職業(yè)生涯規(guī)劃

 《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程提綱
 
一、員工自我職業(yè)生涯設(shè)計(jì)
1．方向一定比努力更重要（龜兔賽跑新版案例）
2．知己知彼（測試：霍蘭德興趣測驗(yàn)；MBTI等）
3．確立目標(biāo)
（1）哈佛1975年的調(diào)查案例到底在說明什么問題？
（2）如何設(shè)定目標(biāo)：多樹杈分解法（互動(dòng)：升職樹狀圖計(jì)劃）；有效目標(biāo)的SMART原則.
4．行動(dòng)、行動(dòng)、還是行動(dòng)。
（1）制定計(jì)劃（編制、實(shí)施行動(dòng)計(jì)劃六點(diǎn)注意事項(xiàng)；案例：計(jì)劃落實(shí)的有效方法）
（2）化整為零，分步實(shí)施；
（3）從今天開始
（4）做好你的日計(jì)劃

二、職業(yè)生涯其實(shí)不是設(shè)計(jì)出來，而是管理出來的（揭密：領(lǐng)導(dǎo)到底是怎么選拔干部的）。

三、如何打開自己的職場通道？
1、語言是選拔領(lǐng)導(dǎo)者的重要條件
2、學(xué)會(huì)追隨領(lǐng)導(dǎo)

• 人離不開組織，服從領(lǐng)導(dǎo)是崗位要求、職業(yè)素養(yǎng)
• 領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)是正確的；
• 做人要學(xué)會(huì)換位思考，要有感恩的心
• 不追隨領(lǐng)導(dǎo)，其實(shí)你無路可逃（與上司發(fā)生沖突，你只有兩條路走）

3、怎樣做一個(gè)服從領(lǐng)導(dǎo)的追隨者
（1）領(lǐng)導(dǎo)的指示要認(rèn)真記?。ò咐?br /> （2）工作中的重要問題要常請(qǐng)示、多匯報(bào)

• 必要性：及時(shí)得到領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助，提高效率、減少失誤；提升局部工作意義，納入全局；這是在領(lǐng)導(dǎo)面前表現(xiàn)自己的最通常的途徑、最自然的機(jī)會(huì)。
• 請(qǐng)示匯報(bào)要點(diǎn)：認(rèn)真準(zhǔn)備；抓住中心，言簡意賅，有自己的見解獨(dú)立；請(qǐng)示匯報(bào)要從結(jié)果說起；請(qǐng)示匯報(bào)不是給領(lǐng)導(dǎo)派活（正確的做法）；不要被領(lǐng)導(dǎo)誤導(dǎo)。（案例）

4、怎樣做一個(gè)積極樂觀的追隨者

• 積極樂觀：是一種價(jià)值觀；是正確的工作、生活態(tài)度，是事業(yè)的推進(jìn)器，力量的加倍器；是作好工作、過好生活的最基本的條件；積極樂觀是人們生活現(xiàn)實(shí)中自然的選擇；領(lǐng)導(dǎo)有意無意把自己的下屬劃為圈內(nèi)人士和圈外人士。
• 如何做：對(duì)本單位、本部門的工作整體上總是持一種肯定的、向前看的看法；多提建設(shè)性的意見、少提否定的意見；多補(bǔ)臺(tái)少拆臺(tái)；以積極進(jìn)取的方式提要求，而不是以消極對(duì)抗的方式相要挾；正確處理報(bào)喜和報(bào)憂的關(guān)系。（案例）

5、學(xué)會(huì)贊美領(lǐng)導(dǎo)（不要把別人背后的議論告訴他；要及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)群眾對(duì)他的良好反應(yīng)）（案例）
6、學(xué)會(huì)職場安全。（案例）

著名實(shí)戰(zhàn)派企業(yè)管理專家
國家注冊(cè)培訓(xùn)師、中國職業(yè)經(jīng)理人特聘講師
北京大學(xué)特聘研究員、MBA總裁班講師
助力講師團(tuán)首席人力資源培訓(xùn)師
國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定人力資源師高級(jí)考評(píng)員 
中國人力資源開發(fā)研究會(huì)注冊(cè)高級(jí)人力資源管理師CHRP
中國人力資源開發(fā)研究會(huì)注冊(cè)高級(jí)人才測評(píng)師

【工作經(jīng)歷】
近20年企業(yè)人力資源管理經(jīng)驗(yàn)，曾任世界500強(qiáng)美國強(qiáng)生（中國）有限公司人力資源培訓(xùn)經(jīng)理，河北潤石珠寶有限公司人力資源總監(jiān)，河北宏易文化傳播有限公司技術(shù)顧問等職務(wù)?，F(xiàn)任河北恒益醫(yī)藥公司股東合伙人、執(zhí)行總經(jīng)理，河北師范大學(xué)正編教授。
張老師長期專注于企業(yè)人力資源管理策略和實(shí)操技術(shù)方法的研究、創(chuàng)新與傳播。先后為國內(nèi)多家知名企業(yè)進(jìn)行組織與人力資源管理咨詢?cè)\斷、方案設(shè)計(jì)和運(yùn)行輔導(dǎo)，服務(wù)客戶涉及多種行業(yè)、多種類型和不同規(guī)模的企業(yè)，對(duì)企業(yè)運(yùn)營及管理現(xiàn)實(shí)問題具有深刻的感知與解悟，在長期輔助企業(yè)的實(shí)踐中總結(jié)和探索出諸多簡練、實(shí)效的管理技術(shù)與方法，尤其在企業(yè)薪酬設(shè)計(jì)與績效管理方面擁有突破性的技術(shù)方法優(yōu)勢，受到服務(wù)企業(yè)的高度認(rèn)可。

【授課風(fēng)格】
     深諳企業(yè)人力資源管理現(xiàn)實(shí)問題，培訓(xùn)以實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效見長。扎實(shí)的理論功底、豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、富有激情與影響力的培訓(xùn)風(fēng)格，融理念、戰(zhàn)略、技巧、案例為一體，完美體現(xiàn)參與性、興趣性、實(shí)戰(zhàn)性與互動(dòng)性。機(jī)智幽默、善于發(fā)現(xiàn)問題、目標(biāo)明確、追求卓越，具有良好的職業(yè)道德與敬業(yè)精神，在業(yè)界擁有獨(dú)特的魅力和良好的口碑。用張老師的話說，評(píng)價(jià)一個(gè)培訓(xùn)師兩個(gè)指標(biāo)足夠：1、學(xué)員課上有沒有自發(fā)的筆記、課下能不能自覺重復(fù)老師的話語；2、上課時(shí)學(xué)員的眼神是不是一直在老師的身上。
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