過程設(shè)計潛在失效模式分析（DFMEA）

課程概述
  本課程時長為2天。此課程榮獲“2011中國企業(yè)培訓行業(yè)最佳品牌課程”稱號。
  隨著市場競爭的日益激烈，產(chǎn)品質(zhì)量問題的解決越來越得到企業(yè)的重視，如果能在量產(chǎn)之前就發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，可以幫助企業(yè)大大降低成本，提高企業(yè)的競爭力FMEA就是這樣一種方法，在設(shè)備、工裝、方法等確定之前就采取FMEA分析，來降低、甚至消除質(zhì)量問題的產(chǎn)生。DFMEA能夠幫助設(shè)計者完善設(shè)計、幫助企業(yè)積累設(shè)計經(jīng)驗。是設(shè)計過程中必不可少的技能。
  本次課程以案例教學、模擬練習、互動討論的形式，讓學員通過練習掌握實施DFMEA的方法。
 
課程收益
  了解ISO/TS 16949中對質(zhì)量體系核心工具的基本要求；
  系統(tǒng)學習失效模式分析（FMEA）的理論及應(yīng)用方法；
  能結(jié)合質(zhì)量體系運作，制定FMEA推進方案；
  應(yīng)用FMEA理論，解決質(zhì)量體系運作中的實際問題；
  提高內(nèi)審員對核心工具（FMEA）的審核技能。

培訓對象
  產(chǎn)品設(shè)計人員
  工程技術(shù)人員
  質(zhì)量體系內(nèi)審員
  任何參與產(chǎn)品工程、制造、質(zhì)量控制，或銷售的相關(guān)人員
  任何需要學習質(zhì)量體系管理工具的人員
 
培訓大綱
第一章、FMEA基礎(chǔ)
  FMEA簡介
  失效的定義
  為什么要開展FMEA活動
  FMEA的發(fā)展
  FMEA的持續(xù)改進
  FMEA與QFD
 
第二章、FMEA實施
  建立小組
  定義范圍
  定義顧客
  識別功能、要求和規(guī)范（例如：通過用QFD實現(xiàn)）
  識別潛在失效模式
  識別潛在影響
  識別潛在原因
  識別控制
  識別與評估風險
  建議措施與結(jié)果
  管理者支持
  持續(xù)改進
 
第三章、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、改進問題
  如何發(fā)現(xiàn)潛在問題
  如何找出問題根本原因
  3X5WHY的應(yīng)用
  QC7工具、QFD、DOE在FMEA中的應(yīng)用
  對策的項目可行性分析
 
第四章、DFMEA 設(shè)計失效模式與影響分析
  定義顧客
  小組方法
  可制造性、可裝配性與可服務(wù)性的考慮
  框圖
  P（參數(shù)）圖
  DFMEA 案例展示
  DFMEA實施分析