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新任經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練(劉有林)

參加對象:

公開課編號 GKK4924
主講老師 劉有林
參加費(fèi)用 2600元
課時(shí)安排 2天
近期開課時(shí)間 2014-02-28
舉辦地址 加載中...

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公開課大綱
課程背景

人是一切企業(yè)活動的設(shè)計(jì)者和驅(qū)動者,得人得天下,人才優(yōu)勢是企業(yè)的核心競爭力。
新年伊始,一批新任經(jīng)理走馬上任,祝福他們弘揚(yáng)龍馬精神、一馬當(dāng)先、馬到成功!
然而,多數(shù)新任經(jīng)理是從基層提拔上來,擁有不錯(cuò)的技術(shù)和工作表現(xiàn),一個(gè)人做事沒有任何問題,但讓他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起來做事,就有些力不從心。轉(zhuǎn)眼成為帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起發(fā)展的管理干部,管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏成為大多數(shù)新任經(jīng)理人職業(yè)發(fā)展的瓶頸。如何幫助他們快速實(shí)現(xiàn)從“技術(shù)熟手”到“管理高手”的轉(zhuǎn)型,是一個(gè)緊急而重要的管理課題。

培訓(xùn)內(nèi)容
 
1.厘清角色——管理角色錯(cuò)位
1.1過于逞能,忽視團(tuán)隊(duì)的成長
1.2只關(guān)注效率,忽視了效能
1.3粗放化管理,不能控制距離
1.4不會授權(quán),讓責(zé)權(quán)分離
1.5沒認(rèn)清角色,做老板的法官
1.6拒絕溝通,讓上下級恐懼
1.7做民意代表,威脅上級
1.8不轉(zhuǎn)換思想,在部門間形成對立
2.改變心智——管理者的心態(tài)修煉
2.1團(tuán)隊(duì)觀—要有帶領(lǐng)下屬一共成功的胸懷
2.2大局觀—用系統(tǒng)思考的方式看問題
2.3協(xié)作觀—拒絕做占山為王的“山大王”
2.4執(zhí)行至上—決不讓目標(biāo)只是停留在紙上
2.5責(zé)任心—薪酬價(jià)值的體現(xiàn)
2.6共贏思維—做企業(yè)的主人翁
3.團(tuán)隊(duì)建設(shè)——管理者領(lǐng)導(dǎo)力修煉
3.1權(quán)威式:讓部下心甘情愿
3.2高壓式:讓執(zhí)行雷厲風(fēng)行
3.3民主式:讓團(tuán)隊(duì)群策群力
3.4組織式:讓組織開心快樂
3.5前導(dǎo)式:讓人才盡其所能
3.6教練式:讓團(tuán)隊(duì)快速成長
4.團(tuán)隊(duì)建設(shè)——管理者影響部下的7種權(quán)利
4.1案例:《潛伏》片段解讀
4.2行政權(quán)
4.3獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)
4.4懲罰權(quán)
4.5關(guān)系權(quán)
4.6專家權(quán)
4.7信息權(quán)
4.8教導(dǎo)權(quán)
培訓(xùn)內(nèi)容
5.管理者如何輔導(dǎo)員工,變新人為骨干
5.1案例:《士兵突擊》精彩賞析
5.2招募與組織融入
5.3最合適人選,即最佳人選
5.4重視新員工的入職焦慮
5.5新員工的職業(yè)化三部曲
5.6輔導(dǎo)培育下屬的七個(gè)方法
6.管理者如何激勵(lì)部下,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力
6.1案例:《走向共和》精彩賞析
6.2激勵(lì)下屬的六種策略:自我激勵(lì)、目標(biāo)激勵(lì)、情感激勵(lì)、競爭激勵(lì)、負(fù)激勵(lì)、危機(jī)激勵(lì)   
6.3如何激勵(lì)忠厚型員工:影片賞析——丁汝昌
6.4如何激勵(lì)管理持才自傲的員工:影片賞析——劉步蟾
6.5如何督促自由散漫的員工:影片賞析——方伯謙
6.6如何嚴(yán)辦仗勢犯法的員工:影片賞析——黃瑞蘭
6.7如何獎(jiǎng)勵(lì)忠誠敬業(yè)的員工:影片賞析——鄧世昌
6.8管理中的一舉多得:影片賞析——召開全體將軍例會
7.管理者如何讓溝通更高效
7.1案例:電影賞析《亮劍》之趙剛勸降
7.2組織中常見溝通障礙
7.3開啟溝通之門的四把鑰匙
7.4溝通與性格:與力量型一起行動       
7.5溝通與性格:與和平型一起輕松
7.6溝通與性格:與完美型一起統(tǒng)籌 
7.7溝通與性格:與活潑型一起快樂
7.8高效溝通,實(shí)現(xiàn)說服
8.管理者如何提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
8.1結(jié)果定義(Ready)
8.2責(zé)任承諾(Responsibility):一對一責(zé)任
8.3結(jié)果跟蹤(Review)
8.4即時(shí)激勵(lì)(Reward)
8.5 YCYA制度:要事承諾管理系統(tǒng)

講師簡介
劉有林 老師

 中層問題解決專家、團(tuán)隊(duì)職業(yè)化訓(xùn)練專家、PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師
 中山大學(xué)、華中科大、浙江大學(xué)、山東大學(xué)等高校特聘講師
 在美資、港資和臺資企業(yè),從事銷售、人力、行政工作10余年
 具有演說家風(fēng)采,脫口秀式幽默,情景式案例,學(xué)以致用
曾培訓(xùn)、服務(wù)過的企業(yè)
平安銀行、泰康人壽、招商證券、三星電子、神華集團(tuán)、愛普生、富士施樂、日立電梯、福田汽車、五征集團(tuán)、宇通客車、六福珠寶、安利中國、中興通訊、廣東核電、康恩貝、新華制藥、南方電網(wǎng)

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