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產品中試管理(李儀)

參加對象:研發(fā)總經理/副總、公司總工/技術總監(jiān)、研發(fā)項目經理/產品經理;中試/試制部經理;測試部經理;質量部經理;工藝/制造工程部經理。

公開課編號 GKK2300
主講老師 黃斌
參加費用 4200元
課時安排 2天
近期開課時間 2015-11-13
舉辦地址 加載中...

其他開課時間
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公開課大綱
1.中試概述
本章學習目標:以業(yè)界成功案例,結合邏輯分析,歸納、演繹中試工作目標和中試的六個子業(yè)務領域。
1.1、引言:提出中試體系的基本定義。
1.2、案例-某公司中試發(fā)展歷程:介紹業(yè)界建設和發(fā)展中試體系的成功案例,從中體會中試的工作目標、工作內容、發(fā)展過程。
1.3、中試工作目標:介紹與產品研發(fā)合理分工、有機結合的中試工作目標。
1.4、中試業(yè)務體系:說明完整的中試體系為什么包含六個子業(yè)務領域。
1.5、思考與討論:通過某公司案例,討論具有自身特點的企業(yè)需要什么樣的中試體系,需要哪些中試子業(yè)務。
 
2.中試業(yè)務分析(一)
本章學習目標:分別介紹測試、工藝設計和裝備開發(fā)等三個中試子業(yè)務的職責范圍、工作內容和常用基本技術方法。
2.1、產品測試與可靠性
2.1.1、職責范圍:說明新產品測試工作的職責范圍。
2.1.2、漸增Build測試方法:介紹新產品測試工作如何劃分階段與各階段如何銜接,和各個階段的主要測試工作和基本測試方法。并介紹測試問題管理流程。
2.1.3、可靠性試驗、分析、與增長:介紹HALT、HASS試驗等基本概念和故障模式分析等可靠性基本技術方法。
2.2、工藝設計:介紹新產品工藝設計工作的概念、職責范圍、工作內容。
2.3、裝備開發(fā)
2.3.1、職責范圍:說明新產品裝備開發(fā)工作的職責范圍。
2.3.2、生產測試過程:介紹生產測試過程,說明哪些測試環(huán)節(jié)需要哪些類型的測試裝備。
2.3.3、工藝類測試方法:介紹ICT等常見工藝類測試方法。
2.3.4、功能類測試方法:介紹功能類測試方法及其測試裝備的基本設計思路。
2.3.5、老化篩選方法:介紹生產過程中老化篩選的概念、作用,以及相應老化裝備的基本設計思路。
2.4、思考與討論:通過某新產品的測試、工藝和裝備開發(fā)工作的討論分析,提高對本章知識的認識和應用能力。
 
3.中試業(yè)務分析(二)
本章學習目標:分別介紹物料品質、產品數(shù)據管理和批量試制驗證等三個中試子業(yè)務的職責范圍、工作內容和基本技術與管理方法。
3.1、物料品質: 介紹物料品質工作的概念、職責范圍,和新物料技術認證、替代、歸一化等重要概念,以及零部件可靠性工作的概念和基本技術方法。
3.2、產品數(shù)據:介紹產品數(shù)據管理工作的概念、職責范圍,和管理產品數(shù)據準確性的概念和基本方法,以及BOM結構設計的概念和工作內容。
3.3、試制驗證:介紹新產品批量試制驗證的概念、職責范圍,說明新產品能否進入批量試制階段的基本判別標準,以及批量試制時的主要驗證內容,并討論如何減少批量試制工作對正常生產過程的影響。
3.4、思考與討論: 通過某新產品的物料品質、產品數(shù)據、試制驗證工作的討論分析,提高對本章知識的認識和應用能力。
 
4.中試部門組織結構
本章學習目標:討論在不同規(guī)模的企業(yè)可采用的中試組織結構,以及如何與企業(yè)研發(fā)、制造相結合,并討論考核中試工作的常用KPI、中試人員專業(yè)素質要求等。
4.1、中試組織結構示意圖:介紹結合IPD(集成產品開發(fā))流程的完整的中試組織結構,并討論如何針對企業(yè)不同情況進行靈活調整。
4.2、中試各業(yè)務部門管理層級:分析中試與研發(fā)、制造等部門之間的業(yè)務聯(lián)系并討論中試和中試各子業(yè)務主管應處于何種管理層級。
4.3、中試常用KPI:介紹一組考核中試工作成效的KPI,包括產品缺陷率、加工裝配直通率等。并討論這些KPI如何與開發(fā)、制造等相關部門分擔。
4.4、中試人員專業(yè)素質基本要求:討論中試員工的專業(yè)素質要求,以及提高中試部門凝聚力的措施。
4.5、思考與討論:不同規(guī)模的企業(yè),如何設計中試部門組織結構。
 
5.中試與工程設計
本章學習目標:介紹工程設計的概念、內容、方法與流程,說明工程設計與中試和研發(fā)的關系,在此基礎上介紹中試的六個子業(yè)務流程,以及中試部層面的職責描述。
5.1、工程設計概念:介紹工程設計概念和內涵。
5.2、可測試性設計:介紹可測試性設計的概念和基本技術內容,以及如何在產品研發(fā)各階段開展可測試性設計工作,并討論中試與開發(fā)等相關部門如何在可測試性設計方面協(xié)同工作。
5.3、可制造性設計: 介紹可制造性設計的概念和基本技術內容,以及如何在產品研發(fā)各階段開展可制造性設計工作,并討論中試與開發(fā)、制造等相關部門如何在可制造性設計方面協(xié)同工作。
5.4、可服務性設計:介紹可服務性設計概念,討論可服務性設計工作如何與可測試性設計和可制造性設計相結合。
5.5、并行化中試業(yè)務流程:結合工程設計,介紹中試六個子業(yè)務領域的工作主流程,并實現(xiàn)與產品研發(fā)流程的有機結合。討論如何提高這些流程的可操作性。
5.6、中試部職責總體描述:綜合中試六個子業(yè)務的職責,提煉為中試部總的工作職責。
5.7、思考與討論:通過案例,加深對于工程設計的理解。
 
6.中試體系建設規(guī)劃
本章學習目標:介紹講師對于處于不同發(fā)展階段的企業(yè)的中試體系建設思路和策略。
6.1、中試體系建設策略:討論如何規(guī)劃符合企業(yè)現(xiàn)狀和自身特點的中試體系。
6.2、中試體系建設階段劃分:討論如何分階段建設企業(yè)中試體系。
6.3、思考與討論:結合企業(yè)實際的案例,設計符合現(xiàn)狀特點和未來3-5年的中試體系,并討論其中試體系建設第一階段的工作重點,檢驗學員綜合應用本課程知識的能力。
6.4、問題交流。

培訓特色                   
  課程完整介紹新產品中試體系,以及中試各業(yè)務領域的基本職責、方法。
  課程內容來自于講師長期的研發(fā)和中試工作實踐經驗,具有很強的針對性和實用性。
  系統(tǒng)化的課程內容:全面分析中試工作目標、業(yè)務體系、組織結構、流程。
  課程中互動式教學、實際案例,有助于學員理解。
  實用的中試技術方法,有助于企業(yè)用于具體工作。
  講師在業(yè)界優(yōu)秀企業(yè)(華為系公司)工作時的切身實踐體會,能夠深入淺出地分析討論各種產品中試問題。

講師介紹
黃斌:漢捷高級講師、資深顧問
  專業(yè)背景
15年產品開發(fā)、研發(fā)管理及咨詢經驗,對IPD模式研發(fā)管理體系有深入的研究,對企業(yè)的研發(fā)組織架構、產品戰(zhàn)略規(guī)劃、產品開發(fā)流程、研發(fā)項目管理、產品工程等體系的設計與實施具有豐富的成功經驗。先后在華為系公司從事產品開發(fā)及研發(fā)管理工作,曾擔任產品開發(fā)工程師、項目經理、中試部總監(jiān)、研發(fā)總監(jiān)等職務;參與國內領先的DSLAM和以太網交換機的開發(fā)、測試、開局,其中DSLAM產品在行業(yè)中取得極為優(yōu)勢的地位;在擔任某電能表系列產品項目負責人時,組織團隊在三個月內完成產品的開發(fā)、測試,以行業(yè)最高通過率完成國網招標。
從事研發(fā)管理咨詢以來,完成多個咨詢項目,涉及電子、通信、自動化、機械、化工等行業(yè),內容包括幫助客戶完成產品開發(fā)流程、中試管理體系、研發(fā)項目管理、研發(fā)組織和職位分析、任職資格和績效管理體系設計等。善于根據行業(yè)特點、企業(yè)規(guī)模和人員特質進行針對性的試運行輔導,獲得客戶高度認可。
  業(yè)務擅長:
研發(fā)管理變革:涉及組織架構調整、專業(yè)職能分工、建立以研發(fā)項目為核心的流程型組織;研發(fā)項目管理體系建立,項目經理的素質模型,以及產品開發(fā)過程中的問題處理,包括產品包需求分析與分配、立項評估的關鍵要素、項目計劃制定與監(jiān)控、各類技術評審、研發(fā)預算與產品成本分析、產品中試業(yè)務管理、產品開發(fā)周期、轉產管理等。
研發(fā)人力資源管理:涉及研發(fā)職業(yè)發(fā)展通道、技術族任職資格標準、人才資源池的培養(yǎng)與管理;績效計劃與評估、研發(fā)人員獎金發(fā)放的方法、非經濟激勵方案等。
  培訓背景:
講授產品開發(fā)流程設計與運作、產品中試管理、研發(fā)任職資格管理等系列研發(fā)管理課程,曾為多家客戶提供內訓,部分培訓客戶:
華工正源、英威騰、柳工集團、諾瓦電子、瑞凌實業(yè)、奧翼電子、東方精工、好來化工、寧波嘉日、長城電源、牧羊機械、太原倫嘉、默銳化工、宏訊科技、華陽通用、中電集團下屬某軍工企業(yè)等。
                   
參加對象                    
研發(fā)總經理/副總、公司總工/技術總監(jiān)、研發(fā)項目經理/產品經理;中試/試制部經理;測試部經理;質量部經理;工藝/制造工程部經理。

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