)操性和適用性,學(xué)員更易于接受、消化、理解與運(yùn)用,達(dá)到事半功倍的即學(xué)即用效果;運(yùn)用多年的企業(yè)管理與運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn),并與國(guó)內(nèi)外的管理理論相結(jié)合,給予學(xué)員更多的實(shí)際指導(dǎo)性意見(jiàn),幫助其快速提升;“三不講原則”:自身沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的不講、沒(méi)有驗(yàn)證過(guò)的不講、脫離實(shí)際的不講。

主講課程    
1. 主題大類
心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)塑造、團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練、執(zhí)行力系列訓(xùn)練、中高層實(shí)戰(zhàn)運(yùn)營(yíng)管理、代理商/經(jīng)銷商、終端店鋪系統(tǒng)提升與業(yè)績(jī)突破等。
2. 綜合管理技能類
《中高層管理者管理能力提升——千錘百煉的修煉與提升之道》
《執(zhí)行力系統(tǒng)高效能提升三部曲之一雄鷹展翅:高層執(zhí)行模式》、《執(zhí)行力系統(tǒng)高效能提升三部曲之二精鷹飛翔:中高層大修煉》、《執(zhí)行力系統(tǒng)高效能提升三部曲之二雛鷹儲(chǔ)能:基層系統(tǒng)鍛造》
《企業(yè)精鷹成長(zhǎng)系統(tǒng)訓(xùn)練之執(zhí)行力打造——打造讓人甘心服從的執(zhí)行能力》
《企業(yè)精鷹成長(zhǎng)系統(tǒng)訓(xùn)練之領(lǐng)導(dǎo)力塑造——塑造讓人自愿追隨的領(lǐng)導(dǎo)能力》
《企業(yè)精鷹成長(zhǎng)系統(tǒng)訓(xùn)練之心志力修煉——修煉讓人主動(dòng)敬佩的心志能力》
《管理心法——管理者素養(yǎng)的增值與技能系統(tǒng)提升的新模式》、
《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練營(yíng)》、《管理者的六項(xiàng)修煉》、《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》等
3. 高層修煉類
《總經(jīng)理執(zhí)行模式與系統(tǒng)突破》、《企業(yè)如何建立自動(dòng)運(yùn)營(yíng)管理體系》(訂制課程)
《企業(yè)老板的九大贏利模式》(訂制課程)、《贏人而解——企業(yè)老板的人力資源管理之道》等
4. 職業(yè)素質(zhì)與激情塑造類
《點(diǎn)燃激情 快樂(lè)工作》、《職業(yè)化素養(yǎng)的塑造與人生的自我管理》
《員工自我管理能力提升》、《敬崗為工作 愛(ài)拼為自己——成為公司離不開(kāi)的MVP》等
5. 服裝、鞋類個(gè)性服務(wù)
《總代理/經(jīng)銷商系統(tǒng)突破與執(zhí)行力建立三部曲:雄鷹展翅、精鷹飛翔、雛鷹儲(chǔ)能》
《新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下經(jīng)銷商老板的贏利密碼》、《終端店鋪管理的系統(tǒng)提升與業(yè)績(jī)突破》
《零售與運(yùn)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練營(yíng)》、《與店鋪談戀愛(ài)——自動(dòng)自發(fā)提高銷售的驅(qū)動(dòng)力》等
a. 可根據(jù)企業(yè)或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的需求,訂制個(gè)性化課程;
b. 可隨時(shí)登陸君鳴老師的新浪博客,查看最新課程體系與提要等信息。

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