行動(dòng)學(xué)習(xí)（劉文迪）

1、我們?nèi)绾芜M(jìn)行團(tuán)隊(duì)的研討活動(dòng)
1.1學(xué)習(xí)與發(fā)展的歷史
1.2換一個(gè)方式來(lái)思考問(wèn)題
1.3制定我們的研討規(guī)則 

2、行動(dòng)學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)
2.1實(shí)用主義理解的教育理論
2.2庫(kù)伯的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)圈
2.3組織行為學(xué)的“用、擁”理論
2.4人本主義的學(xué)習(xí)假設(shè)

3、行動(dòng)學(xué)習(xí)的構(gòu)成六大要素
3.1懸而未決的難題
3.2互助學(xué)習(xí)的小組
3.3催化師的引導(dǎo)
3.4質(zhì)疑與反思的過(guò)程
3.5行動(dòng)中驗(yàn)證和鞏固成果
3.6范式轉(zhuǎn)換

4、行動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)六類(lèi)角色
4.1行動(dòng)學(xué)習(xí)的發(fā)起人
4.2行動(dòng)學(xué)習(xí)的召集人
4.3行動(dòng)學(xué)習(xí)的催化師
4.4行動(dòng)學(xué)習(xí)的組長(zhǎng)
4.5行動(dòng)學(xué)習(xí)的小組成員
4.6專(zhuān)業(yè)支撐的理論專(zhuān)家

講師介紹：
劉文迪
中國(guó)行動(dòng)學(xué)習(xí)最主要的推動(dòng)者
中國(guó)行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)
IAF（國(guó)際引導(dǎo)者協(xié)會(huì)）華人引導(dǎo)者協(xié)會(huì)創(chuàng)會(huì)會(huì)員
清華大學(xué)繼教學(xué)院    行動(dòng)學(xué)習(xí)顧問(wèn)（唯一授證）
北京大學(xué)總裁班      行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師
中山大學(xué)行知商學(xué)院行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師
云南大學(xué)MBA中心    行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師
深圳人力資源行動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)院榮譽(yù)院長(zhǎng)
管理經(jīng)驗(yàn)：
十七年豐富的國(guó)際及國(guó)內(nèi)企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)
七年行動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的項(xiàng)目操作經(jīng)驗(yàn)
授課風(fēng)格：
行動(dòng)學(xué)習(xí)-催化團(tuán)隊(duì)智慧，會(huì)議管理-有效大腦作業(yè)，行為轉(zhuǎn)換的銷(xiāo)售技巧、領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)、問(wèn)題分析與解決、人際風(fēng)格體系的應(yīng)用，系統(tǒng)、連貫，極具實(shí)操性與實(shí)用性