高效執(zhí)行力提升訓(xùn)練（丁品洋）

1. 執(zhí)行是一門如何完成任務(wù)的學(xué)問
2. 案例分析：到底是誰的責(zé)任？
3. 從責(zé)任意識(shí)看執(zhí)行：做了≠盡責(zé)
4. 從管理人員的行為看執(zhí)行：做了≠對(duì)了
5. 從團(tuán)隊(duì)的結(jié)果看執(zhí)行：做了≠完成任務(wù)
6. 從執(zhí)行看文化：做了≠習(xí)慣
7. 執(zhí)行與執(zhí)行力
8. 案例分析：為何一朝天子一朝臣？
9. 執(zhí)行原理：龜兔效應(yīng)
10. 如何從個(gè)人執(zhí)行力到團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
11. 各階層應(yīng)為執(zhí)行承擔(dān)的責(zé)任
12. 執(zhí)行中常見的問題
13. 對(duì)執(zhí)行的偏差缺乏敏感性
14. 不注重細(xì)節(jié)，不追求完美
15. 不會(huì)在職責(zé)范圍內(nèi)處理一切問題
16. 不能也不想堅(jiān)持公司的制度與標(biāo)準(zhǔn)
17. 提升執(zhí)行力的三個(gè)出路
18. 人員：不僅是提升管理，更重要的是樹立執(zhí)行的思維方式及行為習(xí)慣
19. 制度：不僅是制訂制度，更重要的是確保能貫徹內(nèi)在的立法精神與防范附加影響的傷害
20. 文化：不僅是建立文化，更重要的是防止價(jià)值觀的錯(cuò)位與沖突

• 視頻案例分析：他們有高效執(zhí)行力的原因何在？
• 樹立執(zhí)行的思維方式——重在調(diào)整執(zhí)行心態(tài)
• 心態(tài)改變能力
• 心態(tài)影響行為
• 思路決定出路
• 執(zhí)行型心態(tài)的特征
• 執(zhí)行型思維方式一：結(jié)果心態(tài)
• 結(jié)果心態(tài)是目標(biāo)導(dǎo)向，不是不擇手段
• 結(jié)果心態(tài)是因果思維，更是果因思維
• 培養(yǎng)結(jié)果心態(tài)的兩個(gè)個(gè)重點(diǎn)
• 執(zhí)行型思維方式二：責(zé)任心態(tài)
• 沒有責(zé)任感，就沒有執(zhí)行力
• 對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)
• 盡職盡責(zé)才會(huì)盡善盡美
• 培養(yǎng)責(zé)任心態(tài)的三個(gè)關(guān)鍵

• 案例分析：勝之有道？
• 培養(yǎng)執(zhí)行的行為習(xí)慣，形成執(zhí)行的文化——重在領(lǐng)導(dǎo)
• 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)執(zhí)行中方向的影響
• 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)執(zhí)行中行為的影響
• 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)執(zhí)行文化的影響
• 提升執(zhí)行力，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵作用
• 影響力領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力的一個(gè)中心
• 影響力領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力的三個(gè)動(dòng)機(jī)
• 影響力領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力的三個(gè)原則
• 領(lǐng)導(dǎo)如何保持高效執(zhí)行的應(yīng)用案例

• 案例分析：制度也有罪？
• 制度在執(zhí)行中的價(jià)值
• 制度對(duì)執(zhí)行中方向的影響
• 制度對(duì)執(zhí)行中行為的影響
• 制度對(duì)執(zhí)行文化的影響
• 制度執(zhí)行力重在內(nèi)在監(jiān)督力
• 制度執(zhí)行力重在剛?cè)嵯酀?jì)
• 制度執(zhí)行力重在上行下效
• 制度的執(zhí)行力重在三要與四化

1. 文化誠(chéng)可貴，執(zhí)行價(jià)更高
2. 執(zhí)行文化是員工的文化
3. 執(zhí)行文化以價(jià)值為核心
4. 沒有保障，文化無從談起
5. 文化永遠(yuǎn)在運(yùn)動(dòng)之中
    

講師簡(jiǎn)介
丁品洋老師
獲得榮譽(yù)：2007年中國(guó)十大員工職業(yè)化培訓(xùn)師、 2009年中國(guó)培訓(xùn)育才新銳獎(jiǎng)、  2012年北影明星講師。
現(xiàn)任：深圳市波頓瑞信管理咨詢有限公司首席咨詢師；中山大學(xué)管理學(xué)院EDP特邀講師，中山大學(xué)在職MBA高級(jí)研修班人力資源方向特邀講師，暨南大學(xué)管理學(xué)院EDP特邀講師。

培訓(xùn)特色：
以原創(chuàng)的水平思維為基礎(chǔ)；
以原創(chuàng)的體驗(yàn)式、意識(shí)行為診斷式為方法；
通過案例分析、思維啟發(fā)、角色扮演、視頻分享等培訓(xùn)手段；
借助多年的管理、咨詢的實(shí)踐經(jīng)歷，以華人思維方式解讀管理中的問題；
實(shí)現(xiàn)管理者從理念到行為的系統(tǒng)完善，內(nèi)在修煉與外在體現(xiàn)的知行合一。
培訓(xùn)的主要特色在于借助多年的管理咨詢背景、企業(yè)管理實(shí)踐背景，使得課程既有實(shí)實(shí)在在的以一定理念和知識(shí)框架為背景的豐富內(nèi)容，又有眾多切合企業(yè)實(shí)際的、能使得課程氣氛活躍的操作演練。尤其是在內(nèi)訓(xùn)服務(wù)過程中通過對(duì)企業(yè)的內(nèi)部調(diào)研后提供個(gè)性化課程設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)積累更為豐富和扎實(shí)。
服務(wù)過的客戶：湖北宜昌國(guó)貿(mào)集團(tuán)、武漢建設(shè)銀行、河南中航光電、金鵬集團(tuán)、新疆金風(fēng)科技、上海電裝、達(dá)能集團(tuán)、樂百氏集團(tuán)、保利集團(tuán)、新世界集團(tuán)、龍泉酒店、廣州醫(yī)藥公司、深圳大族激光、中建二局、深圳南坡集團(tuán)、深圳景旺集團(tuán)、深圳中聯(lián)地產(chǎn)、廣東耀皮、中國(guó)海外集團(tuán)、深圳齊普生、深圳艾格信息、深圳華展物流、深圳德潤(rùn)電子、深圳利聲科技、惠州安特工業(yè)、比亞迪集團(tuán)等知名企業(yè)。