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Minitab技術(shù)應(yīng)用(倪老師)

參加對(duì)象:質(zhì)量工程師、工藝工程師、維護(hù)工程師、一線主管、領(lǐng)班、車間主管、生產(chǎn)主管、班組長(zhǎng)。

公開課編號(hào) GKK5106
主講老師 倪老師
參加費(fèi)用 2980元
課時(shí)安排 2天
近期開課時(shí)間 2014-04-18
舉辦地址 加載中...

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公開課大綱
課程背景
Minitab作為6Sigma捆綁的一個(gè)統(tǒng)計(jì)工具軟件,大大簡(jiǎn)化了統(tǒng)計(jì)計(jì)算,他讓復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)技術(shù)在企業(yè)中廣泛應(yīng)用成為可能。全球推行6Sigma的企業(yè)有90%以上應(yīng)用Minitab, Minitab已經(jīng)成為一種通用語(yǔ)言。
目前很多企業(yè)都購(gòu)買了Minitab,但是對(duì)Minitab的功能應(yīng)用的太少了。因?yàn)榇蠖鄶?shù)公司只購(gòu)買了軟件,卻沒有提供給員工全面系統(tǒng)的培訓(xùn),一些6Sigma的相關(guān)培訓(xùn)課程中關(guān)于軟件的內(nèi)容又較少!這導(dǎo)致Minitab的強(qiáng)大功能沒有得到有效應(yīng)用,Minitab也沒能為企業(yè)發(fā)揮更大的價(jià)值
企業(yè)重新導(dǎo)入Minitab培訓(xùn)是非常必要的!通過培訓(xùn)課程能夠讓該軟件為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值!

課程目標(biāo):
  掌握基本統(tǒng)計(jì)技術(shù)的Minitab操作方法。
  進(jìn)一步理解和鞏固SPC、DOE、MSA、QC常見工具。
  能結(jié)合六西格項(xiàng)目和質(zhì)量管理需要選擇適用的統(tǒng)計(jì)工具。
  掌握相關(guān)工具。

課程內(nèi)容:
1.     課程導(dǎo)入
  問題改善的困惑
  課程結(jié)構(gòu)介紹
   學(xué)習(xí)小組建立
   培訓(xùn)期望

2.        問題分析解決方法與工具介紹
  問題分析解決的方法:DMAIC、PDCA、8D解決問題的統(tǒng)計(jì)分析工具:minitab、JMP、EXCEL等

3.     基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)與Minitab介紹
  基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)知識(shí):數(shù)據(jù)的類型、統(tǒng)計(jì)分類、數(shù)據(jù)的描述(位置、離散程度、分布形狀)
  Minitab的起源與發(fā)展
  Minitab的界面介紹
  Minitab的快捷鍵
  Minitab演練:描述性統(tǒng)計(jì)+正態(tài)性檢驗(yàn)+概率分布圖

4.     定義問題與測(cè)量焦點(diǎn)問題的現(xiàn)狀
  基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)知識(shí):數(shù)據(jù)的類型、統(tǒng)計(jì)分類、數(shù)據(jù)的描述(位置、離散程度、分布形狀)
  Minitab的起源與發(fā)展
  Minitab的界面介紹
  Minitab的快捷鍵
  Minitab演練:描述性統(tǒng)計(jì)+正態(tài)性檢驗(yàn)+概率分布圖

5.     分析和驗(yàn)證問題的根本原因
  分析概述
  挖掘潛在原因:魚骨圖演示與練習(xí)
  驗(yàn)證根本原因
  假設(shè)檢驗(yàn)概述
  假設(shè)檢驗(yàn)工具選擇矩陣
  圖形分析演示與練習(xí):條形圖、散點(diǎn)圖、 箱線圖、區(qū)間圖
  均值檢驗(yàn)演示與練習(xí):1t檢驗(yàn)、2t檢驗(yàn)、配對(duì)t檢驗(yàn)、ANOVA方差分析
方差檢驗(yàn)演示與練習(xí):?jiǎn)畏讲顧z驗(yàn)、雙方差檢驗(yàn)、等方差檢驗(yàn)
比例檢驗(yàn)演示與練習(xí):1P檢驗(yàn)、2P檢驗(yàn)、卡方檢驗(yàn)
相關(guān)回歸演示與練習(xí):相關(guān)分析、回歸分析
非參數(shù)檢驗(yàn)演示與練習(xí)

6.      改善根本原因
   改善概述
   DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
DOE概述
全因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)演示與練習(xí)
部分因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)介紹
其他實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)介紹

7.          固化改善措施
   控制概率
   控制圖演示與練習(xí)
XBar-R圖
XBar-S圖
I-MR圖
P圖/NP圖
U圖/C圖

8.          總結(jié)與回顧
   課程內(nèi)容回顧
   學(xué)員行動(dòng)計(jì)劃
   培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)
 
培訓(xùn)講師
教育及資格認(rèn)證:
項(xiàng)目總監(jiān)、精益六西格瑪項(xiàng)目咨詢顧問、培訓(xùn)師、六西格瑪黑帶大師;美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)(PMI)注冊(cè)項(xiàng)目管理師(PMP);中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)(CAQ) 注冊(cè)六西格瑪黑帶教師(管理類)。
講師經(jīng)歷及專長(zhǎng):
曾任海爾集團(tuán)冰箱事業(yè)部精益六西格瑪推進(jìn)經(jīng)理及三星DSDI品質(zhì)部品質(zhì)經(jīng)理。海爾集團(tuán)六西格瑪黑帶大師(MBB),海爾集團(tuán)黑帶/綠帶講師,三星(中國(guó))六西格瑪黑帶,具有豐富的制造業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
倪老師尤其擅長(zhǎng)制造業(yè)六西格瑪項(xiàng)目的輔導(dǎo)及管理,擅長(zhǎng)的課題有:新舊QC七大工具、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問題分析與解決、質(zhì)量工具專題課程(MSA、DOE、SPC、FMEA……)
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格:
倪老師曾為眾多企業(yè)提供過精益六西格瑪?shù)淖稍冚o導(dǎo),服務(wù)的客戶涵蓋家電、重工、鑄造、建材、新能源等行業(yè),其中包括海爾集團(tuán)、河南衛(wèi)華重型機(jī)械股份有限公司、湖南科霸汽車動(dòng)力電池有限責(zé)任公司、山西華恩、佛山歐神諾、浙江利歐、盛運(yùn)機(jī)械、洛陽(yáng)中航光電等知名企業(yè)。
倪老師的培訓(xùn)風(fēng)趣幽默、 邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)用性高,深受客戶好評(píng)。

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