培訓(xùn)搜索引擎
生產(chǎn)管理
質(zhì)量零缺陷與TQM全面質(zhì)量管理(楊華)
參加對象:質(zhì)量經(jīng)理、質(zhì)量工程師、SQE、生產(chǎn)副總、生產(chǎn)主管,車間主任、班組長、企業(yè)研發(fā)設(shè)計部、技術(shù)部、工程部的總工、主管與骨干人員等。公開課編號
GKK8497
主講老師
楊華
參加費用
3880元
課時安排
2天
近期開課時間
2016-12-23
舉辦地址
加載中...
其他開課時間
此公開課暫無其他開課計劃!
電話:010-68630945/18610481046 聯(lián)系人:尹老師
公開課大綱
培訓(xùn)目標(biāo):
從基礎(chǔ)的質(zhì)量內(nèi)含切入,使學(xué)員所學(xué)知識系統(tǒng)性更強(qiáng)
通過計算質(zhì)量事故的損失,讓學(xué)員意識到提高質(zhì)量意識的迫切性
通過多個真實案例和具體方法的講解,讓學(xué)員掌握提高抽象的質(zhì)量意識的技能
全方位剖析TQM,掌握TQM管理的核心思想與本質(zhì)
明確各部門的質(zhì)量控制點,使全員參與有的放矢
結(jié)合實際,重點對生產(chǎn)和品質(zhì)部門質(zhì)量管理中存在問題進(jìn)行剖析和對策
揭露企業(yè)在質(zhì)量管理工作中存在種種問題,給出行之有效的改善辦法
深層次進(jìn)行質(zhì)量統(tǒng)計手法的講解,讓學(xué)員不再似懂非懂
通過學(xué)員的參與練習(xí),讓學(xué)員輕松掌握FMEA等質(zhì)量統(tǒng)計工具
通過知名公司QCC活動全程展示,讓學(xué)員更直觀地進(jìn)行學(xué)習(xí)
通過對提供質(zhì)量統(tǒng)計軟件的講解,讓質(zhì)量統(tǒng)計工作變得輕松高效
課程大綱:
一、提高質(zhì)量意識保障產(chǎn)品質(zhì)量
21世紀(jì)是質(zhì)量的世紀(jì)
質(zhì)量的含義
影響產(chǎn)品質(zhì)量的五大因素
質(zhì)量意識的內(nèi)涵
質(zhì)量意識讓你得什么又失去什么
樹立正確的質(zhì)量觀念
養(yǎng)成良好的質(zhì)量意識要注意什么
員工應(yīng)具備的質(zhì)量意識
質(zhì)量意識提升五大方法
質(zhì)理管理的四不政策和五不放過
第一章重點知識回顧競賽試題
故事:1)怎么會這樣 2)產(chǎn)品報廢之后
3)鼓破了之后4)千萬元的質(zhì)量賠款
視頻:1)砸開世界大門 2)改善之歌
案例分析:企業(yè)衰敗——質(zhì)量之禍
互動:1)說說曾經(jīng)讓你頭痛的質(zhì)量經(jīng)歷
2)依次選出你最認(rèn)可的三個質(zhì)量口號,做為本企業(yè)標(biāo)語
討論:日本行,為什么中國不行
二、提高質(zhì)量意識的三大核心和一個關(guān)鍵
無利不力,將質(zhì)量指標(biāo)納入KPI
績效面談與改善
五種常見的激勵方法
質(zhì)量績效考核的誤區(qū)
責(zé)任大于能力
權(quán)責(zé)明晰,準(zhǔn)確快速找到責(zé)任人
質(zhì)量問責(zé)制
培訓(xùn)是質(zhì)量管理的第一道工序
培訓(xùn)內(nèi)容、對癥下藥
讓培訓(xùn)有效,培訓(xùn)新方式
培訓(xùn)后的三種轉(zhuǎn)化
培育高質(zhì)量人才的處方
執(zhí)行力方程式
第二章重點知識回顧競賽試題
故事:考核前后 案例分析:質(zhì)量指標(biāo)問題在那里
故事:1)好質(zhì)量是逼出來的 2)退休工人的終生遺憾
互動:跟我學(xué) 經(jīng)驗分享:《培訓(xùn)行為轉(zhuǎn)化表》 《質(zhì)量責(zé)任書》
三、質(zhì)量管理八大原則
質(zhì)量管理八大原則之內(nèi)涵
八大原則在質(zhì)量管理中具體如何應(yīng)用
企業(yè)質(zhì)量管理失敗原因分析與對策
一個關(guān)鍵二個基本三個方法
ISO9000推行失敗原因分析及對策
第三章重點知識回顧競賽試題
故事:1)好老爸與高質(zhì)量 2)小舉動 大影響華為公司經(jīng)驗分享:1)一人生病,全家吃藥
2)《供應(yīng)商年終質(zhì)量狀況反饋表》
方法分享:下工序拜訪
游戲:喊口號 表決心
四、TQM全面質(zhì)量管理
四全質(zhì)量管理
TQM之基本觀點
TQM推行六大步驟
員工的四種意識和三種檢查
計量管理工作的特點
質(zhì)量成本的認(rèn)識誤區(qū)
第四章重點知識回顧競賽試題
故事:1)遺憾的最后一公里
2)如此返工,成本太大
案例:知名企業(yè)質(zhì)量改善提案
五、用零缺陷實現(xiàn)高價格
零缺陷是理想,全良品可以實現(xiàn)
一個核心,二個基本點
三個需要、四個基本原則
零缺陷應(yīng)具備的心態(tài)
實現(xiàn)零缺陷之動力
做好預(yù)防措施的四類辦法
基層員工的六項修煉
第五章重點知識回顧競賽試題
案例分析:1)都是包裝上的油墨惹的禍2)算一算,質(zhì)量事故企業(yè)損失多少
案例分享:1)錄像分析作業(yè)不良
2)麻煩報告板
經(jīng)驗分享:上海大眾從四方面實施零缺陷管理
六、零缺陷質(zhì)量管理從我做起
營銷過程質(zhì)量管理方案
設(shè)計過程質(zhì)量管理五大工具
采購過程的零缺陷質(zhì)量管理
供應(yīng)商管理的八大指標(biāo)和十大誤區(qū)
第六章重點知識回顧競賽試題
文案范本:《零缺陷質(zhì)量管理手冊》 《華為公司供應(yīng)商考核與績效評估表》
討論:1)為什么此產(chǎn)品成了短命的孩子
2)三種特殊供應(yīng)商如何質(zhì)理管理
七、生產(chǎn)過程零缺陷質(zhì)量管理
有效實施生產(chǎn)質(zhì)量管理的六個重點
生產(chǎn)現(xiàn)場質(zhì)量的保證——標(biāo)準(zhǔn)化
員工的四種意識三種檢驗
關(guān)鍵工序控制的七種方法
第七章重點知識回顧競賽試題
故事:產(chǎn)品質(zhì)量是生產(chǎn)出來的
討論:生產(chǎn)與品管到底是一種什么關(guān)系
視頻:《大國重器》互動:方法不同,結(jié)果不同
表格《全面特性矩陣圖》 《生產(chǎn)過程控制計劃CP 》 《生產(chǎn)檢查表》
八、品管部零缺陷質(zhì)量管理
質(zhì)量目標(biāo)建立應(yīng)注意的四個問題
品管單位的二大角色和三大責(zé)任
檢驗機(jī)構(gòu)的四大權(quán)限
質(zhì)量檢驗的四大功能
專業(yè)檢驗人員的素質(zhì)要求
檢驗站與檢驗頻率的設(shè)置原則
工序質(zhì)量檢驗的八大要求
成品質(zhì)量檢驗的三大注意
第八章重點知識回顧競賽試題
討論:1)為什么他們做不好專業(yè)品管
2)專業(yè)品管需具備什么特質(zhì)
案例分享:1)檢驗規(guī)范范例2)巡檢表范例
3)首件檢查表范例
找錯練習(xí):請你找出此《產(chǎn)品檢驗標(biāo)準(zhǔn)書》存在問題
案例:麥當(dāng)勞投訴解決“八步曲”
九、零缺陷質(zhì)理管理有效工具
講師介紹:
楊華老師:
教育及資格認(rèn)證:
生產(chǎn)管理領(lǐng)域高級講師;索尼中國區(qū)認(rèn)定質(zhì)量評審員;深圳市質(zhì)量獎專家評審組成員;香港生產(chǎn)力促進(jìn)中心精益生產(chǎn)管理顧問;華為機(jī)器目輔導(dǎo)顧問。
講師經(jīng)歷及專長:
曾任三洋電機(jī)半導(dǎo)體事業(yè)事業(yè)部生產(chǎn)推進(jìn)改善部部長;偉創(chuàng)力科技品質(zhì)部經(jīng)理;有12年企業(yè)管理經(jīng)驗和近8年的培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗,經(jīng)歷過近千場培訓(xùn),多次輔導(dǎo)過大型美資、日資、港資、臺資、合資等大型跨國集團(tuán),積累了豐富的企業(yè)輔導(dǎo)培訓(xùn)經(jīng)驗,咨詢培訓(xùn)過行業(yè)涉及:電子、通訊、化工、電力、服裝、食品、機(jī)械五金、汽車、注塑、玩具等制造業(yè),
楊老師擅長的課程有:《精益生產(chǎn)推行實用工具研修班》、《質(zhì)量零缺陷與TQM全面質(zhì)理管理》、《讓浪費變利潤》、《TPM全員設(shè)備維護(hù)》、《生產(chǎn)現(xiàn)場改善與管理提升》、《工廠5S與目視化推行》等課程
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格:
楊服務(wù)過的企業(yè)有:索尼、三洋、菲利浦、創(chuàng)維、艾默生、富士康、光寶、斯坦雷、日電電子、南太、美的電器、比克電池、廣汽豐田、比亞迪、江鈴汽車、住潤線業(yè)、奇瑞汽車、合興集團(tuán)、煙臺中瑞、西安楊森、云南白藥、潤科生物、海姆普德、湯臣倍健、洋河酒廠、古井汞酒、雪華啤酒、青島啤酒、榮華食品、震德機(jī)械、達(dá)誠機(jī)械、光德精密、優(yōu)美特軸承、奧瑞普軸承、中石油、萬輝化工、美克化工、山東農(nóng)大肥業(yè)、鹽湖集團(tuán)、中海油珠海新能源、寶嘉制衣、美達(dá)錦綸、安踏、昂斯鞋材、金紡集團(tuán)、振鴻鋼鐵等知名企業(yè)
楊老師具有近20年的企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗及咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗,課程風(fēng)格風(fēng)趣幽默,語言形象生動,表達(dá)能力強(qiáng),具極強(qiáng)感染力,同時課程中不僅思想意識的引導(dǎo),更注重方法、技能的傳授。培訓(xùn)課程非常“實戰(zhàn)”、“實用”、“實效”,取得的客戶的一致好評。
從基礎(chǔ)的質(zhì)量內(nèi)含切入,使學(xué)員所學(xué)知識系統(tǒng)性更強(qiáng)
通過計算質(zhì)量事故的損失,讓學(xué)員意識到提高質(zhì)量意識的迫切性
通過多個真實案例和具體方法的講解,讓學(xué)員掌握提高抽象的質(zhì)量意識的技能
全方位剖析TQM,掌握TQM管理的核心思想與本質(zhì)
明確各部門的質(zhì)量控制點,使全員參與有的放矢
結(jié)合實際,重點對生產(chǎn)和品質(zhì)部門質(zhì)量管理中存在問題進(jìn)行剖析和對策
揭露企業(yè)在質(zhì)量管理工作中存在種種問題,給出行之有效的改善辦法
深層次進(jìn)行質(zhì)量統(tǒng)計手法的講解,讓學(xué)員不再似懂非懂
通過學(xué)員的參與練習(xí),讓學(xué)員輕松掌握FMEA等質(zhì)量統(tǒng)計工具
通過知名公司QCC活動全程展示,讓學(xué)員更直觀地進(jìn)行學(xué)習(xí)
通過對提供質(zhì)量統(tǒng)計軟件的講解,讓質(zhì)量統(tǒng)計工作變得輕松高效
課程大綱:
一、提高質(zhì)量意識保障產(chǎn)品質(zhì)量
21世紀(jì)是質(zhì)量的世紀(jì)
質(zhì)量的含義
影響產(chǎn)品質(zhì)量的五大因素
質(zhì)量意識的內(nèi)涵
質(zhì)量意識讓你得什么又失去什么
樹立正確的質(zhì)量觀念
養(yǎng)成良好的質(zhì)量意識要注意什么
員工應(yīng)具備的質(zhì)量意識
質(zhì)量意識提升五大方法
質(zhì)理管理的四不政策和五不放過
第一章重點知識回顧競賽試題
故事:1)怎么會這樣 2)產(chǎn)品報廢之后
3)鼓破了之后4)千萬元的質(zhì)量賠款
視頻:1)砸開世界大門 2)改善之歌
案例分析:企業(yè)衰敗——質(zhì)量之禍
互動:1)說說曾經(jīng)讓你頭痛的質(zhì)量經(jīng)歷
2)依次選出你最認(rèn)可的三個質(zhì)量口號,做為本企業(yè)標(biāo)語
討論:日本行,為什么中國不行
二、提高質(zhì)量意識的三大核心和一個關(guān)鍵
無利不力,將質(zhì)量指標(biāo)納入KPI
績效面談與改善
五種常見的激勵方法
質(zhì)量績效考核的誤區(qū)
責(zé)任大于能力
權(quán)責(zé)明晰,準(zhǔn)確快速找到責(zé)任人
質(zhì)量問責(zé)制
培訓(xùn)是質(zhì)量管理的第一道工序
培訓(xùn)內(nèi)容、對癥下藥
讓培訓(xùn)有效,培訓(xùn)新方式
培訓(xùn)后的三種轉(zhuǎn)化
培育高質(zhì)量人才的處方
執(zhí)行力方程式
第二章重點知識回顧競賽試題
故事:考核前后 案例分析:質(zhì)量指標(biāo)問題在那里
故事:1)好質(zhì)量是逼出來的 2)退休工人的終生遺憾
互動:跟我學(xué) 經(jīng)驗分享:《培訓(xùn)行為轉(zhuǎn)化表》 《質(zhì)量責(zé)任書》
三、質(zhì)量管理八大原則
質(zhì)量管理八大原則之內(nèi)涵
八大原則在質(zhì)量管理中具體如何應(yīng)用
企業(yè)質(zhì)量管理失敗原因分析與對策
一個關(guān)鍵二個基本三個方法
ISO9000推行失敗原因分析及對策
第三章重點知識回顧競賽試題
故事:1)好老爸與高質(zhì)量 2)小舉動 大影響華為公司經(jīng)驗分享:1)一人生病,全家吃藥
2)《供應(yīng)商年終質(zhì)量狀況反饋表》
方法分享:下工序拜訪
游戲:喊口號 表決心
四、TQM全面質(zhì)量管理
四全質(zhì)量管理
TQM之基本觀點
TQM推行六大步驟
員工的四種意識和三種檢查
計量管理工作的特點
質(zhì)量成本的認(rèn)識誤區(qū)
第四章重點知識回顧競賽試題
故事:1)遺憾的最后一公里
2)如此返工,成本太大
案例:知名企業(yè)質(zhì)量改善提案
五、用零缺陷實現(xiàn)高價格
零缺陷是理想,全良品可以實現(xiàn)
一個核心,二個基本點
三個需要、四個基本原則
零缺陷應(yīng)具備的心態(tài)
實現(xiàn)零缺陷之動力
做好預(yù)防措施的四類辦法
基層員工的六項修煉
第五章重點知識回顧競賽試題
案例分析:1)都是包裝上的油墨惹的禍2)算一算,質(zhì)量事故企業(yè)損失多少
案例分享:1)錄像分析作業(yè)不良
2)麻煩報告板
經(jīng)驗分享:上海大眾從四方面實施零缺陷管理
六、零缺陷質(zhì)量管理從我做起
營銷過程質(zhì)量管理方案
設(shè)計過程質(zhì)量管理五大工具
采購過程的零缺陷質(zhì)量管理
供應(yīng)商管理的八大指標(biāo)和十大誤區(qū)
第六章重點知識回顧競賽試題
文案范本:《零缺陷質(zhì)量管理手冊》 《華為公司供應(yīng)商考核與績效評估表》
討論:1)為什么此產(chǎn)品成了短命的孩子
2)三種特殊供應(yīng)商如何質(zhì)理管理
七、生產(chǎn)過程零缺陷質(zhì)量管理
有效實施生產(chǎn)質(zhì)量管理的六個重點
生產(chǎn)現(xiàn)場質(zhì)量的保證——標(biāo)準(zhǔn)化
員工的四種意識三種檢驗
關(guān)鍵工序控制的七種方法
第七章重點知識回顧競賽試題
故事:產(chǎn)品質(zhì)量是生產(chǎn)出來的
討論:生產(chǎn)與品管到底是一種什么關(guān)系
視頻:《大國重器》互動:方法不同,結(jié)果不同
表格《全面特性矩陣圖》 《生產(chǎn)過程控制計劃CP 》 《生產(chǎn)檢查表》
八、品管部零缺陷質(zhì)量管理
質(zhì)量目標(biāo)建立應(yīng)注意的四個問題
品管單位的二大角色和三大責(zé)任
檢驗機(jī)構(gòu)的四大權(quán)限
質(zhì)量檢驗的四大功能
專業(yè)檢驗人員的素質(zhì)要求
檢驗站與檢驗頻率的設(shè)置原則
工序質(zhì)量檢驗的八大要求
成品質(zhì)量檢驗的三大注意
第八章重點知識回顧競賽試題
討論:1)為什么他們做不好專業(yè)品管
2)專業(yè)品管需具備什么特質(zhì)
案例分享:1)檢驗規(guī)范范例2)巡檢表范例
3)首件檢查表范例
找錯練習(xí):請你找出此《產(chǎn)品檢驗標(biāo)準(zhǔn)書》存在問題
案例:麥當(dāng)勞投訴解決“八步曲”
九、零缺陷質(zhì)理管理有效工具
講師介紹:
楊華老師:
教育及資格認(rèn)證:
生產(chǎn)管理領(lǐng)域高級講師;索尼中國區(qū)認(rèn)定質(zhì)量評審員;深圳市質(zhì)量獎專家評審組成員;香港生產(chǎn)力促進(jìn)中心精益生產(chǎn)管理顧問;華為機(jī)器目輔導(dǎo)顧問。
講師經(jīng)歷及專長:
曾任三洋電機(jī)半導(dǎo)體事業(yè)事業(yè)部生產(chǎn)推進(jìn)改善部部長;偉創(chuàng)力科技品質(zhì)部經(jīng)理;有12年企業(yè)管理經(jīng)驗和近8年的培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗,經(jīng)歷過近千場培訓(xùn),多次輔導(dǎo)過大型美資、日資、港資、臺資、合資等大型跨國集團(tuán),積累了豐富的企業(yè)輔導(dǎo)培訓(xùn)經(jīng)驗,咨詢培訓(xùn)過行業(yè)涉及:電子、通訊、化工、電力、服裝、食品、機(jī)械五金、汽車、注塑、玩具等制造業(yè),
楊老師擅長的課程有:《精益生產(chǎn)推行實用工具研修班》、《質(zhì)量零缺陷與TQM全面質(zhì)理管理》、《讓浪費變利潤》、《TPM全員設(shè)備維護(hù)》、《生產(chǎn)現(xiàn)場改善與管理提升》、《工廠5S與目視化推行》等課程
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格:
楊服務(wù)過的企業(yè)有:索尼、三洋、菲利浦、創(chuàng)維、艾默生、富士康、光寶、斯坦雷、日電電子、南太、美的電器、比克電池、廣汽豐田、比亞迪、江鈴汽車、住潤線業(yè)、奇瑞汽車、合興集團(tuán)、煙臺中瑞、西安楊森、云南白藥、潤科生物、海姆普德、湯臣倍健、洋河酒廠、古井汞酒、雪華啤酒、青島啤酒、榮華食品、震德機(jī)械、達(dá)誠機(jī)械、光德精密、優(yōu)美特軸承、奧瑞普軸承、中石油、萬輝化工、美克化工、山東農(nóng)大肥業(yè)、鹽湖集團(tuán)、中海油珠海新能源、寶嘉制衣、美達(dá)錦綸、安踏、昂斯鞋材、金紡集團(tuán)、振鴻鋼鐵等知名企業(yè)
楊老師具有近20年的企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗及咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗,課程風(fēng)格風(fēng)趣幽默,語言形象生動,表達(dá)能力強(qiáng),具極強(qiáng)感染力,同時課程中不僅思想意識的引導(dǎo),更注重方法、技能的傳授。培訓(xùn)課程非常“實戰(zhàn)”、“實用”、“實效”,取得的客戶的一致好評。
上一篇:FMEA失效模擬式與影響分析(劉澤峰)
下一篇:現(xiàn)場質(zhì)量問題分析與解決(吳錦城)
培訓(xùn)現(xiàn)場
講師培訓(xùn)公告