TRIZ（萃智）創(chuàng)新思維訓(xùn)練（時維均）

第一部分：學(xué)習TRIZ（萃智）創(chuàng)新思維的四大前提知識
【一】   了解大腦機制--快思考&慢思考
啟動慢思考是創(chuàng)新思考的基礎(chǔ)。
【二】   認識思考原理--黃金圈思考模式
黃金圈思考模式是創(chuàng)新思維的定盤針。
【三】   掌握思考框架--笛卡爾方法論
建構(gòu)自己的方法論體系是創(chuàng)新思維的“開源”代碼。
【四】   創(chuàng)新思維的捷徑--學(xué)會假設(shè)并驗證假設(shè)
驗證假設(shè)是一種簡單又高效的創(chuàng)新思維底層邏輯。
 
第二部分：TRIZ（萃智）創(chuàng)新思維訓(xùn)練
【序】互動：行動學(xué)習體驗用TRIZ（萃智）解決問題
1.      行動學(xué)習模式-利用最先進的學(xué)習方法進入課程
2.      分組執(zhí)行任務(wù)：5大難題如何高效被攻克？
3.      體驗群體智慧是怎么產(chǎn)生的
【一】全面了解TRIZ（萃智）創(chuàng)新思維
1、什么是TRIZ（萃智）？
--從發(fā)明問題解決理論說起
--TRIZ（萃智）的起源
--TRIZ（萃智）的發(fā)展歷程
--其他常用的創(chuàng)新思維概述
2、TRIZ（萃智）主要內(nèi)容介紹
--技術(shù)系統(tǒng)進化法則
--最終理想解
--40條發(fā)明原理
--矛盾矩陣表
--物理矛盾和四大分離原理
--“物-場模型”分析
--發(fā)明問題的76種標準解法
--發(fā)明問題解決算法
--科學(xué)效應(yīng)知識庫
【二】TRIZ（萃智）創(chuàng)新思維方法訓(xùn)練
1、九屏幕法
2、STC算子法
3、金魚法
4、小人法
5、最終理想解法
6、資源分析法
7、因果分析法
【三】TRIZ（萃智）創(chuàng)新思維現(xiàn)場應(yīng)用
1、互動：誰動了我的火材棒？
--體驗：三個臭皮匠賽過諸葛亮
2、現(xiàn)場創(chuàng)新性問題解決
--體驗：問題是如何解決的
 
第三部分：TRIZ（萃智）拓展
【一】拓展思維的工具
1、概念扇形圖
--體驗：后退一步的魔法
2、思考羅盤
--體驗：從還原論到系統(tǒng)論的跨越
3、六頂思考帽
--體驗：將無意義的辯論，轉(zhuǎn)變?yōu)榻ㄔO(shè)性的探討！
【二】思維聚焦的工具
1、價值曲線
    --體驗：發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的真正價值所在

主講專家：時維均老師：
Ø  思維導(dǎo)圖/六頂思考帽/TRIZ創(chuàng)新思維資深講師
Ø  非暴力溝通/關(guān)鍵對話/溝通之道資深講師
Ø  目標與計劃/執(zhí)行力/問題分析解決資深講師
Ø  心智模式/管理方法論/創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力資深講師
Ø  “知行合一”商業(yè)實踐培訓(xùn)（版權(quán)課程）創(chuàng)始人
Ø  工商管理博士(在職攻讀)
Ø  國際TRIZ協(xié)會成員
Ø  管理思想踐行學(xué)會（EMSS）及世界終身教育委員會(CMA)成員
課程體系：
《“知行合一” 之商業(yè)實踐應(yīng)用系列版權(quán)課程》，含心智/思考/溝通/行動模式四大板塊，心智、思考、溝通、行動四位一體，在“事上煉”的基礎(chǔ)上可達“知行合一”的境界。（歷經(jīng)8年7次版本升級，鑄就精品課程）
課程特色：
均基于“知行合一”核心理念及知識框架，讓你不但在元認知的基礎(chǔ)上想明白、說清楚，還能做正確。既可整體系統(tǒng)學(xué)習，也可單獨學(xué)習一個版塊，均可通過心智、思維、溝通、行動四位一體的框架知識的學(xué)習及應(yīng)用，實現(xiàn)從愿景（目的）到目標，從目標到結(jié)果價值呈現(xiàn)。
授課方式：
采用“引導(dǎo)式”（而非“灌輸式”）互動學(xué)習，目的是喚醒每一個學(xué)員內(nèi)心的良知（因為我們每一個人心中都藏著一個“圣人”），激發(fā)其潛能（你的潛能超乎你想象），以幫助他成長為他自己的樣子。