MTP---經理人核心管理技能研修

MTP---經理人核心管理技能研修
主講師：周天佑

【課程背景】                                                               
美國蓋洛普（Gallup）調查指出，65%的離職員工其實是想離開自己的上司，并且員工離職五大原因排行是這樣的：No1：不受尊重，No2：沒有決策的參與感，No3：意見被輕視，No4：付出與回報不相符，No5：薪資問題，那管理者所面對的管理與挑戰(zhàn)：
1、工作目標不明確或經常變動
2、不能有效要求部屬貫徹命令
3、員工不了解主管的想法
4、工作很忙但效率和質量不佳
5、不能有效地發(fā)揮團隊合作
6、沒有培養(yǎng)部屬的責任意識及問題意識
7、缺乏自我要求（紀律）
 
【課程收益】                                                                       
1、使參訓人員了解自身在企業(yè)中的職責、定位及工作目標，熟悉掌握發(fā)揮職能應具備的管理技巧
2、掌握和了解領導的特質在工作中靈活運用的管理技巧，成為有影響力的管理者
3、懂得如何在工作上影響他人,如何有效地進行激勵、領導、授權及溝通、配合、協(xié)調的有效 方法，建立相互信任和應付變化
4、掌握領導與運作部門和部屬的要義和技巧，并懂得提升部門與人員績效的方法
5、學習和掌握時間與計劃的管理技巧，知道如何擅長運用時間，使自己成為工作與時間的主人
6、學習和掌握帶人帶心的溝通技巧在工作上發(fā)揮領導力與影響力，建立優(yōu)質團隊
 
【上課時間】8月24-25日（周五－周六）                 
【上課地點】廣州天河
【課程費用】￥3000元/人（含稅、培訓費、教材費、點心），差旅費自理,報名表備索；
【優(yōu)惠政策】會員：每人交學習票4張。歡迎購買《EIM管理學院公開課學習卡》成為會員,上課更優(yōu)惠。
 
【培訓對象】公司副總、部門經理等中基層管理人員，有培養(yǎng)價值的基層骨干
【報名電話】0769-88768982
【QQ】631508570
【聯(lián) 系 人】葉老師
 
【講師介紹】                                                               
 
周天佑 
英國赫爾（Hull）大學碩士。
臺灣工業(yè)總會講師、臺灣商業(yè)總會講師、臺灣中小企業(yè)協(xié)會講師，日本產業(yè)訓練協(xié)會TWI認證講師、MTP認證講師，工業(yè)和信息化部中小企業(yè)發(fā)展促進中心、中國中小企業(yè)國際合作協(xié)會TWI訓練指導師，TA團隊引導技能TTT認證。
曾任慶堂集團行政副總經理、慶堂集團大連事業(yè)體總經理，蔚理國際理財顧問公司顧問，上海天亨弼商務咨詢公司總經理，上海信凌可企業(yè)管理咨詢公司董事長，北京達爾曼農業(yè)科技發(fā)展公司執(zhí)行長等職。
周老師于臺灣期間，任職企業(yè)實體經營近三十年，經歷橫跨領導、管理、人資、培訓、運營策略規(guī)劃、集團事業(yè)體整合等。并以工作實務經驗從事顧問、咨詢工作多年，對于各行各業(yè)的培訓工作與實體經營有深入的研究。
九年前周老師即進入大陸從事企業(yè)經營，對于中國企業(yè)現(xiàn)代化、市場化的發(fā)展方向，有深度之研究與參與。周老師多年的實際企業(yè)經營管理的經驗，深知企業(yè)各層級人員學習成長之需求，其培訓課程內容結合企業(yè)運作實例，善于運用互動的授課方式，并結合其多年的經驗與案例，普遍受到學員與企業(yè)的高度贊揚。
 
授課經歷：松下電器（中國）有限公司、SMC（中國）有限公司、惠而浦家電、上海廣達電子、云南機場集團公司、廈門金旅客車、上海申龍客車、蘇州阿特斯光伏、天津南玻集團等上百家企業(yè)。
 
【課程大綱】  
第一部管理的流程
 
第1單元 計劃

• 對計劃的理解
• 計劃的擬定方法

案例：新營業(yè)所的設立
      新產品的生產

• 管理者的時間計劃

3.1 有效時間管理五步驟
3.2 適宜委任部屬的工作？
案例研討：高課長的一周日志
 
第2單元 命令

• 命令的定義

第2節(jié)工作分配
2.1 應注意四事項

• 2.2 常犯的錯誤
• 命令的下達方法（三要點）

第4節(jié) 現(xiàn)狀共有與自我命令
 
第3單元  控制
第1節(jié) 控制

• 控制的方法

3.1 控制的四階段法
3.2 巡查、檢查控制及要點
第3節(jié) 報告的運用

• 自我控制

 
第4單元  協(xié)調

• 協(xié)調
• 協(xié)調與控制的區(qū)別

協(xié)調的目的

• 協(xié)調的方法

案例：總務課長的對應

• 溝通的協(xié)調
• 整合的協(xié)調

 
第二部培育與啟發(fā)
 
第5單元  培育的概念

• 培育的責任

思考：培育與指導部屬的看法？
1.1 培育部屬可期待的效果
1.2 培育部屬的正確認知
1.3 培育計劃表（例）
 
第6單元 個人能力的培育

• 正確的起步
• 新人報到檢查法（例）
• 日常的指導

2.1 指導方法
2.2 實施OJT的著眼點
案例研討：難以晉升的郭大源