優(yōu)秀員工職業(yè)心態(tài)培訓(xùn)

優(yōu)秀員工的職業(yè)化心態(tài)塑造
只有好心態(tài)，才有好前程；員工心態(tài)好，老板不煩惱
 
課程背景：
    我們在大量的培訓(xùn)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在很多職場員工聰明伶俐，腦子靈活，對事物的接受能力，反應(yīng)能力都很快，但往往缺乏的是對工作的敬業(yè)精神，具體概括起來，大部分員工都普遍存在以下現(xiàn)象：
    1.員工工作狀態(tài)散漫，積極性不高，做事消極抱怨，工作積極性不高。
    2. 出現(xiàn)問題不是反思自己，總是抱怨別人，相互扯皮，找客觀原因。
    3. 職業(yè)目標(biāo)不明確，工作缺乏動力，時間長了出現(xiàn)職業(yè)倦態(tài)感，提不起精神。
    4. 不思進(jìn)取，缺乏危機意識，工作守舊，不懂得創(chuàng)新和改變。
    5. 缺乏工作激情和敬業(yè)精神，只滿足于完成任務(wù)，不愿多做一點。
    6. 聽不進(jìn)他人的批評，批評幾句就鬧情緒，不能吃苦，吃虧，吃氣！
    7. 缺乏工作責(zé)任感和團隊合作精神，自我意識強。
    8. 團隊凝聚力和執(zhí)行力欠缺，對公司和領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)執(zhí)行不到位!
    9. 員工流失率大，缺乏團隊凝聚力和歸屬感，溝通協(xié)調(diào)能力差。
   10. 沒有把工作當(dāng)成事業(yè)做，只是認(rèn)為自己是個打工者，遇到困難就逃避。
   11. 不懂得感恩，認(rèn)為公司所給予的一切都是理所當(dāng)然！
    殊不知，這些現(xiàn)象的背后其實是員工的心態(tài)出了問題。心態(tài)決定行為，行為導(dǎo)致結(jié)果，當(dāng)我們看到結(jié)果不好是因為行為出了差錯，而要改變員工的行為，必須先從改變心態(tài)開始！因為“心態(tài)決定一切”。一切皆心所致，心若改變，一切都隨之而變！

課程收益：
1.全面提升員工覺悟、改變員工消極被動的工作態(tài)度，培養(yǎng)積極、付出的工作精神。 
2.提升員工的忠誠度，樹立敬業(yè)，負(fù)責(zé)任、主人翁的工作態(tài)度。 
3.提升員工的結(jié)果意識、效率意識、質(zhì)量意識、成本意識、服務(wù)意識和團隊合作精神。 
4.提升員工的積極、陽光、執(zhí)著、擔(dān)當(dāng)、感恩心態(tài)，提升員工執(zhí)行能力。
授課方式：
激情授課+情境體驗+案例分享+互動游戲+課后作業(yè)
培訓(xùn)對象：
企業(yè)全體員工
培訓(xùn)時間：
1-2天（6-12小時），具體培訓(xùn)時間可根據(jù)企業(yè)需求進(jìn)行定制化調(diào)整
課程大綱：
第一模塊：職業(yè)心態(tài)
1.什么事職業(yè)心態(tài)？
2.職業(yè)心態(tài)修煉與調(diào)整的意義何在
(1).我在哪里——自我定位、樹立正向價值觀
(2).境由心生——我是一切的根源
(3).事半功倍——良好的心態(tài)助你激發(fā)內(nèi)在潛能
(4).樂在工作——學(xué)會發(fā)掘并享受更多的工作樂趣
3.如何修煉與調(diào)整職業(yè)心態(tài)?
(1).經(jīng)常審視自我，學(xué)會自我溝通
(2).轉(zhuǎn)換思考角度，重新定義問題
(3).使用正面詞語，強化積極暗示
(4).改變提問模式，開發(fā)內(nèi)心潛能
(5).打破思維框框，突破心中設(shè)限
(6).調(diào)整行為舉止，行動帶動心動
4.六大職業(yè)心態(tài)：學(xué)習(xí)的心、積極的心、付出的心、敬畏的心、共贏的心、感恩的心

第二模塊：學(xué)習(xí)創(chuàng)新
1.我們今天面對的是一個怎樣的時代？--21世紀(jì)三大時代特征
2.21世紀(jì)：“只有不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，才能更好的發(fā)展”！不改變就會被淘汰！
3.分組討論：“學(xué)習(xí)，改變，創(chuàng)新”的重要性！
4. 做一個三專的員工：專業(yè)的態(tài)度，專業(yè)的技巧，專業(yè)知識！
5. 所有的問題，歸根結(jié)底只有一個問題：學(xué)習(xí)不夠

第三模塊：積極心態(tài)
1.什么是積極心態(tài)？積極心態(tài)的力量？
2.分組討論：積極心態(tài)與消極心態(tài)對工作的影響？
3.職場做不好的原因：“消極負(fù)面的想法太多”
4.清除心中“雜草”，重新種植“莊稼”
5.“轉(zhuǎn)變對事情的定義“，永遠(yuǎn)看到事物好的一面。
6.職場成功的秘訣：選擇積極的“環(huán)境”，與積極的人在一起。

第四模塊：老板心態(tài)
1.你在為誰而工作？不同的定位，不同的人生！
2.案例分析：老板心態(tài)與打工心態(tài)的不同行為表現(xiàn)
3.普通員工致命的心態(tài)：“ 自輕自賤，不思進(jìn)取 短期行為，打工心態(tài)！”
4.給現(xiàn)代員工的忠告：站在老板的角度想問題，你的人生立即開始扭轉(zhuǎn)！
5.職業(yè)和事業(yè)的區(qū)別
(1).為別人做全力應(yīng)赴，為自已做全力以赴
(2).為別人做轉(zhuǎn)移問題，為自已做解決問題
6.遠(yuǎn)離打工心態(tài)，做自已人力資本的主人
(1).打工心態(tài)四大表現(xiàn)及十大罪狀
(2).老油條員工的八大典型表現(xiàn)
(3).主人翁心態(tài)的四主人生
(4).現(xiàn)場測試：主人翁心態(tài)與打工心態(tài)自檢表

第五模塊：承擔(dān)責(zé)任
1.互動游戲：工作就意味著責(zé)任！責(zé)任的意義和重要性！
2.沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人（老木匠蓋房子）
3.測試題：“你是一個勇于承擔(dān)責(zé)任的人嗎？”
4.案例分析：責(zé)任的體現(xiàn)——忠誠！誰是與公司共命運的人？
5.案例分析：“按才受托”的故事

第六模塊：敬業(yè)付出
1．職場成功的秘訣：樂業(yè) 敬業(yè) 付出 堅持
2. 只有熱愛，才能做好！真正的熱愛：尋找薪水之外的東西！
3．案例分析：“從廁所工作到總經(jīng)理”（把工作當(dāng)事業(yè)）
4. 活在當(dāng)下，享受工作的過程
5. 熱愛工作要做到“四不”
6. “正方形圖形”的含義--堅持到底的付出

第七模塊：團隊合作
1.為什么要注重團隊合作？團隊合作的意義在哪里？
2.未來個人和企業(yè)致勝的關(guān)鍵: “依靠團隊的力量作戰(zhàn)”
3.修煉自己團隊合作的心態(tài)
(1).端正態(tài)度，樹立大局意識
(2).寬容理解，團結(jié)互助，善于幫助他人
(3).與企業(yè)合作，做一個忠誠的貢獻(xiàn)者
(4).與領(lǐng)導(dǎo)合作，做一個可靠的輔佐者
(5).與同事合作，做一個積極的協(xié)作者
4.分組討論：海豚的團隊協(xié)作給了我們哪些啟示！
5.視頻學(xué)習(xí)：狼的智慧（小成功靠自己, 大成功靠團隊）
6.團隊合作五大基石
7.團隊合作注意事項

第八模塊：絕對執(zhí)行
1.再好的策略計劃,沒有執(zhí)行,就沒有一切!
2.服從是執(zhí)行的第一要素。沒有服從就沒有執(zhí)行
3. 一個不懂得服從的員工是一個沒有前途的員工。
4.執(zhí)行的四要素: 絕對服從 不找借口 主動迅速 拿到成果
5.借口是成功的天敵！找借口實際上就是推脫責(zé)任的表現(xiàn)！
6. 工作注重拿到成果！沒有成果的執(zhí)行沒有意義！

第九模塊：凡事感恩
1．為什么要感恩？感恩的偉大力量是什么？
2. 所有消極負(fù)面心態(tài)的根源：不懂得感恩!
3．感恩，就是感恩一切，凡事感恩（軟件程序員的故事）
4. 沒有任何事情是“理所當(dāng)然”的，凡事都要感恩。如何感恩公司？
5. 向上感恩，感恩誰，誰將成就你；感恩的越多，得到的越多。
6. 養(yǎng)成感恩的習(xí)慣：常懷感恩的心 多講感恩的話 多做感恩的事

企業(yè)培訓(xùn)師
潛能激勵導(dǎo)師
房地產(chǎn)銷售心態(tài)特訓(xùn)營首席導(dǎo)師
金牌銷售心態(tài)特訓(xùn)營實戰(zhàn)講師
國家二級心理咨詢師
員工職業(yè)化心態(tài)塑造導(dǎo)師
周老師是國內(nèi)資深的銷售培訓(xùn)專家，擁有深厚的知識經(jīng)驗積累和精湛的培訓(xùn)技巧，同時周老師具有多年的銷售工作、銷售管理和銷售培訓(xùn)經(jīng)驗。周老師之所以在培訓(xùn)行業(yè)有如此高的建樹，這和他的人生經(jīng)歷有著千絲萬縷的聯(lián)系。周老師有著奇特的人生和工作經(jīng)歷，他的這段人生經(jīng)歷可以用三個詞來概括：打工、創(chuàng)業(yè)、培訓(xùn)。周老師從1996年開始做銷售至今已經(jīng)有20個年頭，先后從事過房地產(chǎn)行業(yè)、工程設(shè)備行業(yè)、直銷行業(yè)、餐飲行業(yè)等。經(jīng)過20年的沉淀和積累，周老師對銷售行業(yè)有著深刻的認(rèn)識和了解，并有著自己獨到的見解。后來，隨著年齡的增長和閱歷的加深，以及在此期間對心理學(xué)的潛心研究和在培訓(xùn)行業(yè)的認(rèn)真實踐，周老師把潛能開發(fā)、銷售心態(tài)、人性、心理學(xué)四者相結(jié)合，創(chuàng)新性的對原有的培訓(xùn)課程進(jìn)行了梳理和強化。在周老師新研發(fā)的課程中，有些授課方法、授課內(nèi)容、授課案例在目前我國的銷售培訓(xùn)課程中是絕無僅有的。
【授課風(fēng)格】：
周老師學(xué)識廣博、厚積薄發(fā)，帶給學(xué)員的是大師級的培訓(xùn)體驗。同時周老師具備極強的個人魅力，善于與學(xué)員進(jìn)行深入溝通，能夠牢牢抓住學(xué)員的注意力，并能夠引導(dǎo)有效地引導(dǎo)學(xué)員的思路，將課程內(nèi)容以不同學(xué)員更樂于接受的方式呈現(xiàn)出來，令人印象深刻。并且周老師的授課方式主要以案例分析、場景模擬、小組討論、體驗式教學(xué)為主，通過真實案例讓企業(yè)員工能夠在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，實用性強、易于學(xué)會，而且企業(yè)員工能在最快時間內(nèi)達(dá)到學(xué)以致用的效果。