高效研發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)（陳小文）

課程背景
如果你系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過了PM理論或通過了PMP考試，卻無法把理論和知識應(yīng)用到項(xiàng)目管理的實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中去；如果你有多年的項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，卻對實(shí)際工作中的諸多問題存在諸多困惑，那么這門課程就是你所需要的！
你可能遇到過以下問題：
1、項(xiàng)目需求在項(xiàng)目各個(gè)階段都可能發(fā)生變更，是導(dǎo)致我們項(xiàng)目延遲甚至失敗的重要原因。
2、不知道怎么寫立項(xiàng)報(bào)告，即使是最擅長的技術(shù)可行性分析也因?yàn)榍捌谕度氩蛔愣挥袘{感覺寫，甚至連自己都說服不了。
3、項(xiàng)目早期大家都覺得很順利，項(xiàng)目后期才暴露出一大堆問題，風(fēng)險(xiǎn)管理形同虛設(shè)。
4、領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的項(xiàng)目目標(biāo)基本上都達(dá)不到，雖然項(xiàng)目組成員都很拼。
5、項(xiàng)目計(jì)劃跟項(xiàng)目實(shí)際嚴(yán)重脫節(jié)，項(xiàng)目計(jì)劃只是給領(lǐng)導(dǎo)看的。
6、項(xiàng)目的變更沒法進(jìn)行管理，或者不可抵擋，或者悄無聲息。
7、周報(bào)、月報(bào)、階段總結(jié)等都是記流水賬，純屬浪費(fèi)時(shí)間。
8、技術(shù)評審，大家或者出工不出力，或者沒有能力發(fā)現(xiàn)問題。
9、項(xiàng)目問題，解決完畢就了卻了一樁心思，那堪回首？
10、評價(jià)項(xiàng)目成員的工作是一件頭疼的事情，恐怕只有圣人才能夠做到合情又合理。
11、大家一般都把項(xiàng)目總結(jié)寫成了項(xiàng)目完成后的感慨，很難看到有價(jià)值的內(nèi)容。
12、項(xiàng)目交付件就是本項(xiàng)目的最大知識，其他都是浮云。
本課程以PM理論為框架基礎(chǔ)，但不詳細(xì)講解該理論框架，而是圍繞項(xiàng)目管理過程中的一些常見問題，以業(yè)界最佳實(shí)踐為基礎(chǔ)，結(jié)合講師10多年研發(fā)、培訓(xùn)和咨詢的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，分享自己應(yīng)對項(xiàng)目管理問題的方法、模板、思路和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并通過實(shí)戰(zhàn)演練和點(diǎn)評，幫助學(xué)員更好地理解和掌握講師分享的內(nèi)容。
專業(yè)、分享、精彩，注定這會是一次美好而收獲頗豐的學(xué)習(xí)體驗(yàn)！
 
課程亮點(diǎn)
各個(gè)知識點(diǎn)大多以業(yè)界最佳實(shí)踐的成果和經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)
摒棄教科書式的教學(xué)方式，直面項(xiàng)目管理實(shí)踐中遇到的問題
案例豐富，切中各個(gè)知識的要點(diǎn)，容易被掌握
使用大量模板，可以直接為學(xué)員的項(xiàng)目管理實(shí)踐可用，效果直接
 
課程收益
學(xué)習(xí)如何全面地收集和分析項(xiàng)目需求，減少項(xiàng)目需求的變更
掌握立項(xiàng)分析的基本思路和分析方法
掌握研發(fā)項(xiàng)目問題和風(fēng)險(xiǎn)的管理方法
科學(xué)編制研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃，如何做到“計(jì)劃可行”
學(xué)會如何進(jìn)行項(xiàng)目內(nèi)的溝通和向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)
了解研發(fā)質(zhì)量管理的核心，如何實(shí)現(xiàn)克勞斯比大師所說的“質(zhì)量免費(fèi)”
學(xué)習(xí)如何讓項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)形成合力的方法
研發(fā)項(xiàng)目應(yīng)如何考核？怎樣激勵(lì)項(xiàng)目成員？
學(xué)習(xí)通過知識管理把項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)轉(zhuǎn)化為組織的能力
了解業(yè)界最佳實(shí)踐如何管控研發(fā)項(xiàng)目，如何做到高質(zhì)量、高量化、高可控的項(xiàng)目管理
 
課程對象
公司高管：了解研發(fā)管理的特點(diǎn)，更好的把控方向
部門經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理：必備學(xué)習(xí)，提升實(shí)戰(zhàn)能力，改善項(xiàng)目運(yùn)作效率
研發(fā)骨干：知識掌握與提高，干部儲備，改善項(xiàng)目執(zhí)行
 
課程大綱
第一部分  項(xiàng)目管理基礎(chǔ)
1、項(xiàng)目管理的主要問題
1.1、學(xué)員在項(xiàng)目管理方面的疑問或困難
1.2、羅列項(xiàng)目管理的普遍問題

2、項(xiàng)目管理的目標(biāo)
2.1、項(xiàng)目管理的目標(biāo)是個(gè)人成功、團(tuán)隊(duì)成功、產(chǎn)品成功，還是市場成功
2.2、如何度量項(xiàng)目目標(biāo)

3、項(xiàng)目的組織形式
3.1、組織對項(xiàng)目管理的影響
3.2、介紹職能型、矩陣型、項(xiàng)目型的組織形式
3.3、不同組織形式的關(guān)鍵項(xiàng)目管理活動(dòng)和項(xiàng)目管理模式

4、項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)
4.1、項(xiàng)目經(jīng)理的困惑
4.2、項(xiàng)目經(jīng)理該做什么，不該做什么
4.3、項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該獲得哪些授權(quán)

5、項(xiàng)目過程選擇
5.1、為什么要選擇項(xiàng)目過程
5.2、項(xiàng)目過程的基本組成
5.3、介紹業(yè)界最佳實(shí)踐的項(xiàng)目管理流程

6、學(xué)員分組和項(xiàng)目選擇
6.1、學(xué)員分組及項(xiàng)目經(jīng)理選擇，含項(xiàng)目經(jīng)理的特權(quán)說明
6.2、項(xiàng)目選擇和項(xiàng)目場景設(shè)置
6.3、項(xiàng)目成員的角色扮演
6.4、分享和點(diǎn)評

第二部分  項(xiàng)目啟動(dòng)
1、項(xiàng)目需求，含需求分析和干系人分析
1.1、項(xiàng)目需求的典型案例分享
1.2、需求的幾個(gè)層次和需求分析方法
1.3、全流程的需求分析
1.4、介紹業(yè)界最佳實(shí)踐的需求管理模式
1.5、需求分析演練

2、項(xiàng)目立項(xiàng)
2.1、項(xiàng)目立項(xiàng)的典型案例分享
2.2、項(xiàng)目為什么要有立項(xiàng)環(huán)節(jié)
2.3、項(xiàng)目立項(xiàng)的幾大要素和范例介紹
2.4、項(xiàng)目立項(xiàng)演練

3、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析
3.1、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析的典型案例分享
3.2、識別風(fēng)險(xiǎn)
3.3、分析風(fēng)險(xiǎn)
3.4、跟蹤風(fēng)險(xiǎn)
3.5、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)
3.6、應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)
3.7、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)演練

4、項(xiàng)目目標(biāo)
4.1、項(xiàng)目目標(biāo)的典型案例分享
4.2、項(xiàng)目目標(biāo)的SMART原則
4.3、最低目標(biāo)、基本目標(biāo)和挑戰(zhàn)目標(biāo)
4.4、里程碑計(jì)劃
4.5、質(zhì)量目標(biāo)
4.6、成本目標(biāo)
4.7、交付件清單
4.8、其他目標(biāo)
4.9、項(xiàng)目目標(biāo)生成模型
4.10、項(xiàng)目目標(biāo)演練

第三部分  項(xiàng)目計(jì)劃
1、計(jì)劃管理的典型案例分享

2、為什么要制定計(jì)劃
2.1、案例講解：一個(gè)沒有計(jì)劃的項(xiàng)目過程

3、如何制定項(xiàng)目計(jì)劃
3.1、識別項(xiàng)目活動(dòng)，輸出WBS
3.1.1、介紹項(xiàng)目活動(dòng)的識別依據(jù)和方法。

3.2、評估活動(dòng)時(shí)間
3.2.1、介紹時(shí)間評估的要點(diǎn)和DELPHI估算方法。

3.3、識別項(xiàng)目關(guān)鍵路徑
3.3.1、介紹PERT、關(guān)鍵路徑和GANNT。

3.4、分配項(xiàng)目人力資源
3.4.1、介紹項(xiàng)目人力資源分配的原則和方法。

4、項(xiàng)目計(jì)劃的分層管理
4.1、項(xiàng)目計(jì)劃如何分層：客戶、高層、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員  
4.2、舉例：某項(xiàng)目的完整項(xiàng)目計(jì)劃
4.3、實(shí)戰(zhàn)工具：如何利用project進(jìn)行多項(xiàng)目計(jì)劃的整合和分層管理

5、項(xiàng)目計(jì)劃演練：WBS、評估關(guān)鍵活動(dòng)的時(shí)間、識別關(guān)鍵路徑

第四部分  項(xiàng)目執(zhí)行和監(jiān)控
1、項(xiàng)目計(jì)劃監(jiān)控
1.1、計(jì)劃監(jiān)控的典型案例分享

1.2、項(xiàng)目執(zhí)行進(jìn)度
1.2.1、如何評估和獲得項(xiàng)目任務(wù)的進(jìn)度。

1.3、項(xiàng)目計(jì)劃變更
1.3.1、什么樣的項(xiàng)目計(jì)劃變更可以被接受。

1.4、項(xiàng)目計(jì)劃偏離度的計(jì)算

1.5、項(xiàng)目計(jì)劃監(jiān)控總結(jié)

2、項(xiàng)目變更管理
2.1、項(xiàng)目變更管理的典型案例分享

2.2、項(xiàng)目變更記錄
2.2.1、如何發(fā)現(xiàn)并記錄項(xiàng)目的各類變更。

2.3、項(xiàng)目變更管理流程
2.3.1、結(jié)合業(yè)界最佳實(shí)踐，探討適合各種變更情況的變更流程。

2.4、項(xiàng)目變更分析
2.4.1、介紹項(xiàng)目變更分析模板。

3、項(xiàng)目溝通管理
3.1、項(xiàng)目溝通管理的典型案例分享

3.2、項(xiàng)目例會
3.2.1、項(xiàng)目例會應(yīng)該關(guān)心什么內(nèi)容，如何提高項(xiàng)目例會的效率。

3.3、項(xiàng)目周報(bào)/月報(bào)
3.3.1、介紹項(xiàng)目周報(bào)/月報(bào)模板，明確項(xiàng)目周報(bào)/月報(bào)的要點(diǎn)。

3.4、項(xiàng)目階段報(bào)告或總結(jié)
3.4.1、介紹報(bào)告或總結(jié)的模板，養(yǎng)成良好的項(xiàng)目管理習(xí)慣。

3.5、演練：選擇周報(bào)、月報(bào)、階段報(bào)告或總結(jié)中的一個(gè)。

4、項(xiàng)目質(zhì)量管理
4.1、項(xiàng)目質(zhì)量管理的典型案例分享

4.2、技術(shù)評審
4.2.1、介紹業(yè)界最佳實(shí)踐的技術(shù)評審體系。

4.3、缺陷管理
4.3.1、基于業(yè)界最佳實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，介紹缺陷記錄、缺陷分析處理跟蹤、缺陷統(tǒng)計(jì)分析等內(nèi)容。

4.4、演練：如何構(gòu)建技術(shù)評審要素

5、項(xiàng)目問題管理
5.1、項(xiàng)目問題管理的典型案例分享

5.2、項(xiàng)目問題記錄
5.2.1、介紹問題記錄模板和可能的問題來源。

5.3、問題分析
5.4、問題處理
5.5、問題跟蹤
5.6、問題預(yù)防
5.7、問題管理演練：自行選擇一個(gè)有深度的項(xiàng)目問題演練以上步驟。

第五部分  項(xiàng)目收尾和總結(jié)
1、決策評審機(jī)制
1.1、為什么要有決策評審
1.2、介紹業(yè)界最佳實(shí)踐的決策評審
1.3、演練：適合你項(xiàng)目的決策評審和評審要素

2、項(xiàng)目考核和激勵(lì)
2.1、項(xiàng)目考核和激勵(lì)的典型案例分享

2.2、平衡計(jì)分卡
2.2.1、介紹平衡計(jì)分卡的基本理論，構(gòu)建一個(gè)基于項(xiàng)目考核的平衡計(jì)分卡模式。
2.3、集體激勵(lì)和個(gè)人激勵(lì)
2.4、演練：構(gòu)建適合本項(xiàng)目的平衡計(jì)分卡模式

3、項(xiàng)目總結(jié)
3.1、項(xiàng)目總結(jié)的典型案例分享
3.2、為什么要項(xiàng)目總結(jié)
3.3、項(xiàng)目總結(jié)對項(xiàng)目執(zhí)行過程的要求
3.4、項(xiàng)目總結(jié)的內(nèi)容要素
3.5、項(xiàng)目總結(jié)演練：我們?nèi)绾尾拍軌蜃龅迷絹碓胶谩?br />
4、項(xiàng)目知識管理
4.1、知識管理的典型案例分享
4.2、知識管理的幾個(gè)誤區(qū)
4.3、分布式的知識管理模式
4.4、演練：你需要什么樣的知識獲取途徑

第六部分  培訓(xùn)總結(jié)
1、課程知識點(diǎn)回顧
2、培訓(xùn)總結(jié)演練：我學(xué)到了什么

講師介紹 陳小文先生
原華為產(chǎn)品規(guī)劃與技術(shù)規(guī)劃經(jīng)理
IPD體系專家
產(chǎn)品與研發(fā)管理專家
產(chǎn)品與技術(shù)規(guī)劃專家
產(chǎn)品需求管理專家
平臺與技術(shù)開發(fā)專家
IPMP項(xiàng)目管理專家
研發(fā)流程與質(zhì)量管理專家

專業(yè)背景
陳小文老師，從事產(chǎn)品研發(fā)和技術(shù)開發(fā)工作長達(dá)15年，曾先后在華為、大連華信、TCL研究院等知名企業(yè)擔(dān)任研發(fā)工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)等職位，在長期的研發(fā)管理實(shí)踐中積累了豐富的產(chǎn)品研發(fā)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)。
陳老師曾在華為擔(dān)任研發(fā)部技術(shù)固網(wǎng)產(chǎn)品線Marketing及產(chǎn)品規(guī)劃經(jīng)理，承擔(dān)了軟件開發(fā)、項(xiàng)目管理、系統(tǒng)架構(gòu)、產(chǎn)品規(guī)劃等重要工作，對產(chǎn)品研發(fā)管理擁有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在技術(shù)領(lǐng)域也擁有自己獨(dú)到的見解和思路。
在擔(dān)任咨詢顧問的5年多的時(shí)間里，先后主導(dǎo)和參與了東鳴電機(jī)、海康威視、寶鋼研究院等多個(gè)研發(fā)管理咨詢項(xiàng)目，幫助企業(yè)重新建立高效、完善的研發(fā)管理體系，有效地幫助這些企業(yè)在產(chǎn)品規(guī)劃、技術(shù)規(guī)劃、系統(tǒng)架構(gòu)、項(xiàng)目管理等方面進(jìn)行了有效提升，贏得客戶的高度評價(jià)。
 
擅長領(lǐng)域
產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品開發(fā)流程(IPD)、需求管理、技術(shù)規(guī)劃、技術(shù)平臺、技術(shù)開發(fā)、研發(fā)項(xiàng)目管理等

【主講課程】
《高效的研發(fā)管理體系》、《基于IPD研發(fā)體系的項(xiàng)目經(jīng)理培養(yǎng)》、《高效的研發(fā)項(xiàng)目管理》
、《鑄就產(chǎn)品靈魂的產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)》、《產(chǎn)品戰(zhàn)略與產(chǎn)品規(guī)劃》、《技術(shù)與平臺規(guī)劃》、《產(chǎn)品平臺與技術(shù)開發(fā)》

【曾服務(wù)的部分客戶】
海康威視、東鳴電機(jī)、京信通信、航盛電子、華強(qiáng)信息、華陽多媒體、廣東威特、信華精機(jī)、研祥智能、聚光科技、信利國際有限公司、北洋電氣、CNNIC（中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心）、朗科、冠捷電子、江蘇富士通、格林威爾、信威通訊、中國電信北京研究院、中國普天公司、福建敏訊、無限立通、瑞斯康達(dá)、全亞通訊、廣州京信、虹信科技、國人通訊、杰賽科技、冠日通訊、星網(wǎng)銳捷、實(shí)達(dá)網(wǎng)絡(luò)、鑫諾電子、神州數(shù)碼、同洲電子、九洲信息科技、賽科世紀(jì)、四達(dá)時(shí)代、穗彩科技、龍江風(fēng)采、東進(jìn)電子、威科姆電子、網(wǎng)易、華友世紀(jì)、金蝶軟件、東軟軟件、高陽金信、杭州虹軟等。