TWI-JI-TTT班組長內(nèi)部工作教導培訓師訓練（王老師）

培訓目標：
  明確一線主管在工作教導方面的職責,理解工作教導對于一線執(zhí)行力的重要性
  了解常見工作教導中的錯誤,掌握及實際演練工作教導的四階段法
  學習工作分解表的制作方法,明確工作分解表對于教導的意義
  掌握訓練預定表的制作方法,制訂班組人員崗位技能訓練計劃
  學習人員技能的評價方法,掌握對操作工技能評價的依據(jù)
  學習利用工作教導方法,降低生產(chǎn)線的質(zhì)量及效率問題,提升員工的執(zhí)行力
  深入掌握工作教導相關(guān)技能，能夠把工作教導技能在企業(yè)內(nèi)部做進一步傳承
 
課程大綱：
第一單元領(lǐng)班的職責與工作教導四階段法
案例分析：苦惱的老張--為什么員工老是執(zhí)行不好
一線領(lǐng)班需要具備的5個條件
生產(chǎn)與問題
現(xiàn)場發(fā)生問題的主要原因
訓練的重要性—-一線執(zhí)行力的基礎(chǔ)
何時需要訓練
不完善的指導方法示范
正確工作教導方法演示
工作教導四階段方法建立
實際演練

第二單元工作分解
演練: 學員實際工作教導演練
為什么有工作教導四階段法還是教不好
工作分解示范1
工作分解表的重要性及目的
工作分解的步驟及說明
學員實際工作的工作分解演練
工作分解示范2
教導前的兩項準備工作

第三單元訓練預定表
訓練預定表的方法
員工技能評價的方法--IU
工作教導方法實習(2人實習)
工作教導實習評價

第四單元特殊指導方法的問題
訓練預定表演練
指導方法實習
工作分解練習
特殊指導方法說明
  冗長工作的指導方法
  嘈聲環(huán)境下的指導方法
  感覺與訣竅的指導方法

第五單元總結(jié)
指導方法總體實習(三人實習)
工作教導后期轉(zhuǎn)化及效率/質(zhì)量項目改善說明
課程總結(jié)

第六單元  學員實習與輔導
學員一對一實習輔導

第七單元  學員案例演練與評價
 
講師介紹：
王老師：
教育及資格認證：
中國人民大學MBA ，日本產(chǎn)業(yè)訓練協(xié)會TWI授證講師，瑞典Ceemi認證講師,
曾接受過美國KT公司問題分析與解決-KT培訓及GODRATT的TOC應用專家培訓。
講師經(jīng)歷及專長：
高級咨詢師，在國有企業(yè)任生產(chǎn)主管和工藝主管近5年，在美資企業(yè)任職近5年，具有10年以上現(xiàn)場管理與改善經(jīng)驗，5年以上項目輔導經(jīng)驗。擅長TWI（一線主管技能訓練）、基層管理者領(lǐng)導力、現(xiàn)場管理與改善、現(xiàn)場問題分析與解決等課程。
培訓客戶及培訓風格：
    王老師具有8年培訓及項目經(jīng)驗，曾培訓過800余家企業(yè)，其中包括OKIA、 國際交換系統(tǒng)、索尼愛立信、艾默生雅達電子、天津通用半導體、樂庭電線、美的6大事業(yè)部、TC集團、廣東北電、世成、天馬微電子、亞特蘭斯、歐貝特卡、依利安達電子、TCAV事業(yè)部、深南電路、麥克維爾空調(diào)、鄭州日產(chǎn)汽車、德爾福派克電氣、天津奧的斯電梯、AMECO、SUBS、西子重工、西門子VDO、天津漢高洗滌劑、亨斯邁、阿樂斯絕熱材料、歐文斯科寧、圣戈班、拜耳化學、德美精細化工、百事可樂飲料、太古可口可樂、加多寶飲料、鄭州太古、中萃食品、九惠制藥、日冷食品、屈臣氏、箭牌口香糖、銘基食品、艾貝服飾、九惠制藥、紅塔仁恒紙業(yè)等企業(yè).王老師的課程語言精辟生動、案例豐富、課程中穿插錄相和角色扮演，并提供很多優(yōu)秀企業(yè)的班組管理工具樣本，能實際運用。
部分輔導經(jīng)驗
1.連續(xù)三年為廣州阿雷斯提汽車部件公司提供“管理者績效改善”和“TWI-TTT”培訓與輔導，培養(yǎng)了一大批合格的管理者及12位TWI內(nèi)部培訓師，有力支撐了阿雷斯提的快速擴張建新生產(chǎn)線。
2.作為TWI首席咨詢師，為吳江南玻、深圳南玻、諾維汽車、長鵬物流、長安汽車等實施《TWI班組勝任力建設》項目，幫助企業(yè)建立管理者勝任力模型，建立班組管理手冊，培養(yǎng)并認證了100多名管理者管理資格。項目解決了班組管理中的實際問題，獲得企業(yè)好評，被企業(yè)贊為“專業(yè)職業(yè)敬業(yè)”。
3.曾為漯河可口可樂、握奇數(shù)據(jù)、櫻泰汽車、白木汽車零部件、通力電梯、精英控股、國電聯(lián)合動力、海信科龍、萊爾德、富維江森自控、科隆空調(diào)等企業(yè)提供TWI系列課程的培訓及輔導。