非人力資源的人力資源管理

關于員工管理，我們都熟悉一句至理名言 “把合適的人放在合適的崗位上”
關于員工激勵，我們還熟悉另一句名人說過的“如果要釣到魚，你必須知道魚想吃的是什么！”
只是，誰才是“合適的人”？我們又如何能準確知道 “魚”究竟想“吃”什么呢？

【課程目標】
 使部門經(jīng)理了解人力資源的基本理念及對業(yè)務工作的作用和價值
 掌握如何挑選到我想要的人（選人）
 經(jīng)理人員如何培養(yǎng)員工（育人）
 業(yè)務部門績效管理體系的建立與有效執(zhí)行（用人）
 經(jīng)理人員如何有效激勵員工，如何為下屬作職業(yè)規(guī)劃（留人）

【課程提綱】
一、 互動討論與分享：
a) 企業(yè)管理問題收集
b) 思考：企業(yè)為什么需要人力資源管理
c) 分享：人力資源管理在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略中的作用

二、 人力資源管理的認知
a) 部門經(jīng)理需要知道的人力資源管理概念及其四種主要職能
b) 人力資源管理是誰的責任，部門經(jīng)理如何扮演所在部門的“人力資源經(jīng)理”角色
c) 人力資源管理與人事管理的區(qū)別
d) 現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理如何為企業(yè)戰(zhàn)略服務
e) 人力資源管理在企業(yè)中的角色定位
f) 人力資源管理與部門業(yè)務管理之間的關系

三、 工作成功的五大要素
a) 一個令美國企業(yè)管理震驚的事實
b) 企業(yè)領導人的三大核心能力
c) 先天VS后天

四、 洞察他的心——企業(yè)人“材”識別
a) 二大潛能驅動力
b) 四類行為風格
c) 八大潛能要素
 了解您的行為風格——性格課堂測試
 了解他的行為風格——課堂模擬面試

五、 擦亮你的眼——企業(yè)人“才”選拔與崗位配置
a) 人的潛能優(yōu)勢與勝任能力
b) 勝任能力與崗位匹配技術
c) 工作表現(xiàn)預測比較調(diào)研
d) 企業(yè)人才甄選流程
e) 招聘規(guī)劃與渠道選擇
f) 人才招聘與面試注意事項與技巧

六、 與他共成長——企業(yè)人“才”培育與輔導
a) 潛能管理與績效曲線
b) 企業(yè)人才培育優(yōu)化策略
c) 企業(yè)培訓需求與壓力分析
d) 企業(yè)培訓規(guī)劃與資源整合
e) 企業(yè)培訓組織與實施
f) 企業(yè)培訓應用評估與改進
g) 情境領導與員工訓練輔導

七、 留 “財”——企業(yè)優(yōu)才用與留
a) 目標與績效管理原則
b) 部門績效管理流程與指標設計
c) 績效考核結果的應用與激勵
d) 最佳員工留用的三個標準
e) 留住成功銷售人員的五大決定因素
f) 企業(yè)留人三大法寶
g) 員工提升與激勵

八、 案例分析與互動答疑
a) 實踐應用管理案例分析
b) 實際管理問題互動答疑

　　中華企管培訓網(wǎng)特聘講師，國內(nèi)著名團隊管理輔導專家，企業(yè)成長管理理論的倡導者與實踐者，四力成長修煉系列課程原創(chuàng)講師。 清華大學領導力培訓中心特聘教學顧問，中國CHRP注冊人力資源管理師認證管理中心特聘講師。
　　詹老師是一位善于在系統(tǒng)理論和實戰(zhàn)經(jīng)驗中尋找最佳支點的教練，擁有十五年企業(yè)實戰(zhàn)管理與輔導經(jīng)驗，在伊利、匯源、中企動力、新網(wǎng)科技集團負責過營銷、人力資源管理工作。為多家企業(yè)策劃并建立企業(yè)培訓體系，開創(chuàng)IT行業(yè)第一個商務實戰(zhàn)訓練營，通過模擬訓練與行動學習，培養(yǎng)過數(shù)百位優(yōu)秀管理人才。 
　　在為企業(yè)提供咨詢、培訓與輔導過程中，詹老師首創(chuàng)“成長管理”輔導模式，有效的把企業(yè)競爭、團隊的成長與學員自我成長需求和職業(yè)發(fā)展要求做有效結合，最大程度調(diào)動學員學習的主動性和積極性，改變以往單一、單次的培訓模式，把企業(yè)培訓與管理創(chuàng)新、企業(yè)持續(xù)發(fā)展聯(lián)系起來，使培訓能更符合企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展，真正成為“企業(yè)第一生產(chǎn)力”。
　　2002年至今，詹老師給上百家企業(yè)做過數(shù)百場領導力與團隊管理訓練，數(shù)萬人通過其精彩獨到的培訓而受益，其中在員工潛能與工作狀態(tài)診斷、團隊成長階段分析與管理核心領導力的培訓中，更是因其能打破傳統(tǒng)理論束縛，結合實戰(zhàn)、創(chuàng)新、獨特的訓練方式受到參訓學員的一致好評。