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勝任素質(zhì)模型構建、測評及應用訓練營（寇家倫）

參加對象：參與勝任力模型構建、測評和培養(yǎng)工作的相關專業(yè)人員 大中型企業(yè)的高層經(jīng)理、人力資源部門負責人、企業(yè)大學或商學院負責人 組織發(fā)展團隊成員、干部管理部門成員、人才評價中心成員
公開課編號 GKK3166
主講老師 寇家倫
參加費用 9800元
課時安排 6天
近期開課時間 2013-07-11
舉辦地址 加載中...
其他開課時間
  • 開課地址：　開課時間：
公開課大綱
【國內(nèi)首創(chuàng)】勝任素質(zhì)模型構建、測評及應用訓練營（第四期）
“勝任素質(zhì)模型構建、測評及應用訓練營”為國內(nèi)首創(chuàng)，且體系最為完備的實戰(zhàn)型應用課程，從勝任力模型開發(fā)、工具應用、落地實施進行全程案例演練，以呈現(xiàn)實戰(zhàn)性的操作方法為主，幫助企業(yè)解決高潛質(zhì)人才選拔、高績效人才培養(yǎng)的實際問題，全面提升人力資源管理部門的戰(zhàn)略價值。

【課程目標】
成長型企業(yè)面臨的困惑 已開發(fā)勝任力模型企業(yè)的困惑
 企業(yè)用人選人缺乏量化的素質(zhì)標準，業(yè)
績、經(jīng)驗等多重標準與無效標準共存		  已經(jīng)開發(fā)勝任力模型，但勝任力模型難以落
地，無法實現(xiàn)正常評估與發(fā)展目的
 缺乏明確的培訓標準，讓員工陷入無法
擺脫的培訓黑洞		  如何針對勝任力模型整合測評技術工具或設
計評價中心
 缺乏清晰的培訓需求診斷，培訓部門“合
法的開錯方”培訓對象“合理地吃錯藥”		  如何基于勝任力模型設計選拔體系，選拔高績
效人才
 培訓內(nèi)容來自講師或供應商的標準化課
件，并非根據(jù)實際需求進行的針對性設計		  如何基于勝任力模型進行標準化或針對性的
培訓課程
 培訓效果評估流于形式，無法真實展現(xiàn)
員工的改善情況，無法提供持續(xù)的培訓需求 		  如何基于勝任力模型進行個體改善計劃和設
計群體性培訓計劃
 雖然重視績效考核，但忽視績效改善，
無法讓績效與培訓形成持續(xù)改善閉環(huán)		  將基于等級描述的勝任力模型優(yōu)化為基于素
質(zhì)剖面描述的勝任力模型

【課程綱要】
模塊一：建立企業(yè)卓越的人才標準
——構建勝任力模型的實戰(zhàn)技巧
模塊收益:
1.全面掌握勝任力模型開發(fā)流程與關鍵技術
2.分別掌握開發(fā)崗位勝任力模型、核心素質(zhì)模型、職系通用素質(zhì)模型的流程與關鍵控制點
3.掌握勝任力模型操作化手冊的編制技術
特別獲得： BEI訪談提綱、主題分析范例、素質(zhì)指標操作化手冊范例
課程大綱：
1. 企業(yè)應用勝任力模型的目的
2. 對勝任力的兩種理解
3. 勝任力模型的三種類型
4. 勝任力模型的四個層次
5. 開發(fā)勝任力模型的五大步驟
6. 開發(fā)勝任力模型的六大工具
7. 勝任力模型操作化的七大要素
8. 勝任力模型開發(fā)全景案例分享
9. BEI與CIT的操作技巧
10. 素質(zhì)剖面與典型行為分析練習
模塊二：如何精準的評價人才
——基于勝任力模型的人才評價技巧
模塊收益:
1. 掌握依據(jù)勝任力模型構建測評體系的流程與方法
2. 掌握基于勝任力模型的行為與情境面試的題目開發(fā)與實施技術
3. 掌握無領導小組討論的標準化實施技術與題目開發(fā)方法
4. 掌握基于勝任力的管理能力情境測試方法
5. 掌握基于勝任力模型的測評數(shù)據(jù)整合模型設計與分析方法
特別獲得：行為與情境面試題庫、LGD題目、公文筐題目、案例分析題目、個性特征測驗
課程大綱：
1. 各種測評方法的效度比較
2. 基于勝任力的測評流程
3. 基于勝任力的行為與情境面試技巧
4. 基于勝任力的無領導小組討論測試技巧
5. 管理能力情境測試設計與評分技巧
6. 如何基于勝任力模型選擇適宜的測評方法
7. 如何對各種渠道的測評數(shù)據(jù)進行整合分析
8. 測評報告撰寫的規(guī)則與技巧
模塊三：如何高效的選人、育人
——勝任力模型在招聘與培訓中的應用技巧
模塊收益:
1. 掌握基于勝任力模型的培訓體系建設流程與關鍵工具
2. 掌握基于勝任力模型的培訓需求診斷流程與方法
3. 掌握基于勝任力模型的培訓課程開發(fā)技術
4. 掌握基于勝任力模型的培訓效果評估方法與工具開發(fā)技術
5. 掌握基于勝任力測評數(shù)據(jù)制定員工個體勝任力提升計劃的方法
6. 掌握基于勝任力測評數(shù)據(jù)制定群體性培訓計劃的方法
主題1：利用勝任力模型選拔人才
授課大綱：
1. 設定選拔標準
2. 用指標選擇評價工具
3. 評價工具設計選拔流程
4. 實施標準化的人才選拔過程
5. 整合面試和情境模擬的分數(shù)
6. 如何進行針對性的錄用談話		 主題2：利用勝任力模型培養(yǎng)人才
授課大綱：
1. 設定培訓標準
2. 培訓需求診斷
3. 根據(jù)需求設計課程
4. 培訓計劃的制定
5. 多元化的人才培養(yǎng)
6. 如何進行基于改善的培訓效果評估
 

【特訓營特色】
 小班授課，每班限制30人，案例訓練模式
 知名專家?guī)资覍嵙ζ髽I(yè)的案例經(jīng)驗傾情分享
 開發(fā)模型系統(tǒng)化工具指導，全程教練式指導教學
 六天，三大體系模塊，六個實用工具，三十六個知識點，前所未有的知識盛宴

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