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高效執(zhí)行力——打造為結(jié)果而戰(zhàn)的一流團(tuán)隊

內(nèi)訓(xùn)講師:祝勇 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
高效執(zhí)行力——打造為結(jié)果而戰(zhàn)的一流團(tuán)隊內(nèi)訓(xùn)基本信息:
祝勇
祝勇
(擅長:生產(chǎn)管理 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時長:1天

邀請祝勇 給祝勇留言

內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一節(jié)、正確領(lǐng)悟執(zhí)行力內(nèi)涵
1.     執(zhí)行力的意義
2.     執(zhí)行的內(nèi)涵
3.     執(zhí)行力不強(qiáng)的原因
4.     執(zhí)行力提升四維模型

第二節(jié)、四維度提升團(tuán)隊執(zhí)行力
一、明確目標(biāo)
1.     目標(biāo)的重要性
2.     好目標(biāo)的SMART法則
3.     目標(biāo)管理四原則
4.     目標(biāo)管理之“多快好省”

二、保持熱望
1.     服從意識
2.     陽光思維
3.     承擔(dān)責(zé)任
4.     堅韌品格

三、講究方法
1.     標(biāo)準(zhǔn)和流程:組織強(qiáng)大的基因
2.     修路>管人
3.     方法不對,努力白費(fèi)
4.     問題分析與解決流程
  工具:搜集觀點——頭腦風(fēng)暴
  工具:整理觀點——邏輯樹
  工具:評價觀點——PMI

四、爭取資源
1.     跑部錢進(jìn)
2.     上級資源:打通向上的階梯
3.     同事資源:贏得鄰居的幫助
4.     客戶資源:同理心與客戶共贏
  活動:扳手腕
  視頻:看字畫
結(jié)束

講師 祝勇 介紹
中基層管理能力訓(xùn)練專家
行動學(xué)習(xí)催化師、資深咨詢顧問                 
中國人民大學(xué)MBA工商管理碩士
國際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會IPTA認(rèn)證講師
上海市培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼會理事
江蘇省培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼會副會長
中國培訓(xùn)華譽(yù)獎品牌講師500強(qiáng)
浙江大學(xué)、蘇州大學(xué)、四川大學(xué)客座講師    
 
資深企業(yè)管理培訓(xùn)專家,浙大、蘇大、川大特聘管理講師,歷任成長型民企上海豪隆醫(yī)療投資有限公司、西安《百姓生活報》、大型央企華潤集團(tuán)無錫微電子事業(yè)部、春蘭集團(tuán)南京卡車事業(yè)部和歐美企業(yè)蘇州霍丁格包爾文電子測量技術(shù)有限公司中高級管理者,18年職場管理+10年培訓(xùn)經(jīng)歷造就了豐富的經(jīng)驗。祝老師一直專注研究及講授管理課程,他的課程深入淺出,能從抽象的理論和復(fù)雜的現(xiàn)象中談古論今、引經(jīng)據(jù)典,演繹出精彩的分析。
他的課程擅于運(yùn)用互動的授課方式,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,調(diào)動學(xué)員的積極性;緊扣企業(yè)管理的實際情況,將深奧的管理理論、管理方法以及自己的管理心得以一種輕松、愉快、詼諧、幽默的方式傳授給學(xué)員,并快速解答學(xué)員提出的實際疑難問題;學(xué)員能夠當(dāng)場消化與吸收實用方法,給實際工作帶來更多啟發(fā)與新的思路。
在傳授知識和技能的同時,幫助學(xué)員培育自己的管理哲學(xué)和管理思想。

【授課特色】
1、實用:強(qiáng)調(diào)方法論而不是理論化,每個模塊的內(nèi)容都與管理實踐緊密關(guān)聯(lián);
2、有趣:案例、視頻、角色扮演等豐富的教學(xué)手段,調(diào)動學(xué)員參與的積極性;
3、實效:強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場演練,在行動中感悟有效管理,強(qiáng)化課后的實際操作指導(dǎo);
4、理念:修其心、誠其意、開其智、長其技、壯其行。

【核心課程
中層經(jīng)理——“MTP中層主管管理才能發(fā)展”(2-8天)
一線主管——“打造金牌班組長”(2-6天)
管理人員——“以行動學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的問題分析與解決”(1-2天)
版權(quán)課程——“情商領(lǐng)導(dǎo)力——管理者情感智能EI運(yùn)用”(澳大利亞Genos EI,1-2天)

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