打造高績(jī)效中高層管理團(tuán)隊(duì)--運(yùn)用人格分析、心理學(xué)

打造高績(jī)效中高層管理團(tuán)隊(duì)--運(yùn)用人格分析、心理學(xué)
邀請(qǐng)函
上課時(shí)間：9月21-22日（周五--周六）
培訓(xùn)費(fèi)用：3000元/人，含稅、教材費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、點(diǎn)心費(fèi)；差旅費(fèi)自理。
培訓(xùn)對(duì)象：適合中層干部以上、需要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的管理人員
課程目標(biāo)：
強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)管理的理念
掌握實(shí)用的案例、流程、表格等等工具
讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到怎樣溝通才能打造互信高效團(tuán)隊(duì)
讓全員強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)、樹(shù)立協(xié)作共贏的觀念
讓學(xué)員知道如何打造高績(jī)效管理團(tuán)隊(duì)、如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，相互激勵(lì)和信任

課程大綱：
1、團(tuán)隊(duì)管理相關(guān)概念解析
團(tuán)隊(duì)定義
團(tuán)隊(duì)人員如何匹配
      鯰魚(yú)效應(yīng)
     人力資源管理的“三三三原則”
       人盡其才、人事相宜
  須注重人格分析
高效的團(tuán)隊(duì)有什么要點(diǎn)
適當(dāng)人選主持大局
   要有創(chuàng)新者
不同智能組合
調(diào)配團(tuán)隊(duì)角色能力高
團(tuán)隊(duì)的5個(gè)時(shí)期分析
團(tuán)隊(duì)五個(gè)發(fā)展階段的應(yīng)對(duì)
團(tuán)隊(duì)合作的條件
團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程控制手段
  管理流程圖解析
  A\B角方案
  管理者的管理幅度

2、指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員做工作計(jì)劃--善用甘特圖
   甘特圖標(biāo)準(zhǔn)樣表解析
甘特圖的應(yīng)用范圍
     現(xiàn)場(chǎng)分組演練甘特圖

3、管理、監(jiān)督團(tuán)隊(duì)成員每日工作達(dá)成--OEC法的運(yùn)用
OEC法樣表解析
            海爾集團(tuán)應(yīng)用OEC法的成功案例解析
          OEC法適合什么階段的企業(yè)
OEC法實(shí)施的難點(diǎn)、要點(diǎn)
此法在績(jī)效考核工作中的應(yīng)用

4、減少團(tuán)隊(duì)損失的要點(diǎn)--文控管理
文控的意義
大族激光總裁對(duì)文控管理的重視解析
文控管理的實(shí)施要點(diǎn)分析
  密級(jí)規(guī)定
  什么樣的人適合做文控管理
  文控部應(yīng)該由什么樣的上級(jí)管理
  工作說(shuō)明書(shū)與中涉及到文控管理的要點(diǎn)

5、時(shí)代變化的需求--柔性化管理
柔性化管理的基石—  以身作則
了解自己與他人的生物鐘
尊重他人的節(jié)奏
柔性化的精髓是愛(ài)人
善于靈活管理員工
明確員工的責(zé)、權(quán)、利
           工作說(shuō)明書(shū)標(biāo)準(zhǔn)版

6、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)成員的危機(jī)意識(shí)
      危機(jī)管理的意義
      危機(jī)管理適合什么樣的企業(yè)
          企業(yè)5個(gè)發(fā)展階段分析
         危機(jī)管理的典型故事
        生動(dòng)的圖例講解危機(jī)管理
存在價(jià)值會(huì)議組織工作的細(xì)節(jié)

7、高效團(tuán)隊(duì)的供血系統(tǒng)--培訓(xùn)
培訓(xùn)管理的意義
充分利用培訓(xùn)宣傳企業(yè)文化、制度
培訓(xùn)需求調(diào)研及分析 
     問(wèn)卷法—培訓(xùn)需求調(diào)查表標(biāo)準(zhǔn)表解析
     訪談法獲取培訓(xùn)需求
           培訓(xùn)需求調(diào)查表標(biāo)準(zhǔn)表解析
       訪談法與座談法的區(qū)別
       訪談對(duì)像的選擇
       訪談時(shí)間如何定
       訪談的組織工作流程
面談中應(yīng)包括哪些問(wèn)題？
     觀察法獲取培訓(xùn)需求
        優(yōu)點(diǎn)
        缺點(diǎn)
     工作任務(wù)分析法獲取培訓(xùn)需求
     重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)分析法獲取培訓(xùn)需求
     與績(jī)效考核結(jié)果對(duì)應(yīng)分析培訓(xùn)需求          
根據(jù)實(shí)際情況來(lái)確定相應(yīng)的調(diào)查方法
培訓(xùn)管理的基礎(chǔ)：
內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)管理
        培訓(xùn)管理中課程開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)的要點(diǎn)
        培訓(xùn)師授課技能中的要點(diǎn)分析
           加入對(duì)員工生活有益處的內(nèi)容
           控場(chǎng)技巧
         準(zhǔn)備豐富的素材

8、團(tuán)隊(duì)管理必不可少的激勵(lì)手段-- 績(jī)效考核
     末位淘汰制意義
績(jī)效考評(píng)方法考慮因素
績(jī)效考核的準(zhǔn)備工作
落實(shí)與考核相關(guān)的人的培訓(xùn)工作
績(jī)效管理的風(fēng)險(xiǎn)有哪些
如何盡量降低績(jī)效管理的風(fēng)險(xiǎn)
正態(tài)分布法
評(píng)審系統(tǒng)
與薪酬掛鉤的比例問(wèn)題

9、留人、留心之法---幫助團(tuán)隊(duì)成員做好職業(yè)規(guī)劃
SWOT分析法分析自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)
職業(yè)目標(biāo)設(shè)定
認(rèn)準(zhǔn)自己內(nèi)心深入的喜好
人們往往輸在心態(tài)
   拿破倫的故事
通過(guò)人格測(cè)評(píng)定自己的職業(yè)規(guī)劃
PDP測(cè)評(píng)介紹
PDP管理測(cè)試的應(yīng)用
九型人格測(cè)評(píng)介紹
  每組學(xué)員代表做自己的職業(yè)規(guī)劃分析

 10、  做好壓力情緒管理
積極的心理暗示
面對(duì)復(fù)雜的人際關(guān)系如何處理
杜拉拉升職記片段解析
如何緩解緊張情緒
 面對(duì)鏡子
瑜珈放松功
 食療法
冥想法
心理暗示法
相關(guān)案例、故事分析

 11、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)成員的結(jié)果意識(shí)
如何建立員工做結(jié)果的心態(tài)、思維方式
相關(guān)案例、故事分析
提示員工為什么要做結(jié)果？

12、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的絕對(duì)關(guān)建因素--高效溝通
溝通的幾個(gè)基本技巧
登門檻效應(yīng)
高球效應(yīng)
強(qiáng)調(diào)正面信息
適時(shí)幽默
企業(yè)各層人員如何溝通
如何向上級(jí)溝通
中高層管理人員如何與員工溝通
  讓自己的語(yǔ)言更精準(zhǔn)演練
選擇有效的信息發(fā)送方式
   史上最牛女秘書(shū)
如何讓員工覺(jué)得受到重視
案例分析
如何與四種人格類型的人溝通
驅(qū)動(dòng)型
外向型
分析型
友善型

13、如何應(yīng)用心理學(xué)打造管理團(tuán)隊(duì)
          如何識(shí)別員工的情緒
          與員式面談時(shí)如何識(shí)別員工是否說(shuō)慌
          管理者需要了解的：
             知覺(jué)
             錯(cuò)覺(jué)
             投射效應(yīng)
             發(fā)展心理學(xué)要點(diǎn)
          這幾個(gè)要點(diǎn)在管理工作中的應(yīng)用解析
          社會(huì)心理學(xué)在管理中的應(yīng)用
              當(dāng)前管理者的管理對(duì)像特點(diǎn)：以8090后為主
              社會(huì)現(xiàn)狀分析
              新時(shí)代需要的柔性化管理思路有哪些

講師介紹：
唐惠玲
國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)師、國(guó)家心理咨詢師
國(guó)家職業(yè)指導(dǎo)師、高級(jí)人力資源管理師
北京大學(xué)MBA
富士康IE學(xué)院特聘高級(jí)講師
中國(guó)工商管理學(xué)院特聘講師
北京大學(xué)案例研究中心認(rèn)證講師
中國(guó)移動(dòng)事業(yè)部講師團(tuán)核心成員     
專注于人力資源研究18年
任人力資源管理實(shí)戰(zhàn)課講師10年
20多個(gè)行業(yè)1800多場(chǎng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)公開(kāi)課經(jīng)驗(yàn)
    每場(chǎng)培訓(xùn)滿意度均達(dá)95%以上，課很實(shí)用、實(shí)在、很有感染力、揉合心理學(xué)、加上人力資源管理的深厚功力，將每塊理論結(jié)合實(shí)際，真正幫到學(xué)員和企業(yè)。
打造高績(jī)效中高層管理團(tuán)隊(duì)--運(yùn)用人格分析、心理學(xué)