感恩共贏和諧職場訓練

一、發(fā)現(xiàn)問題
  發(fā)現(xiàn)：直入主題，工作中到底是能力不足，還是更多時候能力發(fā)揮的不足？
  能力發(fā)揮不足的關(guān)節(jié)點在哪里？
  張瑞敏在華商論壇上的一番話。
  一個重要的心理學公式P=P-I。
  學習目標、學習心態(tài)的建立與共識。
  從三國風云人物說情商。
  想法、方法、結(jié)果之間的關(guān)系。
  心智模式的形成與原生家庭的關(guān)系。
    ★中間穿插視頻、小體驗活動。
  
二、關(guān)系模塊
  研討：關(guān)系處理對職業(yè)發(fā)展的利害關(guān)系。
  人際關(guān)系中，一個人被邊緣化的因由？
  生活中出現(xiàn)迷茫、失望、痛苦、郁悶等負面情緒內(nèi)心的“結(jié)”在哪里？
  面對生活中逆境的一念之轉(zhuǎn)。
  吸引貴人的智慧路徑。
  感恩新解，穿越迷霧。
★體驗式活動（內(nèi)心的鏈接）
 
三、糾結(jié)模塊
  生活中破壞關(guān)系是因為什么？
  你的糾結(jié)對你的致命傷害？
  你的小把戲經(jīng)常性的輪回于哪里？
  為何你經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己很孤獨？
  為何你對公司的合理化建議反倒造成你的苦惱？
  生活、工作中，如何運用對錯來化解人際關(guān)系沖突？
  情緒的真相。
     ★體驗式活動
 
四、責任模塊
   責任模式與受害模式
   同事抱怨、領(lǐng)導批評的背后到底是什么？
   責任的標配是什么？
   感恩思維與職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系。
   數(shù)字化解析組織領(lǐng)導之責、之心。
   解決你職場困惑的唯一通道是什么？
   六大主題探討。
   訓練自己對對企業(yè)的感恩心、工作的尊重心、對領(lǐng)導的敬畏心。
   與自己主管上級、公司領(lǐng)導的情感鏈接。
   家庭內(nèi)人際關(guān)系模式與工作環(huán)境內(nèi)人際關(guān)系模式的互生。
   ★視頻、體驗式活動
 
五、欣賞模塊
  互動性小故事：女人最需要什么？
  相由心生的根本解是什么？
  境隨心轉(zhuǎn)，從相信開始發(fā)現(xiàn)人生之美、企業(yè)之美。
  職場人際關(guān)系簡單的唯一通道是什么？
  引發(fā)學習者愿意從自己、從當下開始創(chuàng)造想要的環(huán)境。
★體驗式活動
 
六、團隊大融合模塊
  與團隊成員感恩共贏、榮辱與共。
  可能性思維，堅信自己的職業(yè)選擇。
  不斷累積自己的職業(yè)正分。
  放下“小我”，成就“大我”。
     ★體驗式活動
 
七、結(jié)業(yè)禮模塊
  與單位領(lǐng)導的親密交流。
  感恩大分享，幸福人生、幸福家庭、幸福企業(yè)。
  下一步心態(tài)準備。

親親食品集團重慶銷售經(jīng)理
旭日集團北京大區(qū)市場企劃部經(jīng)理
蘭夫國際訓練機構(gòu)青島公司經(jīng)理
沙鷗國際人力技術(shù)有限公司總經(jīng)理
行動成功國際教育集團合作講師
翱鷹國際培訓機構(gòu)導師兼運營總監(jiān)
度者文化運營總監(jiān)、導師

王伯元老師有著10年的管理培訓經(jīng)驗，專心致力于“專業(yè)教練技術(shù)”的研究，并將NLP身心語言程式學、中國傳統(tǒng)文化精髓、管理教練技術(shù)、體驗式培訓等前沿培訓技術(shù)（模式）融合、運用到其培訓課程中，形成了獨有的企業(yè)人力資源素質(zhì)管理訓練系統(tǒng)和績效提升管理系統(tǒng)。
程課程風格：體驗式學習法”帶領(lǐng)學員全情融入課程，其教練風格生動活潑、富有智慧、知識面廣搏精深、區(qū)分犀利精辟，現(xiàn)場教練對話是其整個課程的經(jīng)典之處，授課現(xiàn)場談笑風生、嬉笑怒罵皆文章，被學員尊稱為人生智慧的引領(lǐng)人、智慧之師、職涯恩師，甚至被學員戲稱為“周立波2”。
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