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《職場EAP 員工的情緒壓力管理》

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《職場EAP 員工的情緒壓力管理》內(nèi)訓(xùn)基本信息:
刁東燕
刁東燕
(擅長:職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時長:1-2天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓(xùn)課程大綱

 

職場EAP

員工的情緒壓力管理

 

講師:刁東燕


 

課 程 綱 要

【課程名稱】《職場EAP,員工的情緒壓力管理》

【課程背景】

新入職的大學(xué)生,剛剛走出校園,會面對諸多的變化,角色的變化,環(huán)境的變化,關(guān)系的變化,任務(wù)的變化,這些都會帶來壓力和挑戰(zhàn);已經(jīng)在職場上工作了一段時間的職場老司機,在面對業(yè)績指標(biāo),人際關(guān)系,跨部門互動,以及生活中,情感中的,也會產(chǎn)生壓力感受,難以實現(xiàn)職場生活的幸福感。職場EAP,職場員工的援助計劃,就是幫助員工,快速適應(yīng)職場環(huán)境,提升適應(yīng)力和抗壓力,迅速扭轉(zhuǎn)心態(tài),積極應(yīng)對工作的挑戰(zhàn)和壓力?!堵殘鯡AP,員工的情緒壓力管理》主要幫助學(xué)員了解情緒與壓力的來源,洞悉職場本質(zhì),及可能遇到的調(diào)整與壓力,未雨綢繆,提升抗壓力和身心健康,從而促動組織績效的提升。

【課程收益】

l  了解新員工所面臨的挑戰(zhàn)和壓力

l  掌握情緒調(diào)節(jié)的具體方法

l  了解思維對行為的具體影響及應(yīng)對措施

l  建立積極的心理判斷機制,構(gòu)建快樂工作的心智模式

l  掌握提升抗壓力,緩解情緒壓力的策略

l  掌握提升人際關(guān)系及家庭和諧的方法

【課程對象】全體員工

【授課方式】課程講授+案例分享+視頻+體驗互動+現(xiàn)場練習(xí)

【課程時長】1-2天,6小時/天(線上、線下同步)

 

【課程大綱】

第一部分:員工面對的挑戰(zhàn)與壓力

1. 角色的轉(zhuǎn)變帶來的挑戰(zhàn)

- 案例分析:賈青青的困惑

2. 環(huán)境的轉(zhuǎn)變帶來的挑戰(zhàn)

- 案例分析:薛倩心塞的做柜經(jīng)驗

3. “復(fù)雜”的職場關(guān)系帶來的挑戰(zhàn)

- 案例分析:柜員老張的“臉色”

4. 職場意識薄弱帶來的挑戰(zhàn)

- 案例分析:沒功勞有苦勞的鄭培

5. 親密關(guān)系帶來的挑戰(zhàn)

- 案例分析:兩口子過日子,終于過成了兄弟

6. 親子關(guān)系帶來的難題

- 案例分析:為什么不輔導(dǎo)作業(yè)父慈子孝,一輔導(dǎo)作業(yè)就雞飛狗跳?

 

第二部分:情緒壓力管理,自我賦能

n  識別壓力信號

- 焦慮產(chǎn)生時四個層次的表現(xiàn)

- 案例分析:疫情下身體的狀況

- 互動:掃描X

n  調(diào)整內(nèi)在認(rèn)知

- 案例分析:人生四種狀態(tài)

- 心理學(xué)原理:習(xí)慣性及歸因錯位

- 案例分析:疫情下張宏的錯誤思維

- 工具:認(rèn)知心理學(xué)模型ABCDE模型

- 演練:將ABCDE運用于實際工作和生活中

n  選擇適合策略

- 提問:焦慮產(chǎn)生的本質(zhì)是什么?

- 學(xué)會系統(tǒng)思維策略,提升策略思維

- 工具:六頂思考帽的使用

- 案例分析:疫情下,六頂思考帽教會你如何彎道超車

n  學(xué)會緩解情緒

- 工具:緩解情緒的冰山模型

- 案例分析:家庭風(fēng)波

- 演練:將冰山模型運用到工作生活中

n  合理釋放壓力

- 提問:面對壓力時,人本能的反應(yīng)是什么?

- 案例分析:“狂躁”路怒患者

- 工具:芮克式呼吸法

- 工具:敲擊療法

n  學(xué)會建立關(guān)系

- 工具:同理心溝通公式

- 讓對方喜歡你的歡喜大法三招

- 案例分析:張經(jīng)理成功解圍

n  培養(yǎng)良好睡眠

- 晝夜節(jié)律3原則

- 工具:良好睡眠的5個關(guān)鍵點

n  養(yǎng)成良好習(xí)慣

- 提問:如何打破習(xí)慣?

- 工具:刻意練習(xí)的3F原則

- 案例分析:自律的陳晨的修煉之路

 

以上內(nèi)容可以根據(jù)企業(yè)的需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。


講師 刁東燕 介紹

刁東燕老師


?講師背景


n  歷任外資、民營企業(yè)高管

n  丹麥上市公司商學(xué)院操盤人

n  AACTP國際注冊培訓(xùn)師

n  國家專項心理健康指導(dǎo)師

n  HMD健康管理師、家庭健康指導(dǎo)師

n  CCDM職業(yè)生涯規(guī)劃師

n  中國移動EAP督導(dǎo)師

n  中鐵北京工程局心理輔導(dǎo)教練

n  清華大學(xué)、林業(yè)大學(xué)MBA班客座教授

n  前程無憂特邀專家


?職業(yè)背景

歷任丹麥某上市公司商學(xué)院操盤人、運營經(jīng)理、銷售經(jīng)理,新加坡花旗銀行咨詢顧問,韓國圃美多高級顧問兼講師,國內(nèi)最大家具品牌商學(xué)院顧問。十幾年職場經(jīng)驗,兩年海外工作經(jīng)歷,曾親歷某知名壽險公司、某國有銀行,某上市教育平臺,中糧集團(tuán)內(nèi)訓(xùn)師系統(tǒng)、管理體系打造。職業(yè)經(jīng)驗豐富,理論與實際結(jié)合,課程呈現(xiàn)充滿激情,被譽為:“親和力與爆發(fā)力并存”的女老師。從2015年開始,從事職業(yè)發(fā)展咨詢工作,并獨立接受個案咨詢,期間介入企業(yè)EAP建設(shè),建立EAP門診,助力員工提升職場幸福。


?授課特點

啟發(fā)性:引導(dǎo)催化學(xué)員,深挖自身,由表及里,引發(fā)思考,尤其擅長引導(dǎo)學(xué)員思維方式;

輕松性:授課風(fēng)格以“輕松活潑、幽默風(fēng)趣”著稱;追求學(xué)中練,練中體驗的身心核心的感受;

實用性:圍繞從實踐中來到實踐中去的理念,發(fā)現(xiàn)挑戰(zhàn)、面對挑戰(zhàn),跨越挑戰(zhàn),讓學(xué)員產(chǎn)生共鳴;

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