培訓(xùn)搜索引擎

移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的銷售之道(楊虎)

參加對(duì)象:企業(yè)全體營銷人員

公開課編號(hào) GKK7888
主講老師 楊虎
參加費(fèi)用 2800元
課時(shí)安排 2天
近期開課時(shí)間 2015-12-26
舉辦地址 加載中...

其他開課時(shí)間
  • 開課地址: 開課時(shí)間:

公開課大綱
學(xué)習(xí)投資:2800元/人(包括培訓(xùn)、培訓(xùn)教材、場(chǎng)地費(fèi)等) 
學(xué)員對(duì)象:企業(yè)全體營銷人員
隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)浪潮的發(fā)展,企業(yè)的營銷工作受到了很大的影響,在營銷界甚至有這樣一句話,叫互聯(lián)網(wǎng)之下,企業(yè)的營銷已死。這句話雖然說得有點(diǎn)危言聳聽,但也確實(shí)反映了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)營銷工作的沖擊。而做為營銷工作中非常重要的組成部分,銷售也未能幸免于難。
  可惜的是,面對(duì)這樣的互聯(lián)網(wǎng)浪潮的沖擊,大量的銷售人員并沒有做好準(zhǔn)備,甚至有的人內(nèi)心對(duì)抗。有句話說得好,消來敵人最好的辦法是化敵為友。因此,做為銷售人員,與其抱怨不如改變。
  移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)企業(yè)的銷售工作究竟帶來了哪些影響?客戶在這樣的時(shí)代之下,他們的消費(fèi)行為又發(fā)生了哪些變化?我們的銷售人員又該如何應(yīng)對(duì)這樣的變化?如何才能更好地駕御互聯(lián)網(wǎng),讓互聯(lián)網(wǎng)為我們銷售所用?如何讓客戶更加愿意在你這里購買,而不是回頭又去網(wǎng)上找答案了?這一切,盡在《移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代下的銷售之道》!
 
【課程大綱】
單元一:移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代下的銷售特征

1移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代,消費(fèi)者購買行為發(fā)生的改變。
2面對(duì)消費(fèi)行為改變,銷售人員應(yīng)做好準(zhǔn)備
3移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代,客戶的購買階段分析
》預(yù)購階段
》現(xiàn)場(chǎng)階段
》決策階段
》購買階段
》分享階段

單元二:客戶預(yù)購階段的銷售
1客戶預(yù)購階段的主要關(guān)注點(diǎn)
2客戶如何通過互聯(lián)網(wǎng)完成預(yù)購階段
3銷售人員在客戶預(yù)購階段的信息推送
》推送途徑的選擇
》推送內(nèi)容的選擇
4銷售人員如何建立未見面關(guān)系
5案例分析

單元三:客戶現(xiàn)場(chǎng)階段的銷售
1客戶現(xiàn)場(chǎng)階段的主要關(guān)注點(diǎn)
2互聯(lián)網(wǎng)對(duì)客戶現(xiàn)場(chǎng)購買的影響
3銷售人員如何建立現(xiàn)場(chǎng)信任關(guān)系
4現(xiàn)場(chǎng)階段銷售人員如何探尋客戶需求
》問問題
》問出更好的問題
》需求背后的需求才是真正的需求
5銷售人員需要和客戶共同面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)事實(shí)影響
6真知灼見:銷售人員的解決方案呈現(xiàn)
7欲擒故縱:運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)而非抵抗
8案例分析

單元四:客戶決策階段的銷售
1客戶決策階段的主要關(guān)注點(diǎn)
2互聯(lián)網(wǎng)信息對(duì)于客戶購買決策的影響
3銷售人員與客戶之間的即時(shí)信息互動(dòng)
4找到客戶決策的標(biāo)準(zhǔn)
5為客戶提供不可替代的價(jià)值
6把握客戶的購買周期
7案例分析

單元五:客戶購買階段的銷售
1客戶購買階段的主要關(guān)注點(diǎn)
2消除購買風(fēng)險(xiǎn),解決客戶后顧之憂
3不要陷入價(jià)格的泥沼中
4成交,需要讓客戶落錘
5把選擇權(quán)交給客戶,把控制權(quán)留給自己
6如何拿到最好的價(jià)格
7案例分析

單元六:客戶分享階段的銷售
1客戶分享階段的主要關(guān)注點(diǎn)
2客戶的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)分享模式
3客戶的互聯(lián)網(wǎng)分享對(duì)銷售的價(jià)值
4銷售人員借助移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)為客戶提供服務(wù)
5怎樣獲得好的轉(zhuǎn)介紹
6客戶的交叉銷售
7案例分析

單元七:課程總結(jié)與實(shí)際案例分析
1銷售人員該做出怎樣切實(shí)的改變?
》態(tài)度角度
》知識(shí)角度
》技能角度
2移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代下的實(shí)戰(zhàn)銷售案例分析
3移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的專業(yè)化銷售職業(yè)精神

講師介紹:楊虎
金牌銷售行為訓(xùn)練專家,結(jié)構(gòu)化銷售系統(tǒng)推動(dòng)者 
經(jīng)理人結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練高級(jí)培訓(xùn)師 
國際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師 
劍橋大學(xué)CIE認(rèn)證高級(jí)人力資源管理師 
松下成長學(xué)院特聘高級(jí)培訓(xùn)師 
正略鈞策咨詢集團(tuán)特聘高級(jí)講師 
北京漢林時(shí)代、上海海納川等多家機(jī)構(gòu)特聘講師 
培訓(xùn)經(jīng)理網(wǎng)、中華講師網(wǎng)認(rèn)證專家 
培訓(xùn)人社區(qū)、中國人力資源管理網(wǎng)、世界經(jīng)理人網(wǎng)專欄作者 
楊虎老師專注于銷售領(lǐng)域和結(jié)構(gòu)化思維的研究和教學(xué)。自2004年首次登臺(tái)授課以來,累計(jì)授課已達(dá)1000多場(chǎng)。 
楊虎老師出身一線,從企業(yè)基層員工做起,歷任企業(yè)的部門主管、銷售經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)、營銷總監(jiān)、運(yùn)營副總,并有過兩次個(gè)人創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。 
楊虎老師的培訓(xùn)課程追求理論與實(shí)戰(zhàn)的雙向結(jié)合,注重學(xué)員參與、感受與收獲;授課風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)而又不失幽默,務(wù)實(shí)高效而又充滿激情,深受參訓(xùn)學(xué)員及企業(yè)的高度好評(píng),被學(xué)員和企業(yè)譽(yù)為最具卓越精神的培訓(xùn)師。 

上一篇:微營銷實(shí)戰(zhàn)兵法訓(xùn)練(劉軍榮)
下一篇:營銷哲學(xué)與實(shí)踐(李原)

培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)