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TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)
參加對象:企業(yè)管理人員,企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師及其儲備,課程開發(fā)人員,任何其他希望了解和掌握課程開發(fā)知識與技巧的人士公開課編號
GKK9926
主講老師
董老師,何老師
參加費(fèi)用
3800元
課時安排
2天
近期開課時間
2018-03-05
舉辦地址
加載中...
其他開課時間
- 開課地址: 開課時間:
電話:010-68630945/18610481046 聯(lián)系人:尹老師
公開課大綱
課程概述
本課程時長為2天。
為了達(dá)到良好的培訓(xùn)效果,除了要有優(yōu)秀的培訓(xùn)師以外,還要有科學(xué)的課程架構(gòu)及完善的課程資料。因?yàn)?,只有好的課程架構(gòu)才能更好地詮釋課程的學(xué)習(xí)要點(diǎn)、精華,才能真正滿足學(xué)員的需要,從而達(dá)到更好的培訓(xùn)效果。本課程可以為在某一方面,例如產(chǎn)品知識、銷售技巧、客服經(jīng)驗(yàn)、管理能力等各類領(lǐng)域有特長、優(yōu)勢或研究的專家們提供一個系統(tǒng)、科學(xué)的課程開發(fā)思路,并對其進(jìn)行訓(xùn)練,使其掌握專業(yè)的課程開發(fā)技巧,能夠?qū)⒆约旱闹R、經(jīng)驗(yàn)、技巧或能力轉(zhuǎn)化為成熟的課程,從而更好地傳遞給企業(yè)內(nèi)部的同事或外部的客戶。
本課程運(yùn)用了《將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果》的6個步驟進(jìn)行課程的開發(fā),以期通過對學(xué)員的訓(xùn)練,讓他們能更好地將自己的知識和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理,從而讓他們的培訓(xùn)為企業(yè)帶來商業(yè)結(jié)果。
讓學(xué)員應(yīng)用工具將課程講得更加生動,讓學(xué)員更愿意參與。
課程收益
培訓(xùn)對象
課前調(diào)研
運(yùn)用問卷調(diào)查了解學(xué)員對課程開發(fā)和講授技巧的情況,以便在課程中調(diào)整教學(xué)和演練方式
培訓(xùn)大綱
在內(nèi)訓(xùn)過程中,整個課程將分成若干個課程開發(fā)小組,帶著課程命題開展課程開發(fā)活動,以課后輸出初步的課程框架。
課后的實(shí)踐
本課程時長為2天。
為了達(dá)到良好的培訓(xùn)效果,除了要有優(yōu)秀的培訓(xùn)師以外,還要有科學(xué)的課程架構(gòu)及完善的課程資料。因?yàn)?,只有好的課程架構(gòu)才能更好地詮釋課程的學(xué)習(xí)要點(diǎn)、精華,才能真正滿足學(xué)員的需要,從而達(dá)到更好的培訓(xùn)效果。本課程可以為在某一方面,例如產(chǎn)品知識、銷售技巧、客服經(jīng)驗(yàn)、管理能力等各類領(lǐng)域有特長、優(yōu)勢或研究的專家們提供一個系統(tǒng)、科學(xué)的課程開發(fā)思路,并對其進(jìn)行訓(xùn)練,使其掌握專業(yè)的課程開發(fā)技巧,能夠?qū)⒆约旱闹R、經(jīng)驗(yàn)、技巧或能力轉(zhuǎn)化為成熟的課程,從而更好地傳遞給企業(yè)內(nèi)部的同事或外部的客戶。
本課程運(yùn)用了《將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果》的6個步驟進(jìn)行課程的開發(fā),以期通過對學(xué)員的訓(xùn)練,讓他們能更好地將自己的知識和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理,從而讓他們的培訓(xùn)為企業(yè)帶來商業(yè)結(jié)果。
讓學(xué)員應(yīng)用工具將課程講得更加生動,讓學(xué)員更愿意參與。
課程收益
- 掌握成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和風(fēng)格,并在課程設(shè)計中進(jìn)行靈活運(yùn)用
- 根據(jù)業(yè)務(wù)需要或者客戶要求確定培訓(xùn)需求
- 設(shè)計完整的學(xué)習(xí)體驗(yàn),以確保課程的有效
- 撰寫課程學(xué)員手冊、講師手冊等文件
- 提升講師的授課技巧和能力
培訓(xùn)對象
- 企業(yè)管理人員
- 企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師及其儲備
- 課程開發(fā)人員
- 任何其他希望了解和掌握課程開發(fā)知識與技巧的人士
課前調(diào)研
運(yùn)用問卷調(diào)查了解學(xué)員對課程開發(fā)和講授技巧的情況,以便在課程中調(diào)整教學(xué)和演練方式
培訓(xùn)大綱
在內(nèi)訓(xùn)過程中,整個課程將分成若干個課程開發(fā)小組,帶著課程命題開展課程開發(fā)活動,以課后輸出初步的課程框架。
課程大綱 | 教學(xué)方式 | ||
1 |
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系統(tǒng)知識 案例教學(xué) |
2 |
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系統(tǒng)知識 案例教學(xué) 實(shí)踐演練 |
3 |
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系統(tǒng)知識 案例教學(xué) 實(shí)踐演練 |
4 |
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系統(tǒng)知識 案例教學(xué) 實(shí)踐演練 |
5 |
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系統(tǒng)知識 案例教學(xué) 實(shí)踐演練 |
6 |
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系統(tǒng)知識 案例教學(xué) 案例演練 短視頻 拍攝視頻 系統(tǒng)點(diǎn)評 |
課后的實(shí)踐
實(shí)踐的項(xiàng)目 | 實(shí)踐的方法 | 實(shí)踐的收益 |
課程大綱的完善 | 通過課堂中的演練,形成初步的課程大綱,在課后一周內(nèi)將其進(jìn)行完善使之成為課程開發(fā)的正式大綱。 講師可協(xié)助審核課程大綱 |
讓課程設(shè)計部分真正落地,為企業(yè)開發(fā)出有用且實(shí)用的課程 |
講授技巧的實(shí)踐 | 通過課堂中的學(xué)習(xí)和練習(xí)后,拿出修改后的課程再次進(jìn)行練習(xí)。 如果必要,可以錄制視頻發(fā)送給講師,講師可協(xié)助進(jìn)行點(diǎn)評和提出建議 |
通過不斷訓(xùn)練使學(xué)員成為優(yōu)秀的內(nèi)部講師,為企業(yè)培養(yǎng)更多的人才 |
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