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管理技能
高效運(yùn)用“外腦”,創(chuàng)建“智慧型企業(yè)”(昌智)
參加對(duì)象: 1、企業(yè)管理者:企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、其他高層管理者、部門負(fù)責(zé)人 2、專業(yè)管理人員:人力資源管理、規(guī)劃發(fā)展和流程制度管理等部門中高級(jí)職位專業(yè)人員公開課編號(hào)
GKK8473
主講老師
昌智
參加費(fèi)用
6000元
課時(shí)安排
2天
近期開課時(shí)間
2016-07-22
舉辦地址
加載中...
其他開課時(shí)間
- 開課地址: 開課時(shí)間:
電話:010-68630945/18610481046 聯(lián)系人:尹老師
公開課大綱
【課程簡(jiǎn)介】
《高效運(yùn)用“外腦”,創(chuàng)建“智慧型企業(yè)”》是本序列課程的兩門應(yīng)用性課程之一,旨在幫助企業(yè)解決整合外部管理資源,促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的問(wèn)題。主要內(nèi)容是,通過(guò)管理創(chuàng)新和創(chuàng)新管理求發(fā)展,是當(dāng)代企業(yè)生存與發(fā)展的唯一法則。創(chuàng)新智慧是企業(yè)最重要且最稀缺的核心資源。有效利用外腦,是所有成功企業(yè)的共同經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)?,沒(méi)有任何企業(yè)具備足夠的知識(shí)智慧來(lái)滿足企業(yè)發(fā)展的需要。企業(yè)必須基于自身的管理現(xiàn)狀,全盤規(guī)劃、正確選擇、有效整合和充分利用外部管理資源,幫助企業(yè)開辟創(chuàng)新發(fā)展所必需的創(chuàng)新智慧。
企業(yè)的外部管理資源,俗稱“外腦”。每個(gè)企業(yè)都有適合自己的變革發(fā)展之路,因而,每個(gè)企業(yè)都面臨著不盡相同的的創(chuàng)新使命,所需要的“外腦”也不盡相同,對(duì)資源進(jìn)行整合的策略和管理方法也各有側(cè)重。
當(dāng)前,是傳統(tǒng)“外腦”與新型“外腦”融合發(fā)展的時(shí)期,也是“外腦”資源良莠不齊的時(shí)期。企業(yè)必須掌握對(duì)傳統(tǒng)外腦的選擇與管理方式,更需要把內(nèi)部管理系統(tǒng)同互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的新型外腦進(jìn)行有效的對(duì)接,形成基于企業(yè)發(fā)展規(guī)劃和管理模式的一體化的全新智能管理體系。
【課程目的】
建立“管理就是創(chuàng)新”和“創(chuàng)新決定命運(yùn)”的管理價(jià)值觀;理解管理服務(wù)作為企業(yè)的“外腦”在企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展中不可替代的功能和角色;掌握“互聯(lián)網(wǎng)+全景智能”環(huán)境下各類企業(yè)對(duì)“外腦”的需求演變;了解管理服務(wù)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì);掌握利用“外腦”快速構(gòu)建自身核心競(jìng)爭(zhēng)力的原理與路徑;掌握有效規(guī)劃和正確選擇“外腦”服務(wù),避免傳統(tǒng)管理咨詢和管理培訓(xùn)行業(yè)服務(wù)弊端的技術(shù)與方法;掌握有效管理“外腦”服務(wù),確保“外腦”服務(wù)質(zhì)量與預(yù)期目標(biāo)的方式方法。
【培訓(xùn)對(duì)象】
1、企業(yè)管理者:企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、其他高層管理者、部門負(fù)責(zé)人
2、專業(yè)管理人員:人力資源管理、規(guī)劃發(fā)展和流程制度管理等部門中高級(jí)職位專業(yè)人員
【學(xué)員收益】
1、背景性知識(shí)(10%)
理解當(dāng)代市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中創(chuàng)新決定命運(yùn)的大勢(shì)
了解企業(yè)創(chuàng)新的四大領(lǐng)域和管理創(chuàng)新的先決性地位
理解企業(yè)管理創(chuàng)新在不同的企業(yè)有不同的含義、內(nèi)容和作用
理解互聯(lián)網(wǎng)和智能化背景下企業(yè)管理創(chuàng)新的新趨勢(shì)
理解管理創(chuàng)新不僅要有“新點(diǎn)子”,更要有一套制度和方法
理解重大的企業(yè)管理創(chuàng)新和變革都離不開外部智慧的驅(qū)動(dòng)
理解有效運(yùn)用“外腦”,可以幫助企業(yè)做成“大事”
理解企業(yè)“外腦”的種類、作用和使它們發(fā)揮作用的基本原理
2、理解性應(yīng)用(30%)
掌握企業(yè)管理創(chuàng)新機(jī)制的有效性衡量基準(zhǔn)
掌握評(píng)價(jià)管理創(chuàng)新思路、方案和方法是否符合本企業(yè)的基本準(zhǔn)則
理解企業(yè)管理創(chuàng)新在各項(xiàng)工作中的現(xiàn)實(shí)作用與具體表現(xiàn)
理解“外腦”需求的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)
理解不同類型的“外腦”的功能和局限性
理解“外腦”選擇與評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和方法
理解有效的“外腦”服務(wù)同內(nèi)部管理機(jī)制的密切關(guān)系
掌握“外腦”服務(wù)項(xiàng)目管理是否有效的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)方法
理解項(xiàng)目規(guī)劃與項(xiàng)目驗(yàn)收評(píng)審之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系
3、操作性應(yīng)用(60%)
掌握企業(yè)創(chuàng)新管理的組織、制度、管理要點(diǎn)和職能職責(zé)設(shè)置方式
掌握企業(yè)發(fā)現(xiàn)和確定管理創(chuàng)新內(nèi)容與重點(diǎn)的方法與流程
掌握企業(yè)管理創(chuàng)新需求規(guī)劃的內(nèi)容、方法與流程
掌握企業(yè)管理創(chuàng)新的主要流程與評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)
掌握根據(jù)企業(yè)管理創(chuàng)新戰(zhàn)略制訂外腦規(guī)劃的方法
掌握建立“外腦”網(wǎng)絡(luò)的方式方法
掌握有效發(fā)起咨詢項(xiàng)目,評(píng)審咨詢項(xiàng)目需求,確立咨詢項(xiàng)目方案和選擇正確的咨詢機(jī)構(gòu)的方式方法
掌握咨詢項(xiàng)目管理驗(yàn)收評(píng)審的方式方法
掌握咨詢項(xiàng)目成果實(shí)施與變革風(fēng)險(xiǎn)管控的基本方法
掌握干部管理能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與簡(jiǎn)要測(cè)評(píng)方法
掌握根據(jù)本公司管理水平與管理創(chuàng)新需求建立干部管理培訓(xùn)體系的主要內(nèi)容、準(zhǔn)則、標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)審方法
掌握分級(jí)管理水平的干部管理培訓(xùn)典型課程及其功能
掌握正確的管理培訓(xùn)成果檢驗(yàn)方式與課程效果評(píng)價(jià)方式
掌握人才引進(jìn)的需求規(guī)劃、評(píng)審方式和人才符合性評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)
掌握人才引進(jìn)的配套管理措施與關(guān)鍵方法
掌握互聯(lián)網(wǎng)與管理智能化背景下的新型外腦服務(wù)及其趨勢(shì)
【現(xiàn)實(shí)關(guān)聯(lián)】
本課程將幫助你得到下列常見問(wèn)題的答案:
1、怎樣的創(chuàng)新發(fā)展之路適合你的企業(yè)?
2、怎樣才能跟上市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的變化節(jié)奏?
3、怎樣使改善與提升成為公司的制度和日常工作內(nèi)容?
4、從哪里獲得創(chuàng)新所需要的“點(diǎn)子”和方法?
5、什么是企業(yè)關(guān)鍵發(fā)展階段的“外腦定律”?
6、企業(yè)應(yīng)該構(gòu)建怎樣的“外腦”儲(chǔ)備庫(kù)?
7、為什么管理咨詢項(xiàng)目很難收到滿意的效果?
8、怎樣讓管理咨詢真正起到快速推動(dòng)提升和變革的作用?
9、怎樣判斷哪些管理培訓(xùn)課程適合你的企業(yè)?
10、怎樣讓管理培訓(xùn)成為管理創(chuàng)新的動(dòng)力?
11、怎樣通過(guò)人才引進(jìn)實(shí)現(xiàn)管理提升與變革的戰(zhàn)略意圖?
12、怎樣識(shí)別哪些人才符合貴公司的用人需求?
13、怎樣使引進(jìn)的人才真正發(fā)揮預(yù)期的作用?
14、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代企業(yè)對(duì)“外腦”有哪些新需求?
15、如何利用大數(shù)據(jù)對(duì)接服務(wù)實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理的智能化和管理創(chuàng)新的制度化?
【創(chuàng)新焦點(diǎn)】
本課程以下內(nèi)容在國(guó)內(nèi)管理服務(wù)領(lǐng)域?qū)偈状我耄?br /> 1、企業(yè)管理創(chuàng)新
2、企業(yè)管理創(chuàng)新的智慧來(lái)源管理
3、企業(yè)發(fā)展與變革的“外腦定律”
4、企業(yè)的“外腦”規(guī)劃
5、“外腦”與“外腦服務(wù)”的水平等級(jí)分類
6、互聯(lián)網(wǎng)和智能化浪潮背景下的新型“外腦”服務(wù)
7、基于企業(yè)管理水平差異的三級(jí)管理培訓(xùn)課程體系
8、人才引入的四項(xiàng)基本管理原則
9、基于企業(yè)管理水平的創(chuàng)新策略
【解決方案】
本課程向?qū)W員提供的管理解決方案包括:
1、建立與企業(yè)管理環(huán)境和管理水平相適應(yīng)的創(chuàng)新發(fā)展模式
2、建立符合企業(yè)個(gè)性化需求的“外腦”管理體系
3、建立符合企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展模式的“外腦”網(wǎng)絡(luò)
4、根據(jù)企業(yè)實(shí)際管理水平和干部狀態(tài)進(jìn)行管理培訓(xùn)體系的規(guī)劃與設(shè)計(jì)
5、管理咨詢項(xiàng)目的規(guī)劃、管理和評(píng)價(jià)
6、準(zhǔn)確鑒別和選擇管理服務(wù)供應(yīng)商
7、利用互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的信息渠道構(gòu)建新型管理服務(wù)體系
【培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)】
2天×6小時(shí)
【培訓(xùn)收費(fèi)】
6000元/人
食宿統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理
【交流互動(dòng)】
現(xiàn)象列舉與問(wèn)題征集
案例分析
反向案例分析
代表性發(fā)言
現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)與解答
【練習(xí)指導(dǎo)】
本企業(yè)管理創(chuàng)新與變革需求分析
模擬外聘干部招聘面試
模擬制訂本企業(yè)的“外腦”儲(chǔ)備庫(kù)
模擬編寫管理咨詢項(xiàng)目發(fā)起方案
【課程交付】
課程培訓(xùn)講義
企業(yè)三級(jí)管理水平下常用管理培訓(xùn)課程參考清單
“外腦”規(guī)劃模板
咨詢項(xiàng)目規(guī)劃模板
【訓(xùn)后服務(wù)】
網(wǎng)絡(luò)群交流
為期3個(gè)月問(wèn)題反饋與解答
【課程提綱】
1、創(chuàng)新能力是企業(yè)唯一的核心能力
創(chuàng)新是為了獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)
創(chuàng)新不只是前沿性企業(yè)面臨的壓力
社會(huì)經(jīng)濟(jì)與技術(shù)進(jìn)步的周期對(duì)企業(yè)創(chuàng)新的影響
企業(yè)的創(chuàng)新既是戰(zhàn)略問(wèn)題,也是現(xiàn)實(shí)的經(jīng)營(yíng)問(wèn)題
創(chuàng)新是打造“殺手锏”、“步云梯”還是制造“煙幕彈”
每個(gè)企業(yè)都有自己的創(chuàng)新之路
“組織學(xué)習(xí)”的本質(zhì)是管理創(chuàng)新
企業(yè)常見的四大創(chuàng)新領(lǐng)域
企業(yè)怎樣選擇從哪里開始創(chuàng)新
2、管理創(chuàng)新是企業(yè)創(chuàng)新的核心領(lǐng)域
管理創(chuàng)新對(duì)企業(yè)整體創(chuàng)新的決定性作用
企業(yè)管理創(chuàng)新的六個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域
不同的競(jìng)爭(zhēng)格局決定著企業(yè)的創(chuàng)新需求
不同的管理類型決定著企業(yè)的創(chuàng)新策略
C-TEM3.0企業(yè)的典型創(chuàng)新領(lǐng)域與創(chuàng)新模式
C-TEM2.0企業(yè)的典型創(chuàng)新領(lǐng)域與創(chuàng)新模式
C-TEM1.0企業(yè)的典型創(chuàng)新領(lǐng)域與創(chuàng)新模式
管理創(chuàng)新的層次與程度
管理創(chuàng)新與管理變革
3、管理創(chuàng)新能力的培育與創(chuàng)新管理系統(tǒng)的建設(shè)
任何企業(yè)都可以創(chuàng)新致勝
管理創(chuàng)新是一個(gè)系統(tǒng)工程
管理創(chuàng)新能力體現(xiàn)在哪些方面
使你的企業(yè)變得“聰明”起來(lái)
怎樣的企業(yè)可稱為“智慧型企業(yè)”
怎樣把企業(yè)建設(shè)成“智慧型企業(yè)”
持續(xù)有效的管理創(chuàng)新需要?jiǎng)?chuàng)新管理機(jī)制的支持
企業(yè)創(chuàng)新管理的任務(wù)與使命
成功創(chuàng)新的五大條件(目標(biāo)或方向、方案、資源、政策、干部)
企業(yè)管理創(chuàng)新的常見困難與陷阱
4、管理創(chuàng)新的智慧來(lái)源與“外腦”的意義
我們處在一個(gè)信息過(guò)剩而智慧短缺的時(shí)代
企業(yè)的創(chuàng)新管理機(jī)制決定創(chuàng)新智慧的來(lái)源
任何現(xiàn)代企業(yè)都無(wú)法單獨(dú)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)創(chuàng)新和變革
管理創(chuàng)新與企業(yè)發(fā)展的“外腦定律”
創(chuàng)新智慧的來(lái)源已經(jīng)成為企業(yè)爭(zhēng)奪的核心資源
企業(yè)創(chuàng)新智慧的外部來(lái)源——業(yè)務(wù)渠道、專業(yè)渠道、傳媒渠道、政策渠道
企業(yè)精英的才智和制度化的智慧輸送渠道
“外腦”造就了大多數(shù)前沿性企業(yè)的成功
善于應(yīng)用“外腦”是智慧型企業(yè)的重要標(biāo)志
“會(huì)用時(shí)草也是寶,無(wú)會(huì)用時(shí)寶也是草”
企業(yè)利用“外腦”的三本賬——“投資-收益”分析
中國(guó)企業(yè)的“外腦依賴癥”和“外腦恐懼癥”
5、企業(yè)管理領(lǐng)域的“外腦”種類與功能
“創(chuàng)新智慧”的三種主要形態(tài):數(shù)據(jù)、知識(shí)與思想
數(shù)據(jù)類服務(wù)的“外腦”
知識(shí)類服務(wù)的“外腦”
思想類服務(wù)的“外腦”
人格化的“外腦”——外部人才
物化的“外腦”——設(shè)備、軟件與IT系統(tǒng)
“業(yè)務(wù)知識(shí)鏈”——企業(yè)與客戶、供應(yīng)商和同行商圈的智慧交流
企業(yè)常用專業(yè)“外腦”的類型與功能
所有的“外腦”都不是無(wú)所不能的
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新型“外腦”
企業(yè)對(duì)“外腦”的應(yīng)用也需要?jiǎng)?chuàng)新
6、企業(yè)的“外腦”規(guī)劃與“外腦”管理
防止“外腦”運(yùn)用中的“散打”與“盲打”
企業(yè)間的“智慧價(jià)值鏈”與企業(yè)的“知識(shí)坐標(biāo)”
企業(yè)在什么時(shí)候需要“外腦”
外部“智慧”的內(nèi)容與層次
決定企業(yè)“外腦”需求的四個(gè)關(guān)鍵因素
C-TEM1.0企業(yè)的常規(guī)“外腦”需求與策略
C-TEM2.0企業(yè)的常規(guī)“外腦”需求與策略
C-TEM3.0企業(yè)的常規(guī)“外腦”需求與策略
企業(yè)的創(chuàng)新戰(zhàn)略與“外腦”規(guī)劃
企業(yè)確定“外腦”需求的常見誤區(qū)及其危害
謹(jǐn)防企業(yè)家的“學(xué)習(xí)性陷阱”
用制度和流程來(lái)管理“想要”和“需要”
“外腦”服務(wù)的邊界范圍與責(zé)任邊界
7、管理咨詢——企業(yè)的戰(zhàn)略變革參謀部
管理咨詢服務(wù)的種類及其作用
項(xiàng)目性咨詢服務(wù)與非項(xiàng)目性(響應(yīng)式與周期性)咨詢服務(wù)
管理咨詢服務(wù)的適用范圍與服務(wù)特點(diǎn)
中國(guó)管理咨詢業(yè)的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策建議
中國(guó)企業(yè)在運(yùn)用管理咨詢服務(wù)中的誤區(qū)與教訓(xùn)
C-TEM1.0企業(yè)的常見管理咨詢項(xiàng)目類型
C-TEM2.0企業(yè)的常見管理咨詢項(xiàng)目類型
C-TEM3.0企業(yè)的常見管理咨詢項(xiàng)目類型
成功管理咨詢的六個(gè)因素
究竟如何確保管理咨詢項(xiàng)目的成果落地
當(dāng)前覺(jué)的咨詢項(xiàng)目管理問(wèn)題與雙方的對(duì)策
8、管理培訓(xùn)——管理智慧傳輸?shù)膹V闊橋梁
亟待糾正的有關(guān)管理培訓(xùn)認(rèn)識(shí)、觀念與做法
管理培訓(xùn)服務(wù)的種類與作用
管理培訓(xùn)服務(wù)的適用范圍、目的與對(duì)象
管理培訓(xùn)與職業(yè)培訓(xùn)和專業(yè)技能培訓(xùn)之間的區(qū)別
管理培訓(xùn)與企業(yè)干部的管理能力規(guī)劃
管理培訓(xùn)是企業(yè)最重要的培訓(xùn)
管理培訓(xùn)的四種功能與相對(duì)的實(shí)現(xiàn)形式
管理培訓(xùn)的項(xiàng)目規(guī)劃與課程設(shè)置
H-TEM1.0干部的常見管理培訓(xùn)項(xiàng)目及其課程設(shè)置
H-TEM2.0干部的常見管理培訓(xùn)項(xiàng)目及其課程設(shè)置
H-TEM3.0干部的常見管理培訓(xùn)項(xiàng)目及其課程設(shè)置
當(dāng)前中國(guó)企業(yè)常見干部培訓(xùn)方式與方法的誤區(qū)
干部培訓(xùn)管理體系與企業(yè)的干部管理策略
管理培訓(xùn)的需求管理體系
管理培訓(xùn)的師資選擇與管理策略
管理培訓(xùn)課程的開發(fā)與課程分類管理
管理培訓(xùn)的“學(xué)”“用”轉(zhuǎn)化管理
管理培訓(xùn)的效果定義與合理評(píng)價(jià)
管理培訓(xùn)必須做到和不能做到的事項(xiàng)
9、人才引進(jìn)——變“外腦”為“內(nèi)腦”的人力資源戰(zhàn)略
人才引進(jìn)是企業(yè)管理變革的重要前提
外來(lái)人才在管理變革與企業(yè)發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期的三種作用
企業(yè)“空降兵綜合癥”的五種常見形式與“結(jié)局”
緣于企業(yè)的三大常見失誤造成人才引進(jìn)失敗
人才中介機(jī)構(gòu)尚未突破的薄弱環(huán)節(jié)
發(fā)展戰(zhàn)略與變革規(guī)劃決定人才引進(jìn)計(jì)劃
C-TEM1.0企業(yè)管理人才引進(jìn)的重點(diǎn)對(duì)象
C-TEM2.0企業(yè)管理人才引進(jìn)的重點(diǎn)對(duì)象
C-TEM3.0企業(yè)管理人才引進(jìn)的重點(diǎn)對(duì)象
管理人才引進(jìn)必不可少的三項(xiàng)規(guī)劃
根據(jù)企業(yè)管理水平與變革計(jì)劃確定引進(jìn)“人才”的標(biāo)準(zhǔn)
H-TEM1.0干部的簡(jiǎn)要衡量方法
H-TEM2.0干部的簡(jiǎn)要衡量方法
H-TEM3.0干部的簡(jiǎn)要衡量方法
引進(jìn)人才任用管理的三原則及其主要措施
如何管好“新人”與“老人”之間的“接口”
10、其他管理服務(wù)形式及其應(yīng)用策略
IT系統(tǒng)的選購(gòu)流程與管理提升規(guī)劃
工程規(guī)劃與組織管理措施的配套管理方法
企業(yè)的數(shù)據(jù)需求與數(shù)據(jù)管理
管理外包與局部管理外包
專題研究與課題外包
外部專家團(tuán)與專業(yè)意見服務(wù)
審計(jì)、監(jiān)理與專業(yè)評(píng)審
11、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新型“外腦”
企業(yè)“外腦”應(yīng)用正進(jìn)入系統(tǒng)化與智能化時(shí)代
企業(yè)智庫(kù)
中國(guó)的管理咨詢正進(jìn)入2.5階段
管理系統(tǒng)的工程化設(shè)計(jì)與建設(shè)
職業(yè)化的管理專家團(tuán)隊(duì)
在漩渦的中心識(shí)別方向
接駁不同時(shí)空的“魔術(shù)師”
“瘋子”與“狂人”共舞
專業(yè)測(cè)評(píng)
管理者需要的首先是真相
管理者的迷失與企業(yè)的迷失
管理測(cè)評(píng)的種類和功能
診斷性測(cè)評(píng)及其輸出
定準(zhǔn)性測(cè)評(píng)及其輸出
調(diào)控型測(cè)評(píng)及其輸出
企業(yè)管理系統(tǒng)的常用現(xiàn)狀指標(biāo)
自我測(cè)評(píng)、專業(yè)測(cè)評(píng)與基于數(shù)據(jù)云的測(cè)評(píng)
管理測(cè)評(píng)結(jié)果的廣泛應(yīng)用
數(shù)據(jù)中心
數(shù)據(jù)面前鬼神泣
數(shù)據(jù)在企業(yè)管理中的作用正在快速提升
大數(shù)據(jù)時(shí)代的企業(yè)管理
企業(yè)管理外部參照數(shù)據(jù)的系統(tǒng)規(guī)劃與選擇
外部管理數(shù)據(jù)的分析與應(yīng)用
“外腦”云
無(wú)邊界共享與企業(yè)的廣域“外腦”整合
眾籌概念的擴(kuò)展
虛擬組織與跨界項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
自助管理支持
管理終究是企業(yè)自己的事
自助管理變革是必然趨勢(shì)
自助管理變革的形式與方法
自助管理變革中的“外腦”作用與服務(wù)方式
【主講教師】
昌智
經(jīng)濟(jì)學(xué)博士、管理學(xué)教授
管理學(xué)者、企業(yè)經(jīng)理人、資深管理咨師和管理培訓(xùn)師,研究管理、傳播管理和實(shí)施管理的跨界管理專家。
十年管理學(xué)歷,從學(xué)士到博士,均以企業(yè)和管理為專業(yè)領(lǐng)域
十年大學(xué)講臺(tái),教授管理,從事理論研究和對(duì)外學(xué)術(shù)合作
十年經(jīng)理生涯,從中層到高層,歷練打磨,深得企業(yè)存活發(fā)展之道的精髓
十年咨詢生涯,每個(gè)項(xiàng)目都精研細(xì)磨,創(chuàng)造了眾多的成功案例,奠定了深厚的管理變革功底
經(jīng)三十年的管理從業(yè)經(jīng)歷和觀察思考,不僅形成了對(duì)企業(yè)管理的系統(tǒng)理念和獨(dú)到見解,而且建立了全套的規(guī)劃、實(shí)施與變革方法論,積累了豐富的變革經(jīng)驗(yàn),接“地氣”,求實(shí)效。
深厚的專業(yè)功底和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),使其在管理培訓(xùn)和管理咨詢中,具有更強(qiáng)的系統(tǒng)性、科學(xué)性和邏輯性,避免把泛泛而談的概念強(qiáng)加于學(xué)員,避免以空洞的教條誤導(dǎo)企業(yè),“忽悠”管理者。
多年的管理研究和咨詢經(jīng)驗(yàn),使他具有更高的戰(zhàn)略視野和更敏銳的創(chuàng)新觸角,能夠更迅速、更準(zhǔn)確和更深入地把握時(shí)代的臟和問(wèn)題的本質(zhì),對(duì)企業(yè)中高層管理者具有高超的引導(dǎo)性和啟發(fā)性。
作為管理實(shí)踐者,在多年擔(dān)任管理職務(wù)的過(guò)程中,積累了豐富的系統(tǒng)架構(gòu)、日常運(yùn)行、掌控重大事件和復(fù)雜變革的經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)通過(guò)提煉和總結(jié),進(jìn)一步豐富了個(gè)人的管理思想與方法論。
自稱為“應(yīng)用管理學(xué)派”的管理工作者——致力于架設(shè)管理科學(xué)與企業(yè)真實(shí)管理活動(dòng)之間的橋梁。理論功底扎實(shí),卻從不以概念談管理,而是從企業(yè)的實(shí)際管理背景和管理問(wèn)題研究管理,確定管理的系統(tǒng)解決方案。
簡(jiǎn)歷:
知名大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)學(xué)士、碩士和博士
曾擔(dān)任知名大學(xué)管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)教職
曾主持或參與同英國(guó)、美國(guó)、加拿大和澳大利亞多所高校的學(xué)術(shù)合作
上百家企業(yè)的咨詢顧問(wèn)和咨詢項(xiàng)目主持人
上千家企業(yè)管理人員的管理課程培訓(xùn)講師
多篇論文獲得過(guò)省、市和國(guó)際會(huì)議評(píng)獎(jiǎng)
在深圳大型國(guó)有企業(yè)、上市公司和民營(yíng)企業(yè)從事管理工作
曾任多家上市公司獨(dú)立董事和企業(yè)顧問(wèn)
《高效運(yùn)用“外腦”,創(chuàng)建“智慧型企業(yè)”》是本序列課程的兩門應(yīng)用性課程之一,旨在幫助企業(yè)解決整合外部管理資源,促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的問(wèn)題。主要內(nèi)容是,通過(guò)管理創(chuàng)新和創(chuàng)新管理求發(fā)展,是當(dāng)代企業(yè)生存與發(fā)展的唯一法則。創(chuàng)新智慧是企業(yè)最重要且最稀缺的核心資源。有效利用外腦,是所有成功企業(yè)的共同經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)?,沒(méi)有任何企業(yè)具備足夠的知識(shí)智慧來(lái)滿足企業(yè)發(fā)展的需要。企業(yè)必須基于自身的管理現(xiàn)狀,全盤規(guī)劃、正確選擇、有效整合和充分利用外部管理資源,幫助企業(yè)開辟創(chuàng)新發(fā)展所必需的創(chuàng)新智慧。
企業(yè)的外部管理資源,俗稱“外腦”。每個(gè)企業(yè)都有適合自己的變革發(fā)展之路,因而,每個(gè)企業(yè)都面臨著不盡相同的的創(chuàng)新使命,所需要的“外腦”也不盡相同,對(duì)資源進(jìn)行整合的策略和管理方法也各有側(cè)重。
當(dāng)前,是傳統(tǒng)“外腦”與新型“外腦”融合發(fā)展的時(shí)期,也是“外腦”資源良莠不齊的時(shí)期。企業(yè)必須掌握對(duì)傳統(tǒng)外腦的選擇與管理方式,更需要把內(nèi)部管理系統(tǒng)同互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的新型外腦進(jìn)行有效的對(duì)接,形成基于企業(yè)發(fā)展規(guī)劃和管理模式的一體化的全新智能管理體系。
【課程目的】
建立“管理就是創(chuàng)新”和“創(chuàng)新決定命運(yùn)”的管理價(jià)值觀;理解管理服務(wù)作為企業(yè)的“外腦”在企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展中不可替代的功能和角色;掌握“互聯(lián)網(wǎng)+全景智能”環(huán)境下各類企業(yè)對(duì)“外腦”的需求演變;了解管理服務(wù)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì);掌握利用“外腦”快速構(gòu)建自身核心競(jìng)爭(zhēng)力的原理與路徑;掌握有效規(guī)劃和正確選擇“外腦”服務(wù),避免傳統(tǒng)管理咨詢和管理培訓(xùn)行業(yè)服務(wù)弊端的技術(shù)與方法;掌握有效管理“外腦”服務(wù),確保“外腦”服務(wù)質(zhì)量與預(yù)期目標(biāo)的方式方法。
【培訓(xùn)對(duì)象】
1、企業(yè)管理者:企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、其他高層管理者、部門負(fù)責(zé)人
2、專業(yè)管理人員:人力資源管理、規(guī)劃發(fā)展和流程制度管理等部門中高級(jí)職位專業(yè)人員
【學(xué)員收益】
1、背景性知識(shí)(10%)
理解當(dāng)代市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中創(chuàng)新決定命運(yùn)的大勢(shì)
了解企業(yè)創(chuàng)新的四大領(lǐng)域和管理創(chuàng)新的先決性地位
理解企業(yè)管理創(chuàng)新在不同的企業(yè)有不同的含義、內(nèi)容和作用
理解互聯(lián)網(wǎng)和智能化背景下企業(yè)管理創(chuàng)新的新趨勢(shì)
理解管理創(chuàng)新不僅要有“新點(diǎn)子”,更要有一套制度和方法
理解重大的企業(yè)管理創(chuàng)新和變革都離不開外部智慧的驅(qū)動(dòng)
理解有效運(yùn)用“外腦”,可以幫助企業(yè)做成“大事”
理解企業(yè)“外腦”的種類、作用和使它們發(fā)揮作用的基本原理
2、理解性應(yīng)用(30%)
掌握企業(yè)管理創(chuàng)新機(jī)制的有效性衡量基準(zhǔn)
掌握評(píng)價(jià)管理創(chuàng)新思路、方案和方法是否符合本企業(yè)的基本準(zhǔn)則
理解企業(yè)管理創(chuàng)新在各項(xiàng)工作中的現(xiàn)實(shí)作用與具體表現(xiàn)
理解“外腦”需求的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)
理解不同類型的“外腦”的功能和局限性
理解“外腦”選擇與評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和方法
理解有效的“外腦”服務(wù)同內(nèi)部管理機(jī)制的密切關(guān)系
掌握“外腦”服務(wù)項(xiàng)目管理是否有效的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)方法
理解項(xiàng)目規(guī)劃與項(xiàng)目驗(yàn)收評(píng)審之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系
3、操作性應(yīng)用(60%)
掌握企業(yè)創(chuàng)新管理的組織、制度、管理要點(diǎn)和職能職責(zé)設(shè)置方式
掌握企業(yè)發(fā)現(xiàn)和確定管理創(chuàng)新內(nèi)容與重點(diǎn)的方法與流程
掌握企業(yè)管理創(chuàng)新需求規(guī)劃的內(nèi)容、方法與流程
掌握企業(yè)管理創(chuàng)新的主要流程與評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)
掌握根據(jù)企業(yè)管理創(chuàng)新戰(zhàn)略制訂外腦規(guī)劃的方法
掌握建立“外腦”網(wǎng)絡(luò)的方式方法
掌握有效發(fā)起咨詢項(xiàng)目,評(píng)審咨詢項(xiàng)目需求,確立咨詢項(xiàng)目方案和選擇正確的咨詢機(jī)構(gòu)的方式方法
掌握咨詢項(xiàng)目管理驗(yàn)收評(píng)審的方式方法
掌握咨詢項(xiàng)目成果實(shí)施與變革風(fēng)險(xiǎn)管控的基本方法
掌握干部管理能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與簡(jiǎn)要測(cè)評(píng)方法
掌握根據(jù)本公司管理水平與管理創(chuàng)新需求建立干部管理培訓(xùn)體系的主要內(nèi)容、準(zhǔn)則、標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)審方法
掌握分級(jí)管理水平的干部管理培訓(xùn)典型課程及其功能
掌握正確的管理培訓(xùn)成果檢驗(yàn)方式與課程效果評(píng)價(jià)方式
掌握人才引進(jìn)的需求規(guī)劃、評(píng)審方式和人才符合性評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)
掌握人才引進(jìn)的配套管理措施與關(guān)鍵方法
掌握互聯(lián)網(wǎng)與管理智能化背景下的新型外腦服務(wù)及其趨勢(shì)
【現(xiàn)實(shí)關(guān)聯(lián)】
本課程將幫助你得到下列常見問(wèn)題的答案:
1、怎樣的創(chuàng)新發(fā)展之路適合你的企業(yè)?
2、怎樣才能跟上市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的變化節(jié)奏?
3、怎樣使改善與提升成為公司的制度和日常工作內(nèi)容?
4、從哪里獲得創(chuàng)新所需要的“點(diǎn)子”和方法?
5、什么是企業(yè)關(guān)鍵發(fā)展階段的“外腦定律”?
6、企業(yè)應(yīng)該構(gòu)建怎樣的“外腦”儲(chǔ)備庫(kù)?
7、為什么管理咨詢項(xiàng)目很難收到滿意的效果?
8、怎樣讓管理咨詢真正起到快速推動(dòng)提升和變革的作用?
9、怎樣判斷哪些管理培訓(xùn)課程適合你的企業(yè)?
10、怎樣讓管理培訓(xùn)成為管理創(chuàng)新的動(dòng)力?
11、怎樣通過(guò)人才引進(jìn)實(shí)現(xiàn)管理提升與變革的戰(zhàn)略意圖?
12、怎樣識(shí)別哪些人才符合貴公司的用人需求?
13、怎樣使引進(jìn)的人才真正發(fā)揮預(yù)期的作用?
14、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代企業(yè)對(duì)“外腦”有哪些新需求?
15、如何利用大數(shù)據(jù)對(duì)接服務(wù)實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理的智能化和管理創(chuàng)新的制度化?
【創(chuàng)新焦點(diǎn)】
本課程以下內(nèi)容在國(guó)內(nèi)管理服務(wù)領(lǐng)域?qū)偈状我耄?br /> 1、企業(yè)管理創(chuàng)新
2、企業(yè)管理創(chuàng)新的智慧來(lái)源管理
3、企業(yè)發(fā)展與變革的“外腦定律”
4、企業(yè)的“外腦”規(guī)劃
5、“外腦”與“外腦服務(wù)”的水平等級(jí)分類
6、互聯(lián)網(wǎng)和智能化浪潮背景下的新型“外腦”服務(wù)
7、基于企業(yè)管理水平差異的三級(jí)管理培訓(xùn)課程體系
8、人才引入的四項(xiàng)基本管理原則
9、基于企業(yè)管理水平的創(chuàng)新策略
【解決方案】
本課程向?qū)W員提供的管理解決方案包括:
1、建立與企業(yè)管理環(huán)境和管理水平相適應(yīng)的創(chuàng)新發(fā)展模式
2、建立符合企業(yè)個(gè)性化需求的“外腦”管理體系
3、建立符合企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展模式的“外腦”網(wǎng)絡(luò)
4、根據(jù)企業(yè)實(shí)際管理水平和干部狀態(tài)進(jìn)行管理培訓(xùn)體系的規(guī)劃與設(shè)計(jì)
5、管理咨詢項(xiàng)目的規(guī)劃、管理和評(píng)價(jià)
6、準(zhǔn)確鑒別和選擇管理服務(wù)供應(yīng)商
7、利用互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的信息渠道構(gòu)建新型管理服務(wù)體系
【培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)】
2天×6小時(shí)
【培訓(xùn)收費(fèi)】
6000元/人
食宿統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理
【交流互動(dòng)】
現(xiàn)象列舉與問(wèn)題征集
案例分析
反向案例分析
代表性發(fā)言
現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)與解答
【練習(xí)指導(dǎo)】
本企業(yè)管理創(chuàng)新與變革需求分析
模擬外聘干部招聘面試
模擬制訂本企業(yè)的“外腦”儲(chǔ)備庫(kù)
模擬編寫管理咨詢項(xiàng)目發(fā)起方案
【課程交付】
課程培訓(xùn)講義
企業(yè)三級(jí)管理水平下常用管理培訓(xùn)課程參考清單
“外腦”規(guī)劃模板
咨詢項(xiàng)目規(guī)劃模板
【訓(xùn)后服務(wù)】
網(wǎng)絡(luò)群交流
為期3個(gè)月問(wèn)題反饋與解答
【課程提綱】
1、創(chuàng)新能力是企業(yè)唯一的核心能力
創(chuàng)新是為了獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)
創(chuàng)新不只是前沿性企業(yè)面臨的壓力
社會(huì)經(jīng)濟(jì)與技術(shù)進(jìn)步的周期對(duì)企業(yè)創(chuàng)新的影響
企業(yè)的創(chuàng)新既是戰(zhàn)略問(wèn)題,也是現(xiàn)實(shí)的經(jīng)營(yíng)問(wèn)題
創(chuàng)新是打造“殺手锏”、“步云梯”還是制造“煙幕彈”
每個(gè)企業(yè)都有自己的創(chuàng)新之路
“組織學(xué)習(xí)”的本質(zhì)是管理創(chuàng)新
企業(yè)常見的四大創(chuàng)新領(lǐng)域
企業(yè)怎樣選擇從哪里開始創(chuàng)新
2、管理創(chuàng)新是企業(yè)創(chuàng)新的核心領(lǐng)域
管理創(chuàng)新對(duì)企業(yè)整體創(chuàng)新的決定性作用
企業(yè)管理創(chuàng)新的六個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域
不同的競(jìng)爭(zhēng)格局決定著企業(yè)的創(chuàng)新需求
不同的管理類型決定著企業(yè)的創(chuàng)新策略
C-TEM3.0企業(yè)的典型創(chuàng)新領(lǐng)域與創(chuàng)新模式
C-TEM2.0企業(yè)的典型創(chuàng)新領(lǐng)域與創(chuàng)新模式
C-TEM1.0企業(yè)的典型創(chuàng)新領(lǐng)域與創(chuàng)新模式
管理創(chuàng)新的層次與程度
管理創(chuàng)新與管理變革
3、管理創(chuàng)新能力的培育與創(chuàng)新管理系統(tǒng)的建設(shè)
任何企業(yè)都可以創(chuàng)新致勝
管理創(chuàng)新是一個(gè)系統(tǒng)工程
管理創(chuàng)新能力體現(xiàn)在哪些方面
使你的企業(yè)變得“聰明”起來(lái)
怎樣的企業(yè)可稱為“智慧型企業(yè)”
怎樣把企業(yè)建設(shè)成“智慧型企業(yè)”
持續(xù)有效的管理創(chuàng)新需要?jiǎng)?chuàng)新管理機(jī)制的支持
企業(yè)創(chuàng)新管理的任務(wù)與使命
成功創(chuàng)新的五大條件(目標(biāo)或方向、方案、資源、政策、干部)
企業(yè)管理創(chuàng)新的常見困難與陷阱
4、管理創(chuàng)新的智慧來(lái)源與“外腦”的意義
我們處在一個(gè)信息過(guò)剩而智慧短缺的時(shí)代
企業(yè)的創(chuàng)新管理機(jī)制決定創(chuàng)新智慧的來(lái)源
任何現(xiàn)代企業(yè)都無(wú)法單獨(dú)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)創(chuàng)新和變革
管理創(chuàng)新與企業(yè)發(fā)展的“外腦定律”
創(chuàng)新智慧的來(lái)源已經(jīng)成為企業(yè)爭(zhēng)奪的核心資源
企業(yè)創(chuàng)新智慧的外部來(lái)源——業(yè)務(wù)渠道、專業(yè)渠道、傳媒渠道、政策渠道
企業(yè)精英的才智和制度化的智慧輸送渠道
“外腦”造就了大多數(shù)前沿性企業(yè)的成功
善于應(yīng)用“外腦”是智慧型企業(yè)的重要標(biāo)志
“會(huì)用時(shí)草也是寶,無(wú)會(huì)用時(shí)寶也是草”
企業(yè)利用“外腦”的三本賬——“投資-收益”分析
中國(guó)企業(yè)的“外腦依賴癥”和“外腦恐懼癥”
5、企業(yè)管理領(lǐng)域的“外腦”種類與功能
“創(chuàng)新智慧”的三種主要形態(tài):數(shù)據(jù)、知識(shí)與思想
數(shù)據(jù)類服務(wù)的“外腦”
知識(shí)類服務(wù)的“外腦”
思想類服務(wù)的“外腦”
人格化的“外腦”——外部人才
物化的“外腦”——設(shè)備、軟件與IT系統(tǒng)
“業(yè)務(wù)知識(shí)鏈”——企業(yè)與客戶、供應(yīng)商和同行商圈的智慧交流
企業(yè)常用專業(yè)“外腦”的類型與功能
所有的“外腦”都不是無(wú)所不能的
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新型“外腦”
企業(yè)對(duì)“外腦”的應(yīng)用也需要?jiǎng)?chuàng)新
6、企業(yè)的“外腦”規(guī)劃與“外腦”管理
防止“外腦”運(yùn)用中的“散打”與“盲打”
企業(yè)間的“智慧價(jià)值鏈”與企業(yè)的“知識(shí)坐標(biāo)”
企業(yè)在什么時(shí)候需要“外腦”
外部“智慧”的內(nèi)容與層次
決定企業(yè)“外腦”需求的四個(gè)關(guān)鍵因素
C-TEM1.0企業(yè)的常規(guī)“外腦”需求與策略
C-TEM2.0企業(yè)的常規(guī)“外腦”需求與策略
C-TEM3.0企業(yè)的常規(guī)“外腦”需求與策略
企業(yè)的創(chuàng)新戰(zhàn)略與“外腦”規(guī)劃
企業(yè)確定“外腦”需求的常見誤區(qū)及其危害
謹(jǐn)防企業(yè)家的“學(xué)習(xí)性陷阱”
用制度和流程來(lái)管理“想要”和“需要”
“外腦”服務(wù)的邊界范圍與責(zé)任邊界
7、管理咨詢——企業(yè)的戰(zhàn)略變革參謀部
管理咨詢服務(wù)的種類及其作用
項(xiàng)目性咨詢服務(wù)與非項(xiàng)目性(響應(yīng)式與周期性)咨詢服務(wù)
管理咨詢服務(wù)的適用范圍與服務(wù)特點(diǎn)
中國(guó)管理咨詢業(yè)的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策建議
中國(guó)企業(yè)在運(yùn)用管理咨詢服務(wù)中的誤區(qū)與教訓(xùn)
C-TEM1.0企業(yè)的常見管理咨詢項(xiàng)目類型
C-TEM2.0企業(yè)的常見管理咨詢項(xiàng)目類型
C-TEM3.0企業(yè)的常見管理咨詢項(xiàng)目類型
成功管理咨詢的六個(gè)因素
究竟如何確保管理咨詢項(xiàng)目的成果落地
當(dāng)前覺(jué)的咨詢項(xiàng)目管理問(wèn)題與雙方的對(duì)策
8、管理培訓(xùn)——管理智慧傳輸?shù)膹V闊橋梁
亟待糾正的有關(guān)管理培訓(xùn)認(rèn)識(shí)、觀念與做法
管理培訓(xùn)服務(wù)的種類與作用
管理培訓(xùn)服務(wù)的適用范圍、目的與對(duì)象
管理培訓(xùn)與職業(yè)培訓(xùn)和專業(yè)技能培訓(xùn)之間的區(qū)別
管理培訓(xùn)與企業(yè)干部的管理能力規(guī)劃
管理培訓(xùn)是企業(yè)最重要的培訓(xùn)
管理培訓(xùn)的四種功能與相對(duì)的實(shí)現(xiàn)形式
管理培訓(xùn)的項(xiàng)目規(guī)劃與課程設(shè)置
H-TEM1.0干部的常見管理培訓(xùn)項(xiàng)目及其課程設(shè)置
H-TEM2.0干部的常見管理培訓(xùn)項(xiàng)目及其課程設(shè)置
H-TEM3.0干部的常見管理培訓(xùn)項(xiàng)目及其課程設(shè)置
當(dāng)前中國(guó)企業(yè)常見干部培訓(xùn)方式與方法的誤區(qū)
干部培訓(xùn)管理體系與企業(yè)的干部管理策略
管理培訓(xùn)的需求管理體系
管理培訓(xùn)的師資選擇與管理策略
管理培訓(xùn)課程的開發(fā)與課程分類管理
管理培訓(xùn)的“學(xué)”“用”轉(zhuǎn)化管理
管理培訓(xùn)的效果定義與合理評(píng)價(jià)
管理培訓(xùn)必須做到和不能做到的事項(xiàng)
9、人才引進(jìn)——變“外腦”為“內(nèi)腦”的人力資源戰(zhàn)略
人才引進(jìn)是企業(yè)管理變革的重要前提
外來(lái)人才在管理變革與企業(yè)發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期的三種作用
企業(yè)“空降兵綜合癥”的五種常見形式與“結(jié)局”
緣于企業(yè)的三大常見失誤造成人才引進(jìn)失敗
人才中介機(jī)構(gòu)尚未突破的薄弱環(huán)節(jié)
發(fā)展戰(zhàn)略與變革規(guī)劃決定人才引進(jìn)計(jì)劃
C-TEM1.0企業(yè)管理人才引進(jìn)的重點(diǎn)對(duì)象
C-TEM2.0企業(yè)管理人才引進(jìn)的重點(diǎn)對(duì)象
C-TEM3.0企業(yè)管理人才引進(jìn)的重點(diǎn)對(duì)象
管理人才引進(jìn)必不可少的三項(xiàng)規(guī)劃
根據(jù)企業(yè)管理水平與變革計(jì)劃確定引進(jìn)“人才”的標(biāo)準(zhǔn)
H-TEM1.0干部的簡(jiǎn)要衡量方法
H-TEM2.0干部的簡(jiǎn)要衡量方法
H-TEM3.0干部的簡(jiǎn)要衡量方法
引進(jìn)人才任用管理的三原則及其主要措施
如何管好“新人”與“老人”之間的“接口”
10、其他管理服務(wù)形式及其應(yīng)用策略
IT系統(tǒng)的選購(gòu)流程與管理提升規(guī)劃
工程規(guī)劃與組織管理措施的配套管理方法
企業(yè)的數(shù)據(jù)需求與數(shù)據(jù)管理
管理外包與局部管理外包
專題研究與課題外包
外部專家團(tuán)與專業(yè)意見服務(wù)
審計(jì)、監(jiān)理與專業(yè)評(píng)審
11、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新型“外腦”
企業(yè)“外腦”應(yīng)用正進(jìn)入系統(tǒng)化與智能化時(shí)代
企業(yè)智庫(kù)
中國(guó)的管理咨詢正進(jìn)入2.5階段
管理系統(tǒng)的工程化設(shè)計(jì)與建設(shè)
職業(yè)化的管理專家團(tuán)隊(duì)
在漩渦的中心識(shí)別方向
接駁不同時(shí)空的“魔術(shù)師”
“瘋子”與“狂人”共舞
專業(yè)測(cè)評(píng)
管理者需要的首先是真相
管理者的迷失與企業(yè)的迷失
管理測(cè)評(píng)的種類和功能
診斷性測(cè)評(píng)及其輸出
定準(zhǔn)性測(cè)評(píng)及其輸出
調(diào)控型測(cè)評(píng)及其輸出
企業(yè)管理系統(tǒng)的常用現(xiàn)狀指標(biāo)
自我測(cè)評(píng)、專業(yè)測(cè)評(píng)與基于數(shù)據(jù)云的測(cè)評(píng)
管理測(cè)評(píng)結(jié)果的廣泛應(yīng)用
數(shù)據(jù)中心
數(shù)據(jù)面前鬼神泣
數(shù)據(jù)在企業(yè)管理中的作用正在快速提升
大數(shù)據(jù)時(shí)代的企業(yè)管理
企業(yè)管理外部參照數(shù)據(jù)的系統(tǒng)規(guī)劃與選擇
外部管理數(shù)據(jù)的分析與應(yīng)用
“外腦”云
無(wú)邊界共享與企業(yè)的廣域“外腦”整合
眾籌概念的擴(kuò)展
虛擬組織與跨界項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
自助管理支持
管理終究是企業(yè)自己的事
自助管理變革是必然趨勢(shì)
自助管理變革的形式與方法
自助管理變革中的“外腦”作用與服務(wù)方式
【主講教師】
昌智
經(jīng)濟(jì)學(xué)博士、管理學(xué)教授
管理學(xué)者、企業(yè)經(jīng)理人、資深管理咨師和管理培訓(xùn)師,研究管理、傳播管理和實(shí)施管理的跨界管理專家。
十年管理學(xué)歷,從學(xué)士到博士,均以企業(yè)和管理為專業(yè)領(lǐng)域
十年大學(xué)講臺(tái),教授管理,從事理論研究和對(duì)外學(xué)術(shù)合作
十年經(jīng)理生涯,從中層到高層,歷練打磨,深得企業(yè)存活發(fā)展之道的精髓
十年咨詢生涯,每個(gè)項(xiàng)目都精研細(xì)磨,創(chuàng)造了眾多的成功案例,奠定了深厚的管理變革功底
經(jīng)三十年的管理從業(yè)經(jīng)歷和觀察思考,不僅形成了對(duì)企業(yè)管理的系統(tǒng)理念和獨(dú)到見解,而且建立了全套的規(guī)劃、實(shí)施與變革方法論,積累了豐富的變革經(jīng)驗(yàn),接“地氣”,求實(shí)效。
深厚的專業(yè)功底和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),使其在管理培訓(xùn)和管理咨詢中,具有更強(qiáng)的系統(tǒng)性、科學(xué)性和邏輯性,避免把泛泛而談的概念強(qiáng)加于學(xué)員,避免以空洞的教條誤導(dǎo)企業(yè),“忽悠”管理者。
多年的管理研究和咨詢經(jīng)驗(yàn),使他具有更高的戰(zhàn)略視野和更敏銳的創(chuàng)新觸角,能夠更迅速、更準(zhǔn)確和更深入地把握時(shí)代的臟和問(wèn)題的本質(zhì),對(duì)企業(yè)中高層管理者具有高超的引導(dǎo)性和啟發(fā)性。
作為管理實(shí)踐者,在多年擔(dān)任管理職務(wù)的過(guò)程中,積累了豐富的系統(tǒng)架構(gòu)、日常運(yùn)行、掌控重大事件和復(fù)雜變革的經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)通過(guò)提煉和總結(jié),進(jìn)一步豐富了個(gè)人的管理思想與方法論。
自稱為“應(yīng)用管理學(xué)派”的管理工作者——致力于架設(shè)管理科學(xué)與企業(yè)真實(shí)管理活動(dòng)之間的橋梁。理論功底扎實(shí),卻從不以概念談管理,而是從企業(yè)的實(shí)際管理背景和管理問(wèn)題研究管理,確定管理的系統(tǒng)解決方案。
簡(jiǎn)歷:
知名大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)學(xué)士、碩士和博士
曾擔(dān)任知名大學(xué)管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)教職
曾主持或參與同英國(guó)、美國(guó)、加拿大和澳大利亞多所高校的學(xué)術(shù)合作
上百家企業(yè)的咨詢顧問(wèn)和咨詢項(xiàng)目主持人
上千家企業(yè)管理人員的管理課程培訓(xùn)講師
多篇論文獲得過(guò)省、市和國(guó)際會(huì)議評(píng)獎(jiǎng)
在深圳大型國(guó)有企業(yè)、上市公司和民營(yíng)企業(yè)從事管理工作
曾任多家上市公司獨(dú)立董事和企業(yè)顧問(wèn)
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培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)
講師培訓(xùn)公告
講師管理文庫(kù)