培訓(xùn)體系規(guī)劃與年度計劃的有效制定（李老師）

課程收益：
知道培訓(xùn)體系構(gòu)成的要素
掌握年度培訓(xùn)需求的采集、分析與整理的技巧
了解合理調(diào)配培訓(xùn)資源的方法
完成年度培訓(xùn)規(guī)劃的制定

課程大綱：
模塊一、做正確的事——任何規(guī)劃的成敗關(guān)鍵技巧
 同理心 
 如果您是企業(yè)老總，最希望看到什么樣的年度培訓(xùn)規(guī)劃？
 如果你是公司中層經(jīng)理，最希望拿到手的是什么樣的規(guī)劃？
 如果您是公司普通的員工，讀不到全員的培訓(xùn)規(guī)劃，您對培訓(xùn)的關(guān)注點是什么？
 兩條腿走路
 硬件：培訓(xùn)體系建立和年度規(guī)劃；
 軟件：公司各層領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)的認(rèn)識和支持力度；
 
模塊二、正確地做事——培訓(xùn)規(guī)劃實務(wù)和培訓(xùn)體系建立
 一個完整的培訓(xùn)體系包括9個方面（提供格式模板）；
 組織學(xué)習(xí)體系
 員工職業(yè)生涯規(guī)劃體系
 培訓(xùn)需求調(diào)查體系
 培訓(xùn)課程設(shè)計、開發(fā)與管理體系
 培訓(xùn)機構(gòu)篩選和內(nèi)訓(xùn)師隊伍建設(shè)體系
 培訓(xùn)資格審查與報名體系
 培訓(xùn)行政支持體系
 培訓(xùn)效果評估與效果跟蹤體系
 培訓(xùn)預(yù)算控制體系
 年度規(guī)劃的一個中心和兩個基本點；
 一個中心：成年人：
 學(xué)習(xí)，教育，訓(xùn)練的區(qū)別
 成年人的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格—附送學(xué)習(xí)風(fēng)格測試
 心理學(xué)在成年人學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
 第一個基本點：培訓(xùn)需求分析：
 需求分析的四個層面： 戰(zhàn)略層面、組織層面、工作層面、員工個人層面；
 需求分析的四個方法： 集團(tuán)分析、績效考核分析、員工自我分析；
 了解需求的方法：電話訪談法、現(xiàn)場觀察法、問卷調(diào)查法、面試法等等。
 第二個基本點：培訓(xùn)評估與反饋
 培訓(xùn)前評估的方法
 培訓(xùn)中評估的方法
 培訓(xùn)后評估的方法
 反應(yīng)層面；習(xí)得層面；行為層面；績效層面
 培訓(xùn)年度規(guī)劃實務(wù)講解
 培訓(xùn)計劃的制定—計劃工作做失敗了，就是計劃著失??；
 計劃制定的原則、步驟及常用方式
 培訓(xùn)預(yù)算的確定
 計劃的實施控制
 培訓(xùn)課程設(shè)計、開發(fā)與管理體系
 培訓(xùn)內(nèi)容的五個層次：知識培訓(xùn)；技能培訓(xùn)；思維培訓(xùn)；觀念培訓(xùn)；心態(tài)培訓(xùn)。
 培訓(xùn)方式：課堂培訓(xùn)；場培訓(xùn)；自學(xué)；E-learning；拓展訓(xùn)練。
 培訓(xùn)機構(gòu)篩選和內(nèi)訓(xùn)師隊伍建設(shè)體系
 培訓(xùn)資格審查與報名體系
 培訓(xùn)行政支持體系
 培訓(xùn)與員工的職業(yè)生涯規(guī)劃的對接

模塊三、總結(jié)：培訓(xùn)能否給企業(yè)帶來競爭優(yōu)勢，收回回報，取決于：
 員工會不會用；
 員工愿不愿意用，允許不允許他們用； 

模塊四、行動計劃

講師介紹
Rebecca Li 老師
集團(tuán)公司學(xué)習(xí)與發(fā)展中心負(fù)責(zé)人，人力資源管理師
歷任外資咨詢公司項目經(jīng)理
500強公司、上市集團(tuán)公司培訓(xùn)經(jīng)理

背景介紹：
12年人力資源項目咨詢與企業(yè)培訓(xùn)管理、員工發(fā)展實戰(zhàn)經(jīng)驗。目前負(fù)責(zé)集團(tuán)三千余人的培訓(xùn)管理，逐步搭建培訓(xùn)體，完善流程，組建以集團(tuán)為中心的多地培訓(xùn)基地學(xué)習(xí)型組織，在企業(yè)內(nèi)部成功開發(fā)和內(nèi)化了TTT、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能、辦公軟件多階技巧等通用和專業(yè)類課程。擔(dān)任集團(tuán)任職資格項目經(jīng)理，負(fù)責(zé)開發(fā)了企業(yè)內(nèi)部通用能力素質(zhì)模型，搭建了企業(yè)內(nèi)部人才管理體系。
在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊伍搭建上投入較多，經(jīng)歷了集團(tuán)公司內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊從招募組建到批量化、基于崗位的專業(yè)化培訓(xùn)項目產(chǎn)出，在學(xué)習(xí)文化營造與內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)激勵方面較有實踐心得。

擅長領(lǐng)域：
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍搭建、內(nèi)部培訓(xùn)師培養(yǎng)與激勵、年度培訓(xùn)體系規(guī)劃等

授課風(fēng)格：
根據(jù)成人學(xué)習(xí)心理，善用引導(dǎo)的方式幫助學(xué)員進(jìn)行體驗式思考，并通過深入淺出的講解將非常復(fù)雜的問題變得簡單，易于理解，并找出解決的方案。將先進(jìn)管理理念和企業(yè)實際相結(jié)合。擅長與學(xué)員互動分析，引發(fā)學(xué)員深度思考。

主講課程：
《培訓(xùn)體系規(guī)劃與年度計劃的有效制定》
《企業(yè)內(nèi)部講師的招選、培養(yǎng)與激勵》