TTT進階課程：課程設計與開發(fā)技巧（陳老師）

課程背景：
一個課程的成功與否，通常從課程設計就已經(jīng)決定了。
開發(fā)出學員喜歡聽的課程，開發(fā)出企業(yè)最有價值的內(nèi)部課程，從而有效傳承企業(yè)經(jīng)驗是企業(yè)培訓師的工作重點。
然而，我們常常發(fā)現(xiàn)：
  內(nèi)訓師常常把精力放在授課呈現(xiàn)技巧的提升上，對培訓內(nèi)容的設計和教材的編寫不重視，也缺少經(jīng)驗
  培訓內(nèi)容尤其是技術(shù)培訓常常是內(nèi)容枯燥、冗長乏味，讓人昏昏欲睡
  當面對培訓需求時，內(nèi)訓師常常無從下手
  面對網(wǎng)絡、書本以及形形色色的培訓素材，培訓師不知該怎樣與你的培訓主題和員工的培訓需求掛起鉤來
  針對不同的素材，培訓師無法識別，更無法運用最佳的表達方法將它高效地呈現(xiàn)出來
如何讓我們的培訓材料針對性強、目標明確、題材豐富、案例生動、條理清晰、生動有趣？
本課程是根據(jù)企業(yè)內(nèi)部講師培養(yǎng)、發(fā)展、提升的需要，量身定做的TTT課程設計與開發(fā)培訓班，課程內(nèi)容由淺入深，呈現(xiàn)階梯式講授與演進，滿足內(nèi)部培訓師成長的需要。
 
培訓目標：
  讓學員掌握如何發(fā)現(xiàn)培訓需求并制訂一個科學的培訓目標
  學習開發(fā)的課程如何能與企業(yè)緊密結(jié)合，培訓內(nèi)容如何能指引實際工作
  掌握運用思維導圖工具設計完整的教學內(nèi)容和教學活動
  掌握教學內(nèi)容的組織與編排技巧令課程生動、邏輯性和表現(xiàn)力強
  能夠快速完成課件開發(fā)，并編制系統(tǒng)的培訓課程講義
 
課程大綱：
第一單元、成人課程設計的4大理論基礎
1、成人學習理論
成人學習的原理和原則
成人學習的吸收曲線和學習時鐘理論

2、成人教學理論
三角型的教學模式與傳統(tǒng)的直線型教學模式
教導的二度消化與學習的一度消化
選擇合適的培訓策略，達成教學的目的

3、課程設計系統(tǒng)理論
課程設計的十要素

4、信息傳播理論
影響學習的因素與干擾

第二單元、培訓需求調(diào)研、培訓需求分析與培訓診斷、培訓課程定位
1、學習需求分析
培訓診斷的層面
培訓需求分析的步驟
掌握培訓需求分析的工具
熟練運用需求分析的技巧并在針對學員實施培訓需求分析

2、教學內(nèi)容分析

3、學習者分析
課堂練習：練習培訓需求調(diào)查分析

第三單元、結(jié)構(gòu)設計與內(nèi)容組合
1、5種結(jié)構(gòu)與大綱的設計

2、每種結(jié)構(gòu)的運用場合與優(yōu)缺點分析
案例：遞進式結(jié)構(gòu)的運用場合

3、內(nèi)容的黃金組合指南
案例：內(nèi)容的黃金組合練習

4、每種內(nèi)容之間的相互關(guān)系
案例：看視頻編寫內(nèi)容

5、是否每種內(nèi)容都要在課堂上體現(xiàn)

第四單元、課程設計與教案編寫
1、課程目標設計
2、教學過程設計
3、知識點的排列和分層次
4、教學目標的分類：
5、教學目的的分類
6、教案與講義編寫
主課件、教案包、案例包、演練包、測試包

第五單元、課程的PPT制作與教學內(nèi)容演繹(5H，含PPT設計呈現(xiàn)與演練點評)
1、PPT制作思路
2、決定提綱、打好框架
3、PPT母片制作與內(nèi)容表現(xiàn)
4、關(guān)聯(lián)信息和圖表的使用
5、PPT內(nèi)容要求
6、標題的使用原則
7、PPT圖文搭配與圖像處理
8、創(chuàng)意的版面設計
9、PPT的色彩運用
10、PPT的播放效果設計
11、PPT的內(nèi)容檢閱與修訂
12、PPT呈現(xiàn)要求
13、教學內(nèi)容用什么方式呈現(xiàn)
14、現(xiàn)場演練與點評：學員PPT的演示

第六單元、課程設計評估
1、課程設計評估
2、課程過程評估
3、課程結(jié)果評估
4、培訓后的跟進
5、教學評估的工具和資料分析
6、教學評估結(jié)果報告

講師介紹：陳老師

教育及資格認證：
高級講師；美國夏威夷大學工商管理碩士；浙江大學、亞太管理學院總裁班客座教授；AACTP國際訓練協(xié)會PTT職業(yè) 培訓師；臺灣安泰、南山、國華、國泰等壽險公司培訓師；臺灣人際相學機構(gòu)導師、PTTR國際銀章職業(yè)培訓師。

講師經(jīng)歷及專長：
陳老師有多年企業(yè)管理經(jīng)營經(jīng)驗，并在國內(nèi)外知名企業(yè)擔任總經(jīng)理與首席顧問。陳老師曾任職翔洸電子集團、品翔電子工業(yè)集團、佳禾電子集團、弘詮電腦總經(jīng)理，歷任部門經(jīng)理、總經(jīng)理等職務，并擔任巨青電子集團、同鑫科技集團首席常年顧問。
陳老師提出以西為體，運用西方的管理科學(做事)，以中為用，運用東方的管理智慧(做人)，陳老師擅長的課程有：《（MTP）中層管理技能提升訓練》、《TTT課程設計與開發(fā)》、《PPT制作與演示技巧》、《演講與口才訓練》……

培訓客戶及培訓風格：
陳老師曾培訓過眾多知名企業(yè)，其中包括：中國南車、富士康（深圳、鄭州）、松下電器、徐工集團、中海油、東風南方、捷和百得制造、微妙軟件股份、國泰人壽、安泰人壽、南山人壽、居眾裝飾、統(tǒng)一生活事業(yè)、柏凌國際、德斯特國際、佑達科技、株洲時代新材料公司、陽光照明集團、偉創(chuàng)資通、奉化政府、世凰照明、報喜鳥、肯發(fā)電子、巨翼電子、明鑫電子、南方建材、良維科技、智通人才、中廣和、卡爾門特汽車音響、科見信息、二十三冶建設集團有限公司、奧躍廣告設計公司、比沙列室內(nèi)設計公司(臺灣)、百信利網(wǎng)站設計公司、巨匠電腦(臺灣)、愛圖印商務印刷連鎖機構(gòu)、東莞市勞動局、好幫手、廣西河池機電學校、長沙航空學校、云南農(nóng)業(yè)大學、浙江工商大學、中國移動(惠州)、廣東移動(廣州)、湛江移動、香港電信、廣東電信(廣州)、清遠電信（海南）、南方電網(wǎng)、蘭州電力、聊城電力等。
陳老師的課程用西方科學管理與東方管理哲學(國學)交叉運用講授，以案例教學生動活潑、簡單易懂，同時系統(tǒng)的結(jié)合理論和實務、深入淺出的帶領學習，采用交互式的咨詢學習模式，深獲學員好評。