基于目標(biāo)達(dá)成執(zhí)行力

第一單元 ：讓員工清楚，執(zhí)行力的真蒂
老板憑什么要給你加薪？
企業(yè)的夢(mèng)如何成為員工的夢(mèng)？
觀念不變?cè)卮蜣D(zhuǎn)
行為決定執(zhí)行
低效執(zhí)行的原因解析
如何提升職業(yè)素質(zhì)
化解干部官僚，敢于擔(dān)當(dāng)

第二單元調(diào)整工作心態(tài)和觀念
心態(tài)浮躁
心態(tài)不正
歸罪于外
培養(yǎng)積極心態(tài)

第三單元：基于目標(biāo)達(dá)成的執(zhí)行力
正確設(shè)定目標(biāo)的方法
如何將企業(yè)目標(biāo)與個(gè)人發(fā)展結(jié)合
有效分解上級(jí)目標(biāo)的方法
為目標(biāo)制訂詳細(xì)的執(zhí)行計(jì)劃
嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，確保計(jì)劃完美實(shí)現(xiàn)
進(jìn)行績(jī)效目標(biāo)評(píng)估、改進(jìn)和激勵(lì)
目標(biāo)訓(xùn)練——“行動(dòng)計(jì)劃執(zhí)行表”演繹

第四單元：制定行之有效的行動(dòng)計(jì)劃
action projects運(yùn)用
計(jì)劃的制定五步法
如何應(yīng)用WBS分解工作任務(wù)
計(jì)劃的七要素
B-PLAN運(yùn)用
執(zhí)行計(jì)劃的一般程序
計(jì)劃制定過程中如何從上到下分解
為目標(biāo)制訂詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃
有效分解上級(jí)目標(biāo)計(jì)劃的方法

第五單元：工作計(jì)劃實(shí)施過程的控制
目標(biāo)分解－策劃－實(shí)施－調(diào)整的審視
部門與部門計(jì)劃接口的案例分析
流程中關(guān)鍵點(diǎn)的設(shè)置和應(yīng)用
計(jì)劃中策劃方法的應(yīng)用討論和分析
優(yōu)化常規(guī)工作方法分析與討論
計(jì)劃調(diào)整的流程和控制
實(shí)施目標(biāo)計(jì)劃管理的支持系統(tǒng)

第六單元：計(jì)劃的實(shí)施過程中的如何對(duì)考核維度的設(shè)定
計(jì)劃實(shí)施考核依據(jù)
目標(biāo)數(shù)據(jù)收集
工作計(jì)劃三級(jí)管理與考核
任務(wù)與成本控制之間的平衡

第七單元：有效執(zhí)行的“三字”經(jīng)
沒有“量”化就無細(xì)節(jié)
沒有“細(xì)”化就無責(zé)任
沒有“標(biāo)”準(zhǔn)就無依據(jù)

第八單元：許文獨(dú)創(chuàng)三化執(zhí)行力
從頭到尾流程化
工作內(nèi)容流程化
明細(xì)內(nèi)容清晰化

第九單元：復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化
用心推動(dòng)簡(jiǎn)單
寫了的就要做
做了必須反饋
執(zhí)行監(jiān)督到位

第十單元：許文式“四步執(zhí)行法”
一一計(jì)劃
環(huán)環(huán)講細(xì)
步步落實(shí)
事事到位

香港團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升專家
目標(biāo)計(jì)劃執(zhí)行三維體系創(chuàng)始人
360度溝通心智模型創(chuàng)立者
清華大學(xué)總裁班高級(jí)講師
中建總公司世界500強(qiáng) 項(xiàng)目總經(jīng)理
中海地產(chǎn)（香港）世界500強(qiáng) 總經(jīng)理助理兼HRD
陽(yáng)光金屬結(jié)構(gòu)制造廠（中日合資）總經(jīng)理 董事長(zhǎng)
上海大眾汽車特聘長(zhǎng)年顧問、恒大地產(chǎn)特聘長(zhǎng)年顧問
13年職業(yè)講師經(jīng)歷，為數(shù)萬名學(xué)員提供了核心課程培訓(xùn)

【授課風(fēng)格】
課程內(nèi)容均以提高實(shí)際操作能力為主導(dǎo)，打破傳統(tǒng)的單向教學(xué)模式，運(yùn)用案例研討、影視重現(xiàn)、互動(dòng)分享、情景模擬等各類形式，使學(xué)員在輕松快樂中感悟、感知；
使用具有特色的有效培訓(xùn)工具，使課程內(nèi)容直接、清晰、易懂；
授課過程中和學(xué)員高密度互動(dòng)分享及適量的主題游戲，讓學(xué)員完全融入其中，輕松中感悟和體會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
結(jié)合世界500強(qiáng)擔(dān)任多年總經(jīng)理的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，追求與學(xué)員在分享中獲取與共鳴