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職業(yè)生涯規(guī)劃與管理實操

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職業(yè)生涯規(guī)劃與管理實操內(nèi)訓(xùn)基本信息:
安新強
安新強
(擅長:人力資源 客戶服務(wù) 職業(yè)素養(yǎng) )

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1.掌握全方位的掌握職業(yè)規(guī)劃的方法和核心技術(shù)
2.在管理的實踐中學(xué)會開發(fā)人的潛能、管好人、用好人


內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一講  職業(yè)發(fā)展理論
一、成功的三個理論
(一)燒開水理論:
理論要點:
1.經(jīng)?!咎聿瘛?br /> 2.【水開了再掀鍋蓋】
3.【別讓沸水熄滅了火】
(二)繡花理論
理論要點:
1.【尋找資源】
2.【打工學(xué)藝】
3.【品牌(名氣)效應(yīng)】
職業(yè)能力的三大積累:
(三)騎馬理論:
理論要點:
1、識馬—靠知識、靠見識、靠眼光!
2、躍馬—靠技巧、靠魄力、靠勇氣!
3、馭馬—靠能力、靠技術(shù)、靠借勢!
.為什么要搞職業(yè)生涯規(guī)劃?
作用
1樹立明確的目標(biāo)與管理。
2 發(fā)揮個人的專長。
3 克服生涯發(fā)展的困境。
4 修正前進(jìn)的方向。
5 滿足人才需要,留住人才的手段。
職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
對個人
確立人生方向和奮斗的策略
突破并塑造清新充實的自我
準(zhǔn)確評價個人特點和強項
評估個人目標(biāo)與現(xiàn)實差距,準(zhǔn)確定位
認(rèn)識自身的價值,發(fā)現(xiàn)新的機遇,增強競爭力

第二講   職業(yè)生涯規(guī)劃基本內(nèi)涵
一、職業(yè)生涯的含義
二、職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)考慮的因素
(一)個人因素
1.心理特質(zhì)
2.生理特質(zhì)
3.學(xué)歷資歷
4.家庭背景
(二)組織因素
1.組織狀況
2.人力資源管理與評估
3.工作分析
4.人際關(guān)系
(三)環(huán)境因素
1.社會環(huán)境
2.政治環(huán)境
3.經(jīng)濟環(huán)境
4.科技發(fā)展

三、職業(yè)生涯設(shè)計與管理
(一)員工個人職業(yè)生涯設(shè)計
●我想往哪方面發(fā)展?
●我能往哪方面發(fā)展?
●我可以往哪方面發(fā)展?
 [故事]:公雞下蛋
(二)組織對員工的職業(yè)生涯設(shè)計
       管理你的職業(yè)生涯
       通過“內(nèi)省”選擇職位
       用目標(biāo)規(guī)劃事業(yè)
       爭取重要的工作機會
       建立“個人智囊團”
       具備敏銳的道德感
       評估你的職業(yè)生涯
       建立職業(yè)的“成功良性循環(huán)”
       對公司
       深刻理解員工的興趣、愿望、理想
       產(chǎn)生積極的心態(tài),發(fā)揮更大作用
       了解員工的目標(biāo),根據(jù)情況安排培訓(xùn)
       引導(dǎo)進(jìn)入工作領(lǐng)域,個人目標(biāo)與公司目標(biāo)統(tǒng)一
       使員工看到希望,從而達(dá)到團隊穩(wěn)定的目的

四、職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)遵循的原則
(一)員工職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計的原則
1.通道層次原則
2.通道寬度原則
3.不破壞直線職權(quán)原則
(二)員工職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計的要點
1.合理設(shè)計職類、職等和職級
2.設(shè)計每一職等相應(yīng)的內(nèi)部任職資格
3.設(shè)計理論晉升速度適中的職業(yè)發(fā)展晉升辦法
4.設(shè)計出員工跨序列發(fā)展的流程的管理辦法
(三)實施員工職業(yè)發(fā)展通道的配套改革要求
1.績效考核改革
2.薪酬體系改革
3.組織與人員保證
【附】:神州數(shù)碼技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展管理
       開啟職業(yè)發(fā)展之門
    搭起職位體系的整體框架
設(shè)計基礎(chǔ)的“文件體系”
       實施職業(yè)發(fā)展之路
進(jìn)行職位評審答辯試點
兩個風(fēng)險

第三講、職業(yè)生涯設(shè)計與管理步驟
一、職業(yè)生涯設(shè)計五步驟
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的流程
       職業(yè)生涯規(guī)劃四步曲:
       職業(yè)生涯診斷一步曲:--你是誰?
       職業(yè)生涯診斷二步曲------環(huán)境分析  
      職業(yè)生涯診斷三步曲
 金脈:理財、合作、能力條件及職位
 知脈:知識、技術(shù)、企劃及洞察力
人脈:溝通與自我推銷---成功,人脈是關(guān)鍵
案例分析
 劉迪三年前畢業(yè)于某著名大學(xué),除計算機專業(yè)知識外還寫得一手漂亮的文章,他認(rèn)為自己很清楚人生應(yīng)該做的事,對自己應(yīng)過的優(yōu)雅、浪漫和尊貴的生活方式也訂了具體的目標(biāo)。但劉迪畢業(yè)三年后換了三、四家公司,作過秘書、證券、編輯,都不能實現(xiàn)自己的生活目標(biāo),因此感覺氣餒。
請問:劉迪對自己的生涯規(guī)劃屬于哪類模式?應(yīng)如何修正?
職業(yè)生涯診斷四步曲
關(guān)鍵問題分析:
一、建立正確的心態(tài)
二、選擇學(xué)習(xí)的領(lǐng)域
三、善用學(xué)習(xí)渠道
四、采取有效的方法
五、突破思考盲點
     職業(yè)生涯診斷五步曲

診斷方法:
(一)個人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理
1.SWOT分析
2.360
       案例:個人SWOT分析
職業(yè)規(guī)劃書模板
(二)公司對員工職業(yè)生涯的規(guī)劃

第四講  職業(yè)生涯目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)------職業(yè)生涯理論
職業(yè)生涯目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)一步曲:
1、職業(yè)發(fā)展周期
(1)薩柏的職業(yè)生涯五階段理論
(2)金斯伯格的職業(yè)生涯階段理論
(3) 格林豪斯的職業(yè)生涯發(fā)展理論
(4) 施恩的職業(yè)生涯階段理論
(5) 職業(yè)生涯發(fā)展“三三三”理論
(6) 霍蘭德職業(yè)性向理論
  職業(yè)生涯目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)二步曲:
2、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)
成功,要以人——崗匹配為前提
【寓言故事】讓豬去唱歌,兔子學(xué)游泳
職業(yè)的選擇應(yīng)考慮----你是誰?
一、性格與職業(yè)的吻合
二、興趣與職業(yè)的吻合
【課堂測試】  霍蘭德職業(yè)傾向測驗量表
你是誰?霍蘭德的人業(yè)互擇法
職業(yè)生涯規(guī)劃三步曲:
3.職業(yè)生涯成功標(biāo)準(zhǔn)
 職業(yè)錨理論

第五講  職業(yè)生涯發(fā)展策略
  職業(yè)生涯發(fā)展策略一步曲:職業(yè)發(fā)展模式與特點
(一)男性職業(yè)發(fā)展的模式與特點
(二)女性職業(yè)發(fā)展的模式與特點
二、影響職業(yè)生涯決策的因素
三、職業(yè)生涯的三維策劃

第六講  職業(yè)生涯管理的技巧
一、邁過職業(yè)生涯中的5個坎
二、職業(yè)生涯的八大傻
三、職業(yè)生涯中的12個致命缺陷
四、職業(yè)生涯規(guī)劃的技巧

第七講  職業(yè)生涯規(guī)劃練習(xí)
【實戰(zhàn)練習(xí)】
 用五個問題歸零思考
1 我是誰?
2 我想做什么? 
3 我會做什么?
4 環(huán)境支持或允許我做什么?
5 我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么? 
S先生職業(yè)生涯規(guī)劃】
你找到職業(yè)生涯的北斗星了嗎?

講師 安新強 介紹
  中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師,西安交大MBA,國內(nèi)知名戰(zhàn)略績效管理專家,團隊執(zhí)行力訓(xùn)練專家, NLP高級教練,國際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會高級培訓(xùn)師、國際人力資源管理師協(xié)會高級講師、高級人力資源管理師。曾在卜峰集團從事人力資源管理八年以上工作,歷任人力資源經(jīng)理、總監(jiān)等職位?,F(xiàn)為全國數(shù)十家培訓(xùn)機構(gòu)的特聘講師,多所高校的總裁班、MBA班特聘專家。

  曾為眾多知名企業(yè)提供企業(yè)經(jīng)營管理及人力資源培訓(xùn),在全國各地組織舉辦并主講戰(zhàn)略績效管理、素質(zhì)提升、情商訓(xùn)練、突破性領(lǐng)導(dǎo)力等課程數(shù)千場,培訓(xùn)學(xué)員達(dá)數(shù)萬人次。安老師授課激情澎湃、風(fēng)趣幽默、互動性強,能把深奧的道理用通俗的語言結(jié)合實際案例,闡述的淺顯易懂、發(fā)人深思!

授課特色:
實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富、理論與實際結(jié)合,內(nèi)容實戰(zhàn)、實用、實效;
神采飛揚、聲情并茂、激情四射、深入淺出、形式生動、內(nèi)涵深刻;
實戰(zhàn)型解答、以真實案例說明實際問題;
觀點新穎,論述精辟,學(xué)術(shù)前沿、傳道授業(yè)、授人以漁;

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