高效執(zhí)行力

授課對象：
企業(yè)總經(jīng)理、副總、各部門經(jīng)理、主管、各級中層管理人員、新提拔的從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理的人員等。

內(nèi)容：
第一部分   認識執(zhí)行力
一、執(zhí)行力概要
什么是執(zhí)行？執(zhí)行是把目標變成結(jié)果的行動
什么是執(zhí)行力？
什么是團隊的“兩統(tǒng)一”？信仰一致，利益一致
什么是團隊執(zhí)行力？
二、執(zhí)行中的動力與阻力
執(zhí)行力帶來的好處
我們的團隊為什么執(zhí)行不力?
打掉三個落后文化：人治文化、含糊文化和面子文化
案例分享：是什么讓我們團隊的執(zhí)行力打了折？
三、商業(yè)人格的修煉方法
什么是商業(yè)人格
商業(yè)人格修煉的四要四不要
1：對客戶：要結(jié)果，不要理由
2：對領(lǐng)導：要價值，不要討好
3：對同事：要對事，不要對人
4：對自己：要原則，不要人情
四、高效團隊執(zhí)行的三件法寶：
團隊愿景、團隊制度、團隊協(xié)作
提升團隊執(zhí)行力的三大關(guān)鍵
第二部分   打造高效執(zhí)行團隊
一、高效執(zhí)行團隊建設(shè)
團隊角色設(shè)置
團隊發(fā)展的五個階段特征與應對
團隊人員的招聘與甄選
提高新人留存率的兩大手法
案例分析：如何留住骨干員工？
二、執(zhí)行團隊愿景規(guī)劃
1、團隊執(zhí)行力文化建設(shè)
企業(yè)文化的虛和實？
團隊文化的力量
2、團隊執(zhí)行的目標
目標制定原則及程序
目標值確立方法
如何讓下屬自愿接受目標？
確保目標達成的三個方法
目標分解的實用技巧
如何設(shè)置科學的KPI？
責任與授權(quán)
跟蹤與控制
優(yōu)秀分享：海難求生
三、團隊執(zhí)行力的保障
制度管理
人性管理
制度的設(shè)定與要點
制度執(zhí)行的五大要素
制度的維護技巧
嚴正執(zhí)行獎懲制度
獎懲原則：
案例分析：GE是如何執(zhí)行的？
四、團隊執(zhí)行中溝通與沖突管理
1、團隊溝通與問題解決
問卷測試：你屬于那種溝通風格？
溝通為什么對團隊合作很重要
與上級溝通技巧
與同級溝通技巧
與下屬溝通技巧
跨部門溝通技巧
如何批評員工？
如何通過高效的溝通技巧解決團隊問題？
案例分享：
1：如何與刺頭員工溝通？
2：如何與聰明的員工溝通個？
3：如何與有離職傾向的員工溝通？
2、團隊執(zhí)行沖突管理技巧
沖突的定義
對待沖突的五種方法
團隊沖突處理的技巧
案例分析：
1：電影：兵臨城下解析
2：張經(jīng)理的路在何方？
五、執(zhí)行型團隊培養(yǎng)與激勵
1、培養(yǎng)的方法和技巧
建立培養(yǎng)制度
培養(yǎng)的四種方法和技巧
2、團隊激勵
物質(zhì)激勵與非物質(zhì)激勵
十二種非物質(zhì)激勵的技巧
結(jié)語：我的未來從高效執(zhí)行團隊開始

中英文雙語授課講師
獲北京師范大學管理學博士、武漢大學碩士學位
清華大學總裁班、中山大學管理學院、華南理工大學EDP及EMBA班客座講師
AACTP國際認證行動學習教練
深圳市志博達管理咨詢有限公司董事長
深圳華為高級項目經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)、內(nèi)訓講師
中興通訊資深項目總監(jiān)、管理咨詢師、高級講師
走訪30多個國家實施市場化運作，對跨國運營和管理有豐富的經(jīng)驗
對互聯(lián)網(wǎng)時代技術(shù)變革下的人員管理有深刻的洞察，2014年高等教育出版社出版的教科書《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)導論》第二作者，主編《智慧城市》和《智能交通》兩個模塊
 
【實踐經(jīng)歷】                    
2014-2015年作為核心咨詢師為香港得利鐘表，東莞水投集團交付為期一年的新任管理干部培養(yǎng)咨詢項目。
2006-2013年任中興通訊服務產(chǎn)品團隊科長、總工、部長、總監(jiān)等，帶領(lǐng)100人的技術(shù)團隊負責產(chǎn)品推廣以及服務銷售等工作 ，帶領(lǐng)團隊成員成功推動了廣東移動、湖北電信、河南聯(lián)通等多個省公司服務集采項目的中標和后期交付；同時任中興通訊管理服務部資深管理咨詢師、高級講師，負責中興通訊內(nèi)外部領(lǐng)導力、職業(yè)力提升項目的策劃和實施，為中興通訊管理研究室汲取并總結(jié)了30多家著名企業(yè)的成功管理經(jīng)驗。
2004-2006年任華為區(qū)域產(chǎn)品總監(jiān)，帶領(lǐng)30人的技術(shù)團隊負責產(chǎn)品推廣及銷售等工作；成功推動了無線產(chǎn)品在歐洲市場和國內(nèi)沿海發(fā)達地區(qū)的全面突破；同時，兼任華為培訓中心（華為大學）講師，為華為成功培養(yǎng)了近200名優(yōu)秀的中層管理者。
2000-2004年任華為研發(fā)部和海外事業(yè)部售前技術(shù)經(jīng)理、大項目經(jīng)理，帶領(lǐng)20人的項目團隊負責通信產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)應標支持、產(chǎn)品方案宣講等工作。帶領(lǐng)團隊成員完成德國電信、意大利電信全國網(wǎng)項目策劃及交付，廣東移動全省網(wǎng)項目策劃及交付，推動了北非三國埃及、突尼斯、阿爾及利亞無線產(chǎn)品的整體突破。
在華為和中興通訊任職期間，還曾走訪了美國、法國、土耳其、印度、伊朗、阿爾及利亞、尼日利亞等30多個國家和地區(qū)，實施服務產(chǎn)品的市場推廣、應標及交付等工作，成功推動了德國E-plus全國網(wǎng)培訓項目、埃塞俄比亞和中國政府聯(lián)合實施的“千人培訓計劃”項目、南非CellC服務采購項目、香港CSL培訓集采等項目的市場成功運作。
 
【授課風格】
馮老師堅持認為管理就是實踐，堅持從理論到具體執(zhí)行方法、步驟和工具；課程融理念、技巧、案例為一體，授課深入淺出、案例豐富、以互動性強見長、以內(nèi)容互動而非形式互動，被學員譽為“最能形象生動演繹干貨的老師！”