系統(tǒng)課程開發(fā)（吳超）

【時間地點】
深圳2019年2月23-24日  3月30-31日  4月27-28日  5月25-26日
6月22-23日  7月27-28日  8月24-25日  9月21-22日  10月19-20日
11月23-24日  12月21-22日

【課程費用】4800元/人（含教材費、培訓(xùn)費、中午工作餐費等）

【課程對象】企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、商學(xué)院內(nèi)部講師、網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)人員

【課程時間】2D/12H

【課程特色】

想要成功完成各種復(fù)雜而重要的項目，離不開領(lǐng)導(dǎo)支持和項目成員的共同努力和。想要贏得領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注和項目成員的共同努力和支持，需要項目經(jīng)理（負(fù)責(zé)人）運用良好的人員和項目管理技巧，與每位項目成員和利益相關(guān)者進行有效溝通，協(xié)調(diào)項目進程中的各項資源，創(chuàng)建一支穩(wěn)步有序、具有凝聚力的項目團隊，營造一種相互協(xié)作的工作氛圍。

作為項目管理團隊成員，必須充分發(fā)揮去影響力，實現(xiàn)項目目標(biāo)

【課程背景】

1. 如何帶領(lǐng)業(yè)務(wù)專家快速開發(fā)課程？

2. 如何通過經(jīng)驗萃取萃取將隱形知識顯性化？

3. 如何通過加工將顯性知識結(jié)構(gòu)化？

4. 如何將結(jié)構(gòu)化的知識和經(jīng)驗快速轉(zhuǎn)化為課程？

5. 如何通過課程開發(fā)講組織經(jīng)驗快速復(fù)制傳播？

6. 如何通過團隊合作保障課程的質(zhì)量？

7. 如何快速迭代優(yōu)化提升課程開發(fā)成功概率
 

【課程收益】

1. 傳承經(jīng)驗：

將優(yōu)秀員工的工作方法和經(jīng)驗進行萃取整理，并設(shè)計成具能復(fù)制和傳承的教材

2. 提升業(yè)績：

對業(yè)務(wù)問題進行根因分析，找到癥結(jié)及匹配的能力支撐點，從而快速提升業(yè)績

3. 驅(qū)動戰(zhàn)略：

通過對年度戰(zhàn)略進行分解，找到能力短板，快速開發(fā)課程提升能力

4. 統(tǒng)一思想：

通過課程開發(fā)將企業(yè)文化和戰(zhàn)略方向清晰地傳達(dá)到一線，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一思想

【授課方式】課前作業(yè)+課堂面授+課后輔導(dǎo)

【課程品質(zhì)】

業(yè)界課程設(shè)計與開發(fā)的理論模型有十余種，比較知名的有ISD、ADDIE、SAM、FDD、波紋環(huán)狀、FAST、迪克&凱瑞、HPT、DACUM等等，那么哪種模型最好呢？事實上并沒有說哪種模型是最好的，每個模型都有各自的優(yōu)缺點，有適用的情境，就像錘子和剪刀，誰更厲害呢？這一點已經(jīng)是行業(yè)共識。

吳超老師在內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)和課程設(shè)計與開發(fā)領(lǐng)域有著12年經(jīng)驗，輔導(dǎo)過上市公司百余家，開發(fā)課程千余門(詳情參考客戶見證)，課程開發(fā)、在授課技巧、組織經(jīng)驗萃取、案例教學(xué)、微課設(shè)計等方面有著豐富的經(jīng)驗。本課程就是吳老師集10余種課程設(shè)計與開發(fā)模型之大成，以簡便、實用、可復(fù)制為原則，多方借鑒，廣泛吸收，理論結(jié)合實踐，反復(fù)推敲，無數(shù)次復(fù)盤總結(jié)的成果。課堂上吳老師很少講專業(yè)術(shù)語，經(jīng)常是深入淺出、風(fēng)趣幽默，參訓(xùn)的學(xué)員聽完吳老師的課普遍表示很過癮，收獲很大，很實用。

【課程大綱】

一、 導(dǎo)入：課程開發(fā)的挑戰(zhàn)

1. 缺乏經(jīng)驗，很多內(nèi)部專家都是第一次開發(fā)課程

2. 缺少流程，課程開發(fā)是一整套嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧鞒?/p>

3. 缺少模板，沒有實用的模板新手很難迅速進入快車道

4. 缺少工具，沒有工具很難講組織經(jīng)驗有效萃取出來

二、 學(xué)員定位

1. 學(xué)員背景：層級、年齡、學(xué)歷

2. 學(xué)員舊知：已有知識和經(jīng)驗

3. 學(xué)員動機：對學(xué)習(xí)的愿望和動機

4. 學(xué)習(xí)偏好

三、 需求挖掘——開發(fā)什么課程，為什么要開發(fā)這門課程？

1. 明確問題——初定方向

問題來源

問題收集方式

2. 理清需求——選定課題

篩選排序，選定關(guān)鍵績效問題

挖掘根因，探尋問題背后的本質(zhì)

3. 確定目標(biāo)——突出價值定位

學(xué)習(xí)目標(biāo)

行為目標(biāo)

業(yè)績目標(biāo)

【課堂練習(xí)】：繪制現(xiàn)狀-期望圖

【迭代驗證】：方向驗證

四、 內(nèi)容構(gòu)建——課程內(nèi)容講什么，有沒有真正可落地的工具、流程、表單？

1. 萃取經(jīng)驗——從實戰(zhàn)中到實踐中

隱形知識顯性化

顯性知識結(jié)構(gòu)化

2. 搭建結(jié)構(gòu)——讓內(nèi)容更容易被學(xué)員吸收掌握

內(nèi)容結(jié)構(gòu)設(shè)計，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)層次清晰

框架也要包裝，形象生動吸引眼球

3. 建立模型——把模型把一顆顆珍珠串起來

整體模型設(shè)計，高屋建瓴

局部模塊設(shè)計，工具化、流程化、表達(dá)化

【課堂練習(xí)】：繪制內(nèi)容草圖

【迭代驗證】：內(nèi)容-方向驗證

五、 活動設(shè)計——怎么教？如何設(shè)計教學(xué)活動激發(fā)學(xué)員內(nèi)在學(xué)習(xí)動機？

1. 聚焦問題——引發(fā)學(xué)員關(guān)注，激發(fā)學(xué)員思考

情境設(shè)計

體驗設(shè)計

2. 激活舊知——連接學(xué)員已有的經(jīng)驗

引導(dǎo)學(xué)員應(yīng)用舊知理解和固定新知

修正學(xué)員過往錯誤或不完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)

3. 示證新知——揭開謎底驚艷亮相

區(qū)分ASK采用不同方式呈現(xiàn)新知

從多個角度對新知充分舉例、示范和演示

4. 應(yīng)用新知——學(xué)以致用強化練習(xí)

從易到難設(shè)置練習(xí)臺階

及時反饋糾正學(xué)員偏差

【課堂練習(xí)】：繪制策略進程圖

【迭代驗證】：策略-內(nèi)容-方向驗證

六、 教材傳承——如何使用模板快速編寫教材？如何對PPT進行視覺優(yōu)化？

1. 2類教材的編寫模板

講師手冊的編寫模板

學(xué)員手冊的編寫模板

2. PPT設(shè)計總體原則

KISS簡潔原則

促進教學(xué)原則

3. PPT視覺化呈現(xiàn)設(shè)計技巧

風(fēng)格統(tǒng)一，善用母版

排版科學(xué)，展現(xiàn)優(yōu)雅

色彩簡練，巧用對比

圖片清晰，視覺沖擊

文字精煉，準(zhǔn)確傳遞

動畫流暢，放大效果

【講師簡介】

吳超，曾用名吳滃垚

駐地：深圳

- 北京大學(xué)MBA班合作講師

- 深圳清華大學(xué)研究院培訓(xùn)中心特聘顧問

- 2013年中國好講師全國30強

- 廣東省2012年十佳青年培訓(xùn)師

- PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證

- 國際版權(quán)課程《領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力》認(rèn)證講師

- 國內(nèi)版權(quán)課程《管理路徑圖》版權(quán)所有人

- 國內(nèi)版權(quán)課程《關(guān)鍵·授課技巧》版權(quán)所有人

- 國內(nèi)版權(quán)課程《系統(tǒng)·課成開發(fā)》版權(quán)所有人

- 國內(nèi)版權(quán)課程《魅力·公眾表達(dá)》版權(quán)所有人

【擅長領(lǐng)域】

擅長課程開發(fā)與授課技巧。

從2004年至2017年，專注課程開發(fā)與授課技巧13年。其間在上市公司企業(yè)內(nèi)部從事企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培養(yǎng)、課程開發(fā)、培訓(xùn)體系建設(shè)工作5年；在咨詢公司負(fù)責(zé)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培養(yǎng)、課程開發(fā)和企業(yè)大學(xué)建設(shè)等內(nèi)訓(xùn)和咨詢項目8年，成功完成60多個項目（詳見下文），在企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培養(yǎng)、精品課程開發(fā)、微 課開發(fā)、授課技巧等方面，積累了豐富經(jīng)驗。核心精品課程與咨詢項目如下：

- 《系統(tǒng)·課程開發(fā)》內(nèi)訓(xùn)

- 《關(guān)鍵·授課技巧》內(nèi)訓(xùn)

- 《魅力·公眾表達(dá)》內(nèi)訓(xùn)

- 《敏捷·微課開發(fā)》內(nèi)訓(xùn)

- 《以成果為導(dǎo)向的內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目》咨詢

- 《駐點式課程開發(fā)落地項目》咨詢

【講師風(fēng)格】

吳老師的授課風(fēng)格：簡練、互動、探究

- 簡練：就是沒有多余的話，不要讓學(xué)習(xí)過載，該教的一個字不能少，多一句都不要

（悄悄地告訴你，其實吳老師生活中是很內(nèi)向滴，用他的話說，宅，才能做研究）

- 互動：讓學(xué)員主導(dǎo)課堂而非老師，百分之七十的時間學(xué)員在思考、在探討、在練習(xí)

- 探究：吳老師主張好的老師是讓學(xué)員自己悟到，而絕非老師直接給一個標(biāo)準(zhǔn)答案

這3個風(fēng)格的形成，得益于吳老師對體驗式教育、教練技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)、五星教學(xué)、全腦科學(xué)等領(lǐng)域的研究和十幾年的教學(xué)實踐。吳老師曾經(jīng)對體驗式教育跟蹤研究近2年，參與30余場實踐；對教練技術(shù)研究和實踐多年，反復(fù)實踐應(yīng)用；對引導(dǎo)技術(shù)在企業(yè)里面推廣和實踐了3年；對五星教學(xué)更是研究了六年，參加過吳老師課程的人，對吳老師簡練、互動、探究的教學(xué)風(fēng)格都印象非常深刻。有些學(xué)員表示，聽了吳老師的課程，其他傳統(tǒng)宣講填鴨式風(fēng)格老師的課都聽不下去了。

【服務(wù)客戶】

主要服務(wù)的行業(yè)有金融、電力、制造行業(yè)，其他行業(yè)也有涉及。

- 銀行類：中國銀行、農(nóng)業(yè)銀行、工商銀行、建設(shè)銀行、中信銀行、郵儲銀行等

- 電力類：國家電網(wǎng)（浙江）、南方電網(wǎng)（云南、貴州、廣西）、國家電力研究所等

- 地產(chǎn)類：佳兆業(yè)地產(chǎn)、佰邦建筑、福建建發(fā)集團、皇庭地產(chǎn)、卓越物業(yè)、8號倉

- 家電類：創(chuàng)維集團、TCL集團、美的集團、任達(dá)集團、惠科電子集團

- 制造業(yè)：中國聯(lián)塑、德賽西威、勁勝精密、德賽電池、聯(lián)合橡膠、星星科技、裕同包裝

- 通訊類：立德通訊、傲天通信、方位通訊

- 大型國企：深圳質(zhì)量計量檢測研究院、長沙水業(yè)集團、深圳巴士集團、浙能集團

- IT企業(yè)類：藍(lán)魔數(shù)碼、天思維、物鼎物聯(lián)網(wǎng)、威創(chuàng)視訊、金賦科技

- 連鎖企業(yè)：美宜佳超市、嘉寶華藥業(yè)連鎖、新東方集團、美芝澳化妝品

- 其他類：現(xiàn)代牙科、廣州綠瘦集團、勁酒集團、賽格晶端、廣東三彩文化

- 其他類：華寶國際、科順化工、沃爾瑪、順豐速遞、金展物業(yè)、文華里集團

- 其他類：東莞郵政、麗城假日酒店、東江集團、主流家具、泰美珠寶、新凱銳

- 其他類：銀雁金融、深圳陸金所、杭州半山電廠、永益食品等

【主導(dǎo)項目】

主導(dǎo)的項目按照年份由近至遠(yuǎn)排序，具體如下

- 2017德賽西威（中國最大汽車電子零部件供應(yīng)商）駐點式課程開發(fā)落地咨詢項目，擔(dān)任項目總監(jiān)，完成公司質(zhì)量中心課程體系的搭建與開發(fā)（質(zhì)量塔），課程包含QMS、8D、FMEA、MSA、5WHY、APQP、FTA、QCC等14門課程；完成軟件領(lǐng)域課程體系搭建與開發(fā)8門；完成研發(fā)領(lǐng)域課程體系搭建與開發(fā)23門；通用課程開發(fā)12門；跨部門課程7門，如非人力資源經(jīng)理的人力資源管理、非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)管理、非項目經(jīng)理的項目管理等等，共計66門課程。所開發(fā)的課程內(nèi)容實戰(zhàn)、教學(xué)生動、課件精美，在企業(yè)內(nèi)部取得巨大成功，獲得高層廣泛贊譽。

- 2017綿陽商業(yè)銀行（客戶經(jīng)理）以成果為導(dǎo)向的內(nèi)部講師培養(yǎng)項目，擔(dān)任項目總監(jiān)。完成銀行客戶經(jīng)理核心課程體系的搭建與開發(fā)。課程包含客戶經(jīng)理的營銷技巧、貸前調(diào)查、房地產(chǎn)貸款、法律風(fēng)險、企業(yè)財務(wù)報表分析與舞弊識別、小微 企業(yè)風(fēng)險識別交叉檢驗三大法寶等11個課程，并在銀行內(nèi)部各分行全部鋪開輪訓(xùn)，取得良好效果。

- 2016港源商學(xué)院建設(shè)項目，擔(dān)任項目高級顧問，輔導(dǎo)企業(yè)完成11個精品課程的開發(fā)，課程包含港源企業(yè)文化、快樂績效、快速出貨、品質(zhì)管理、營銷技巧、五金塑膠材料特性等、自動化設(shè)備結(jié)構(gòu)與工作原理等。

- 2016中國銀行（江蘇省行）內(nèi)部講師培養(yǎng)項目，共培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部講師7批次，近200余人。在為整個省行培訓(xùn)體系的建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)。

- 2016年深圳市政府鹽田區(qū)人力資源局主辦的企業(yè)內(nèi)部講師培養(yǎng)項目，培養(yǎng)優(yōu)秀講師40余名，獲得鹽田區(qū)20多家企業(yè)的一致好評

- 2015國家電網(wǎng)（浙江）內(nèi)部講師競賽輔導(dǎo)項目，輔導(dǎo)學(xué)員獲得杭州賽區(qū)第一、浙江賽區(qū)前五、全國賽區(qū)前十的好成績。

- 2015德賽電池課程開發(fā)與內(nèi)部講師培養(yǎng)項目，開發(fā)精品課程5門，優(yōu)秀講師20余人。

- 2015深圳市交委巴士集團課程開發(fā)與內(nèi)部講師培養(yǎng)項目，開發(fā)課程12門，培養(yǎng)優(yōu)秀講師30余人。

- 2014南方電網(wǎng)（廣西、貴州、云南）以成果為導(dǎo)向的內(nèi)部講師培養(yǎng)項目，分別展開了5期，培養(yǎng)講師200余人，開發(fā)課程80多門。

- 2014美芝澳化妝品（廣州）以成果為導(dǎo)向的內(nèi)部講師培養(yǎng)項目

- 2014深圳市計量院中層干部培養(yǎng)項目策劃、設(shè)計與實施。

- 2013創(chuàng)維集團戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型研討會（項目策劃、現(xiàn)場催化）

- 2013任達(dá)集團學(xué)院建設(shè)項目

- 2012中國聯(lián)塑（營銷經(jīng)理）駐點式課程開發(fā)落地項目

- 2012惠科電子HKC從戰(zhàn)略到行動的績效管理咨詢項目

- 2011大富科技企業(yè)企業(yè)管理變革項目

【客戶評價】

吳老師講的很好，90%的管理者沒有“下水游泳”，我們可能是90%都下水了但淹死了

——TCL集團領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院，朱蕾

滃垚老師的課程源自自己創(chuàng)業(yè)的實踐，源自這些年咨詢的經(jīng)驗，很有特色，效果很好

——中興通訊人力資源高級經(jīng)理，董業(yè)健

吳老師授課風(fēng)格親和力很好，課程設(shè)計能力非常強，課程的理論框架和體系非常系統(tǒng)

——華為大學(xué)人力資源高級專家，祁生勝

首創(chuàng)的“管理技能診斷系統(tǒng)”給我印象深刻，我相信會在中國管理培訓(xùn)發(fā)展史上留下里程碑式的意義

——先康國際商學(xué)院教育總監(jiān)，王彥昌

系統(tǒng)的理論，生動的講解，實戰(zhàn)的案例，多維的互動，很經(jīng)典的課程。

——天創(chuàng)集團天創(chuàng)大學(xué)校長，羅瑞

吳老師的課程，課堂練習(xí)和互動非常多，這方面與其他老師不同，培訓(xùn)效果很好

——聯(lián)合橡膠集團CEO，程維軍

吳老師課程，切合實際，深入淺出

——冠力實業(yè)總經(jīng)理，趙建國

滃垚老師的系統(tǒng)模型簡單、高效、實用，感謝吳老師給我企業(yè)帶來這么好的課程

——傲天通信總經(jīng)理，陳習(xí)群

【客戶見證】

2018年12月  唐山農(nóng)商行課程開發(fā)咨詢項目

2018年11月  和林電子組織經(jīng)驗萃取課程

2018年10月  山峽集團組織經(jīng)驗萃取課程

2018年09月  佰邦建筑人才培養(yǎng)項目

2018年08月  山西太原城區(qū)聯(lián)社課程開發(fā)咨詢項目

2018年07月  南方電網(wǎng)黨課開發(fā)項目

2018年06月  江蘇省聯(lián)社內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目

2018年05月  遼寧省聯(lián)社課程開發(fā)與內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目

2017年10月 德賽西威課程開發(fā)項目4期

2017年09月 德賽西威課程開發(fā)項目3期

2017年08月 德賽西威課程開發(fā)項目2期

2017年07月 德賽西威課程開發(fā)項目1期

2017年06月 國家電網(wǎng)內(nèi)訓(xùn)師輔導(dǎo)項目

2017年06月 湖北郵政內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目

2017年05月 東莞永益視頻內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)和課程開發(fā)項目

2017年04月 深圳裕同包裝內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目

2017年03月 深越光電內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目

2017年02月 深圳可比鉆石內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目

2017年01月 江西省經(jīng)濟干部管理學(xué)員項目

2016年12月  四川省綿陽市商業(yè)銀行培訓(xùn)體系建設(shè)項目

2016年11月  江蘇省聯(lián)社各條線講師專題培訓(xùn)

2016年11月  喜來登酒店內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)

2016年10月  聚成股份長沙內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)公開課

2016年10月  南方電網(wǎng)云南省公司內(nèi)訓(xùn)師競賽輔導(dǎo)

2016年10月  江西省郵政公司內(nèi)訓(xùn)師比賽項目

2016年09月  浙能集團中級內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目2期

2016年09月  浙能集團中級內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目1期

2016年09月  亞桐商學(xué)院項目

2016年09月  工商銀行招聘演講輔導(dǎo)項目

2016年08月  江蘇省聯(lián)社內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目

2016年08月  中國銀行內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)第6期

2016年07月  中國銀行江蘇省行內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)第5期

2016年07月  德賽西威基于學(xué)習(xí)地圖的課程開發(fā)項目

2016年06月  中國銀行江蘇省行內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)第4期

2016年06月  華僑城集團·哈克公司 內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)

2016年06月  中國銀行江蘇省行內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)第2期

2016年05月  港源商學(xué)院建設(shè)項目

2016年05月  江蘇中行中小企業(yè)中心

2016年05月  南方電網(wǎng)內(nèi)訓(xùn)師競賽輔導(dǎo)項目

2016年05月  鄭州金融行業(yè)內(nèi)訓(xùn)師公開課

2016年05月  東莞課程開發(fā)公開課

2016年04月  深圳愛升精密課程開發(fā)和內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目

2016年04月  長沙水業(yè)集團課程開發(fā)培訓(xùn)

2016年04月  巴士集團內(nèi)訓(xùn)師輔導(dǎo)

2016年04月  中國銀行江蘇省行內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)第1期

2016年04月  德賽電池課程開發(fā)項目（第3期）

2016年03月  中國建筑·海龍 內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)

2016年03月  內(nèi)蒙古農(nóng)商行 課程開發(fā)項目

2016年02月  海利商學(xué)院建設(shè)項目

2015年12月  泰康保險內(nèi)訓(xùn)師PTT提升及競賽輔導(dǎo)項目

2015年12月  深圳·鹽田人力局內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目

2015年12月  常熟人力資源局課程開發(fā)項目

2015年12月  中國電信·湖北 演講競賽輔導(dǎo)項目

2015年11月  巴士集團課程開發(fā)項目

2015年10月  工商銀行 競賽輔導(dǎo)項目

2015年10月  東莞·公開課《內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)課程》

2015年09月  錢大五金內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目

2015年09月  美宜佳學(xué)院內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)和課程開發(fā)項目

2015年08月  巴士集團內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目

2015年08月  人力資源保障部”我是好講師“全國競賽項目輔導(dǎo)（深圳輔導(dǎo)）

2015年08月  人力資源保障部”我是好講師“全國競賽項目輔導(dǎo)（佛山輔導(dǎo)）

2015年08月  融金所內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目

2015年07月  內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)公開課

2015年06月  浙江省國網(wǎng)內(nèi)訓(xùn)師競賽輔導(dǎo)項目

2015年06月  南方電網(wǎng)·曲靖供電局課程開發(fā)項目

2015年06月  浙能集團課程開發(fā)項目

2015年05月  科順集團內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目

2015年05月  8號倉內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目

2015年05月  內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)公開課

2015年04月  岳陽農(nóng)行內(nèi)訓(xùn)師提升項目

2015年03月  杭州國網(wǎng)內(nèi)訓(xùn)師競賽輔導(dǎo)項目

2014年12月  德賽電池課程開發(fā)項目

2014年11月  歐珀手機內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目

2014年12月  郵儲銀行管理人員結(jié)構(gòu)思維訓(xùn)練

2014年11月  農(nóng)業(yè)銀行內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目

2014年10月  藍(lán)魔數(shù)碼內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目

2014年09月  長沙水業(yè)集團內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目

2014年08月  皇庭地產(chǎn)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目

2014年08月  好講師競賽輔導(dǎo)項目

2014年07月  南網(wǎng)玉溪供電局 課程開發(fā)項目（3個月）

2014年06月  南網(wǎng)畢節(jié)供電局課程開發(fā)項目

2014年05月  美芝澳學(xué)院課程開發(fā)項目

2014年04月德賽電池課程開發(fā)項目

2013年12月  任達(dá)學(xué)院內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目

2013年11月  廣西南寧供電局內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目

2013年10月黃河上游水電站內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目

2012年11月聯(lián)塑學(xué)院內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目

等等