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基于企業(yè)大學(xué)的培訓(xùn)體系建設(shè)(陳鵬程)

參加對象:人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管/專員、其他部門經(jīng)理等致力于企業(yè)人才發(fā)展的有志之士

公開課編號 GKK2374
主講老師 陳鵬程
參加費用 3400元
課時安排 2天
近期開課時間 2015-06-26
舉辦地址 加載中...

其他開課時間
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公開課大綱

課程背景:

企業(yè)大學(xué)的建設(shè)已成為各知名企業(yè)共同關(guān)注的焦點!作為一家快速的持續(xù)發(fā)展型企業(yè),即使還沒有實力去建設(shè)一座企業(yè)大學(xué),但我們可以借鑒知名企業(yè)大學(xué)的方式,打造一套高效的企業(yè)培訓(xùn)體系!培訓(xùn)的最終目的是為了公司的人才發(fā)展,培訓(xùn)的手段結(jié)合人才發(fā)展的方法和工具,將會使培訓(xùn)的目標(biāo)和需求更清晰,也會使培訓(xùn)的效果倍增!

【課程收益】
  通過培訓(xùn)學(xué)員可了解國內(nèi)外著名企業(yè)大學(xué)先進的培訓(xùn)體系構(gòu)建及運營管理模式;
  掌握融合多種培訓(xùn)體系搭建模式及操作,打造一套符合自身企業(yè)發(fā)展的高效培訓(xùn)體系;
  掌握如何保證培訓(xùn)成功的組織,企業(yè)培訓(xùn)體系設(shè)計,提供配套的培訓(xùn)制度、培訓(xùn)組織架構(gòu)設(shè)計、培訓(xùn)效果評估落地操作版本,可獲得拿來就可以用的參考實操資料;
  獲得多家著名企業(yè)大學(xué)、培訓(xùn)商學(xué)院管理E-learning及信息化建設(shè)案例;
  幫助學(xué)員打造企業(yè)培訓(xùn)品牌——培訓(xùn)與企業(yè)文化建設(shè),培訓(xùn)工作項目化,項目工作品牌化,培訓(xùn)即是企業(yè)文化品牌。

課程內(nèi)容:

第一講、培訓(xùn)帶給我么的困惑?
經(jīng)費不多怎么辦?
如何讓培訓(xùn)有看得見的效果?
公司小,如何做培訓(xùn)?
如何讓培訓(xùn)深入人心?
老板不重視,如何做培訓(xùn)?

第二講、企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的階段:企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的四個階段
企業(yè)創(chuàng)業(yè)階段:了解學(xué)習(xí)
企業(yè)發(fā)展階段:引入課程
企業(yè)成熟階段:資源建設(shè)
企業(yè)跨越階段:精細(xì)發(fā)展

第三講、培訓(xùn)成功的組織保證培訓(xùn)體系需要什么樣的組織架構(gòu)?
要涉及到哪些人?
需要哪些制度保障?
案例:著名企業(yè)大學(xué)組織架構(gòu)分享(HP商學(xué)院、摩托羅拉大學(xué)、寶潔大學(xué)等)

第四講、培訓(xùn)體系PED模型(培訓(xùn)的九大模塊)培訓(xùn)設(shè)計(PLAN)
融合多種模式的培訓(xùn)體系構(gòu)建
  業(yè)績導(dǎo)向
  財務(wù)管控
  學(xué)習(xí)路徑圖
  能力/勝任力
  任職資格
  職業(yè)生涯發(fā)展

 模塊一、培訓(xùn)的需求分析
資質(zhì)模型為基礎(chǔ)的培訓(xùn)需求
案例:著名企業(yè)資質(zhì)模型介紹分享(萬科大學(xué)、摩托羅拉大學(xué)等)

職業(yè)生涯規(guī)劃為基礎(chǔ)的培訓(xùn)需求
案例:著名企業(yè)職業(yè)生涯設(shè)計的最佳實踐(聯(lián)想大學(xué)、萬科大學(xué)等)

任職資格為導(dǎo)向的培訓(xùn)需求
案例:著名企業(yè)任職資格為導(dǎo)向設(shè)計最佳實踐(華為大學(xué)、中國南玻集團等)

培訓(xùn)需求的其他各類收集渠道

模塊二、培訓(xùn)課程及項目設(shè)計
培訓(xùn)課程的體系建立
以員工職業(yè)發(fā)展路徑來設(shè)計培訓(xùn)課程
培訓(xùn)課程設(shè)計的要點
培訓(xùn)的項目化運作的益處

案例:著名企業(yè)大學(xué)的最佳實踐分享(TCL學(xué)院、平安大學(xué)、南玻培訓(xùn)學(xué)院等)
培訓(xùn)方法與人才發(fā)展手段的緊密結(jié)合
讓人才在企業(yè)內(nèi)產(chǎn)生共震效應(yīng)——導(dǎo)師制的推行
接班人計劃的實施
人才梯隊建設(shè)

案例:著名企業(yè)大學(xué)的最佳實踐分享(TCL學(xué)院、平安大學(xué)、南玻培訓(xùn)學(xué)院等)
核心人才的培養(yǎng)與發(fā)展
多元化的培訓(xùn)方式設(shè)計
行動學(xué)習(xí)項目的設(shè)計

模塊三、培訓(xùn)預(yù)算及年度計劃
如何擬訂培訓(xùn)預(yù)算
如何提取適合比例的預(yù)算
預(yù)算管理中的關(guān)鍵KPI
培訓(xùn)經(jīng)費管理
培訓(xùn)供應(yīng)商的選拔——培訓(xùn)招標(biāo)
案例分析:某集團年度培訓(xùn)目標(biāo)與指標(biāo)
供應(yīng)商的管理與支持
師資考察的要點
年度培訓(xùn)項目設(shè)計與運作
培訓(xùn)外包的選擇(全外包?部分外包?單項外包)
外包的利弊分析
選擇合適的實施方式
培訓(xùn)實施(EXCUTION)

模塊四、宣傳推廣宣傳對培訓(xùn)管理的助力作用
宣傳渠道的規(guī)劃
宣傳的內(nèi)容
培訓(xùn)的品牌建設(shè)
案例:著名企業(yè)大學(xué)的最佳實踐分享(騰訊學(xué)院、IBM、聯(lián)想大學(xué)等)

模塊五、培訓(xùn)服務(wù)支持
培訓(xùn)前的準(zhǔn)備
教室的安排與布置
培訓(xùn)中紀(jì)律管理

模塊六、培訓(xùn)評估系統(tǒng)端到端的評估系統(tǒng)
精細(xì)化管理
評估報告的編寫
培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化
培訓(xùn)的流程管理
案例:著名企業(yè)大學(xué)的最佳實踐分享(IBM、中興通訊學(xué)院等)培訓(xùn)發(fā)展(DEVELOPMENT)

模塊七、講師體系建設(shè)內(nèi)部講師的資質(zhì)模型
內(nèi)部講師的選、育、用、留系統(tǒng)
內(nèi)部講師團隊的建設(shè)和發(fā)展
分享:內(nèi)部講師建設(shè)的難點與困難
案例:著名企業(yè)大學(xué)的最佳實踐分享(寶潔學(xué)院、IBM、麥當(dāng)勞學(xué)院等)

模塊八、內(nèi)部課程開發(fā)體系
內(nèi)部課程開發(fā)的幾種模式
內(nèi)部開發(fā)團隊的組建
內(nèi)部課程開發(fā)的流程及常用方法
內(nèi)部課程的資源庫管理
課程資料的管理與歸檔
案例:著名企業(yè)大學(xué)的最佳實踐分享(惠普商學(xué)院、IBM、中興通訊學(xué)院等)

模塊九、E-learning及信息化建設(shè)
什么樣的企業(yè)需要上E-learning
E-learning在培訓(xùn)中的作用
培訓(xùn)的電子信息化
案例:著名企業(yè)大學(xué)的最佳實踐分享(長虹商學(xué)院、騰訊學(xué)院等)

第五講、培訓(xùn)與企業(yè)文化建設(shè)
用培訓(xùn)引導(dǎo)企業(yè)文化
用培訓(xùn)來引導(dǎo)企業(yè)變革
培訓(xùn)與公司業(yè)務(wù)發(fā)展的結(jié)合
培訓(xùn)與人力資源管理制度的緊密結(jié)合
將培訓(xùn)與學(xué)習(xí)結(jié)合在一起——建設(shè)學(xué)習(xí)型組織
建立學(xué)習(xí)和分享的氛圍
學(xué)習(xí)分享的長期機制建設(shè)
培訓(xùn)過程中的知識管理
案例:學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)實踐分享(某集團實踐落地培訓(xùn)文化制度)

講師介紹 陳鵬程  人才梯隊培養(yǎng)專家
企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建專家、企業(yè)大學(xué)構(gòu)建咨詢顧問師、美國國際訓(xùn)練協(xié)會認(rèn)證培訓(xùn)師、國家認(rèn)證高級人力資源管理師
教育:重慶大學(xué) 金融管理碩士研究生、香港亞洲商學(xué)院 工商管理碩士
曾任:中國南玻集團(中外合資,玻璃行業(yè)龍頭企業(yè),12000多人)培訓(xùn)學(xué)院執(zhí)行院長、招商局集團物業(yè)  (國企,中央直屬大型企業(yè),12000多人),集團培訓(xùn)經(jīng)理、英威騰集團(民營,變頻器龍頭企業(yè),1200多人),集團培訓(xùn)經(jīng)理、AAC瑞聲科技集團(外資,手機行業(yè)OEM龍頭企業(yè),20000多人)集團培訓(xùn)經(jīng)理
實戰(zhàn)經(jīng)驗:
17年實戰(zhàn)工作經(jīng)驗,4年項目咨詢經(jīng)驗,輔導(dǎo)過的高科技企業(yè)、多元化制造企業(yè)上百家,受訓(xùn)的學(xué)員達10000余人,奠定了在人力資源管理方面的實戰(zhàn)專家地位。先后在AAC集團、英威騰集團、中國南玻集團、等擔(dān)任培訓(xùn)經(jīng)理,培訓(xùn)學(xué)院執(zhí)行院長,具有豐富的企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建、多家企業(yè)培訓(xùn)中心集團化運作及企業(yè)大學(xué)構(gòu)建實操經(jīng)驗。
授課風(fēng)格:通俗的語言、實戰(zhàn)的觀點,對企業(yè)人力資源管理及培訓(xùn)體系構(gòu)建一針見血,多個實用工具,真正學(xué)以致用;善用客戶真實的案例,現(xiàn)場分析企業(yè)大學(xué)管理的實際問題,課程與眾不同之處在于實戰(zhàn),拒絕空洞的理論和教條;
曾經(jīng)做過培訓(xùn)的企業(yè):
電子、電氣行業(yè):深圳富光輝電子、深圳臺均電子、深圳臺均實業(yè)、科浪國際控股集團、深圳美歐電子、 深圳瑞聲聲學(xué)、深圳自信達微電子、泰瑞美精密器件、深圳大乘網(wǎng)絡(luò)、常州美歐電子、上海瑞聲開泰科技、深圳揚豐機電廠、東莞庫柏電子、中南國際集團、英威騰電氣等。
家(居)具行業(yè):通達工業(yè)集團、東莞長實家具、東莞世昌五金制品、東莞上安鴻運動器材廠、東莞兆生辦公家具、金達塑膠五金制品等。
機械、玻璃行業(yè):湖南五強、晟通科技集團、中國南玻集團等。
政府企業(yè):湖南高速公路集團、湖南省委黨校、招商局集團等.

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