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生產(chǎn)管理
設(shè)備預(yù)防性維修管理技術(shù)(徐禮杰)
參加對象:制造企業(yè)總工程師,制造總監(jiān),生產(chǎn)/設(shè)備/工程部經(jīng)理,生產(chǎn)/設(shè)備/工務(wù)主管,維修/工務(wù)工程師,維修班長及維修技師等企業(yè)設(shè)備管理和維修的人員。TPM推進(jìn)辦主任及專員。課程背景:
設(shè)備是現(xiàn)場人員戰(zhàn)斗的“武器”,“武器”的狀態(tài)直接影響到現(xiàn)場人員的生產(chǎn)效率、員工士氣與產(chǎn)品質(zhì)量,同時(shí),也決定了企業(yè)能否安全可靠的長周期運(yùn)行,并創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益。
作為設(shè)備維修部門,是等“武器”壞了再停工搶修呢,還是隨時(shí)監(jiān)測與預(yù)防,以達(dá)到零非計(jì)劃停機(jī)、零速度損失、零廢品的目標(biāo)?答案是顯而易見的。
《設(shè)備預(yù)防性維修管理技術(shù)》的課程將介紹先進(jìn)的設(shè)備維修管理體系,講師將結(jié)合自身近三十年的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)向您提供完整的現(xiàn)代工廠設(shè)備維修管理的解決方案。
培訓(xùn)目標(biāo):
·學(xué)習(xí)和分享現(xiàn)代企業(yè)設(shè)備預(yù)防維修的經(jīng)驗(yàn)和方法。
·幫助企業(yè)建立適合本公司的設(shè)備預(yù)防維修體系。
·引導(dǎo)企業(yè)掌握推進(jìn)預(yù)防維修的步驟及要領(lǐng)。
·提高設(shè)備狀態(tài)檢測和故障診斷的水平。
·減少故障停機(jī)、降低設(shè)備維修成本,增加企業(yè)效益。
課程大綱:
一,現(xiàn)代設(shè)備工程
·設(shè)備的能力指數(shù)Cmk的測定與使用
·設(shè)備的綜合效率OEE的考核及提升
·設(shè)備壽命周期費(fèi)用LCC的理論及應(yīng)用
二,預(yù)防維修體系與維修活動(dòng)
·現(xiàn)代設(shè)備維修的發(fā)展及生產(chǎn)和維修關(guān)系的變化
·維修機(jī)構(gòu)及人員配置
·預(yù)防維修體系的五大組成及其功能
·維修工單、故障統(tǒng)計(jì)及分析
三,故障性質(zhì)與維修方式的選擇
·選擇維修方式的目的
·故障性質(zhì)與維修方式的選擇
--有發(fā)展過程的隨機(jī)故障
--無發(fā)展過程的隨機(jī)故障
--有發(fā)展過程的規(guī)則故障
--無發(fā)展過程的規(guī)則故障
·最佳維修方式的選擇
·課堂練習(xí):為某設(shè)備確定最佳維修方式
四,預(yù)防維修的基本內(nèi)容和實(shí)施
·預(yù)防性維修TBM&CBM
·預(yù)期維修內(nèi)容與周期的確定
·計(jì)劃的實(shí)施與維修窗口MW
五,設(shè)備的狀態(tài)監(jiān)測與故障診斷
·狀態(tài)監(jiān)測的由來與發(fā)展
·10種典型零件的簡易監(jiān)測法
--螺栓和鉚釘
--焊接焊縫
--齒輪/ 蝸輪變速箱
--三角帶/齒形帶
--鏈條
--聯(lián)軸器/離合器
--滑動(dòng)軸承
--滾動(dòng)軸承
--電動(dòng)機(jī)
--鋼絲繩
·現(xiàn)代狀態(tài)檢測技術(shù)
--旋轉(zhuǎn)機(jī)械的振動(dòng)分析
--測定精確的油液分析
--用途廣泛的紅外熱像儀(觀看錄像)
--機(jī)電一體的電機(jī)檢測
六,預(yù)知維修的實(shí)施
·預(yù)知維修的工作程序
·設(shè)備維修的評價(jià)MTBF&MTTR
·預(yù)知維修的導(dǎo)入策略
七,設(shè)備維護(hù)前瞻性預(yù)測FMEA
·FMEA是防范風(fēng)險(xiǎn)的分析方法
·FMEA的分析程序和步驟
·風(fēng)險(xiǎn)評估和美國三大車廠的評分標(biāo)準(zhǔn)
·設(shè)備FMEA的分析
--MFMED的分析步驟
--S-O-D的判定基準(zhǔn)(ford)
--糾正預(yù)防措施
--應(yīng)用實(shí)例:精密鏜床主軸分析
·課題練習(xí):應(yīng)用FMEA防范高風(fēng)險(xiǎn)設(shè)施
八,以可靠性為中心的維修RCM
·以可靠性為中心的設(shè)備維修RCM
·RCM的原理和分析過程
·邏輯判斷和維修策略制訂
·RCM在制訂維修策略中的應(yīng)用實(shí)例
·課堂練習(xí):應(yīng)用RCM編制某設(shè)備部件的維修計(jì)劃
講師介紹:
徐老師,中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師,設(shè)備管理高級培訓(xùn)師、咨詢師,天津市采購評審專家、LG-6 Sigma 黑帶資格,曾接受瑞典阿里拉梯公司的現(xiàn)代設(shè)備管理與修復(fù)技術(shù)的培訓(xùn),曾赴法國湯姆森公司接受冰箱制造及設(shè)備預(yù)防維修的實(shí)習(xí),曾接受美國INCON公司注塑模具及快速換模方面的培訓(xùn)以及韓國LG集團(tuán)研修中心企業(yè)經(jīng)營及管理方面的培訓(xùn)。
經(jīng)歷及專長:
徐老師擁有三十年以上的實(shí)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn),曾任LG電子制造部部長、革新經(jīng)營部部長、采購部部長,LG – 6 SIGMA 黑帶;曾任天津電冰箱公司設(shè)備科長、副總工程師,曾任天津市機(jī)床廠機(jī)床設(shè)計(jì)與設(shè)備維修工程師,具有豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn),擅長課程有:5S與目視管理、TPM全員生產(chǎn)保養(yǎng)、設(shè)備預(yù)防維修、設(shè)備綜合效率OEE提升等精品課程。
培訓(xùn)風(fēng)格:
徐老師以自己多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),結(jié)合現(xiàn)代制造型企業(yè)的需求,精心設(shè)計(jì)課程,使得培訓(xùn)效果突出,深得學(xué)員和企業(yè)高管的一致好評。課程設(shè)計(jì)合理,講授講解部分占30%;課程中錄像觀看、照片展示、圖片對比、游戲故事等占30%;案例討論、測試練習(xí)、問題回答占40%;實(shí)現(xiàn)以學(xué)員思考體會(huì)獲得知識和技能為主體;課程針對性和實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng),在廠內(nèi)培訓(xùn)時(shí),老師可以根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀和學(xué)員需求設(shè)計(jì)課程,為學(xué)員解決問題,可以安排學(xué)員到現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)操性訓(xùn)練,給學(xué)員以實(shí)用工具和表單,在實(shí)習(xí)中予以指導(dǎo)和評價(jià),讓學(xué)員所學(xué)能立即轉(zhuǎn)化為實(shí)際的技能;培訓(xùn)效果易于轉(zhuǎn)化,課堂不斷地進(jìn)行問題提問和活躍互動(dòng),課后的行動(dòng)改善建議,使學(xué)員學(xué)得快、記得牢,用得活,效果突出,確實(shí)保證培訓(xùn)收到實(shí)際的效果!
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