京師堂（V-TTT）高級商業(yè)講師培訓(xùn)班（丁藝欣）

1、培訓(xùn)師的專業(yè)化概念；
2、培訓(xùn)師的專業(yè)化意識與行為；
3、培訓(xùn)師的職業(yè)使命；
4、培訓(xùn)師的職業(yè)風(fēng)范總體要求；
5、培訓(xùn)師職業(yè)的自我建設(shè)與職業(yè)化發(fā)展。

1、領(lǐng)袖素質(zhì)與能量特訓(xùn)；
2、培訓(xùn)師臺風(fēng)塑造
3、培訓(xùn)師親和力塑造；
4、表達(dá)與演講技能訓(xùn)練

1、記憶法訓(xùn)練（情景記憶法、方位記憶法、色彩記憶法、聯(lián)想記憶法、結(jié)構(gòu)記憶法等）；
2、創(chuàng)意法訓(xùn)練（超凡的自我創(chuàng)新與表達(dá)能力……）；
3、克服心理障礙、強(qiáng)化心理素質(zhì)等綜合訓(xùn)練

1、發(fā)聲綜合訓(xùn)練；
2、增強(qiáng)語音魅力和感染力

1、 口語、口才、演講、風(fēng)度、自信、幽默……

2、 塑造獨(dú)特的表達(dá)風(fēng)格成為演講家

1、了解影響課程開發(fā)的因素；
2、課程設(shè)計的宏觀思路與微觀路徑；
3、以問題為線索的課程設(shè)計思路；
4、課程內(nèi)容選擇的原則；
5、教材編寫的基本步驟；
6、……

1、現(xiàn)場呈現(xiàn)的四大關(guān)鍵任務(wù)；
2、了解影響現(xiàn)場呈現(xiàn)效果的因素；
3、課程開始的關(guān)鍵任務(wù)；
4、常見導(dǎo)入形式的應(yīng)用要點(diǎn)：——偶發(fā)事件的應(yīng)用方法；——偶發(fā)事件的應(yīng)用要點(diǎn)；——故事導(dǎo)入的應(yīng)用方法；——故事的演繹技巧；——游戲活動的應(yīng)用方法；——游戲活動的組織技巧；——視覺素材的應(yīng)用方法；——數(shù)據(jù)或數(shù)字的應(yīng)用方法；——預(yù)設(shè)問題的應(yīng)用——培訓(xùn)師的自我介紹；——渲染現(xiàn)場場景；
5、專業(yè)表達(dá)的三大要素； 
6、……

1、培訓(xùn)體系的組建流程；
2、培訓(xùn)體系的建設(shè)；
3、企業(yè)發(fā)展不同階段培訓(xùn)體系建立的核心策略；
4、培訓(xùn)體系的最佳實(shí)踐……

1、何謂學(xué)習(xí)？
2、人腦的工作原理；
3、創(chuàng)造成人學(xué)習(xí)情境；
4、加速成人學(xué)習(xí)過程；
5、加速學(xué)習(xí)技法

1、引導(dǎo)的目的與應(yīng)用；
2、引導(dǎo)的進(jìn)行步驟；
3、引導(dǎo)技巧/提問技巧；
4、角色扮演與演習(xí)

1、五星級可信度實(shí)踐；
2、自我風(fēng)格測試及剖析；
3、學(xué)員風(fēng)格測試及剖析；
4、講師風(fēng)格與學(xué)員風(fēng)格之沖突；
5、調(diào)適均衡程序