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NLP溝通與心態(tài)管理

內(nèi)訓(xùn)講師:唐振瑋 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
NLP溝通與心態(tài)管理內(nèi)訓(xùn)基本信息:
唐振瑋
唐振瑋
(擅長:職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時長:2天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一部分  從新的角度認(rèn)識溝通
1、認(rèn)識溝通的模式
2、溝通障礙五大主因
3、溝通慣性與策略建立

第二部分  心智差異與溝通
1、認(rèn)識人類的信念系統(tǒng)、認(rèn)識心智模式
2、思維藍(lán)圖如何作用自我溝通與他人溝通模式——認(rèn)識自己,了解他人
3、溝通的性別差異與性格差異以及應(yīng)對模式
4、溝通中的限制性信念對溝通效果的影響,如何突破溝通中的限制性信念?
5、溝通中的正面信念建立

第三部分 職場溝通的非語言信號識別
1、非語言溝通類型
2、職場非語言溝通的七類信號識別
3、利用非語言溝通技巧
4、溝通中的場域與心錨利用

第四部分 溝通中的聆聽訓(xùn)練
1、聆聽最大的兩個障礙
2、無法聆聽的主要原因
3、傾聽的五個層面

第五部分 溝通中的親和力建立
1、親和關(guān)系的認(rèn)識
2、親和關(guān)系的建立方式
3、建立親和關(guān)系中呼應(yīng)的方式
4、配合法與鏡子影現(xiàn)法——如何進(jìn)入他人的頻道
5、建立親和關(guān)系中引導(dǎo)的方式——同步帶領(lǐng)法

第六部分NLP溝通技巧與方法
1、溝通元素體驗(yàn)練習(xí),語言溝通與非語言溝通
2、語言溝通技巧——米爾頓語言模式、回應(yīng)與建議練習(xí)
3、沖突處理:位置感知法與同步帶領(lǐng)法
4、認(rèn)溝通的表象系統(tǒng)
5、如何識別與配合溝通者的第一表象系統(tǒng)

講師 唐振瑋 介紹
阿米巴經(jīng)營模式本土化咨詢師
NLP國際教練技術(shù)體系執(zhí)行師/導(dǎo)師
企業(yè)EAP(員工心理援助計(jì)劃)項(xiàng)目專業(yè)導(dǎo)師
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院  特邀講師
時代光華商學(xué)院   特聘講師
中國太平洋保險(xiǎn)、河北慧聰集團(tuán)特聘講師
企業(yè)EAP(員工心理援助計(jì)劃)項(xiàng)目專業(yè)導(dǎo)師
《世界經(jīng)理人》《銷售與市場》《經(jīng)理人》等多家媒體雜志專欄作家
北京《前沿講座》培訓(xùn)師,慧智道融商學(xué)院培訓(xùn)師,藍(lán)海明珠文化傳播公司培訓(xùn)師河北省傳統(tǒng)文化研究協(xié)會理事;

擅長領(lǐng)域:
阿米巴經(jīng)營哲學(xué)構(gòu)建、阿米巴經(jīng)營系統(tǒng)構(gòu)建、阿米巴核算體系、阿米巴組織劃分、阿米巴組織績效評價系統(tǒng)構(gòu)建

資歷背景 
唐振瑋老師主講管理教練技術(shù)/NLP系列課程,曾受邀為中國電網(wǎng)電力系統(tǒng),神華集團(tuán),中國移動,中國聯(lián)通,農(nóng)業(yè)銀行,富士康集團(tuán),東風(fēng)汽車公司開設(shè)NLP-溝通,NLP團(tuán)隊(duì)建設(shè),贏在中層-企業(yè)教練技術(shù)等系列課程,廣受好評,迄今為止有近1800位中高層管理者參與輪訓(xùn)復(fù)訓(xùn)。
唐振瑋老師受邀為智聯(lián)招聘,上海財(cái)大,海軒商學(xué)院,北大縱橫,天津人才港,深圳博得世紀(jì)等諸多國內(nèi)知名培訓(xùn)公司特聘金牌培訓(xùn)師。
唐振瑋老師在近10年的企業(yè)管理培訓(xùn)生涯中積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),在NLP管理學(xué)院獲得授證培訓(xùn)師及“應(yīng)用心理學(xué)在人力資源領(lǐng)域運(yùn)用”的專業(yè)深造。
唐振瑋老師擅長利用敏銳的洞察力,將心理學(xué)的基本理論應(yīng)用于行為改變的培訓(xùn)實(shí)踐,幫助學(xué)員提升行為意識,強(qiáng)化人際交往能力,提高組織管理技能,從而幫助組織提升團(tuán)隊(duì)合作水平和績效,幫助個人提高工作和生活效能。
 唐振瑋所培訓(xùn)學(xué)員既有百億級以上的行業(yè)龍頭,又有成長型的中小企業(yè)。既能洞察企業(yè)發(fā)展規(guī)劃,又能真正從企業(yè)管理本質(zhì)分析講解,案例實(shí)用,廣受好評。

授課風(fēng)格     
以學(xué)員為中心,采用講授、案例研究、情景模擬、游戲體驗(yàn)等現(xiàn)代互動式學(xué)習(xí)方式;同時授課時語言幽默形象,善于用生活中和企業(yè)中的常用事例和案例模擬等情境式教學(xué)方法,把理性了解與感性認(rèn)知二者巧妙結(jié)合,讓學(xué)員輕松學(xué)習(xí),培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)效、實(shí)用,直接解決學(xué)員在工作中遇到的問題。

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