高效能人士的七個(gè)習(xí)慣

前言導(dǎo)語：重新認(rèn)知自我
1、什么是習(xí)慣
游戲互動(dòng)：習(xí)慣的改變
2、習(xí)慣對于人生的意義
1)     KASH原理的介紹
2)     K知識
3)     A態(tài)度
4)     S技能
5)     H習(xí)慣
 
習(xí)慣一：主動(dòng)積極，自主選擇
1、案例講解：選擇的自由《活出生命的意義》
2、人類的四種天賦
1)     自我意識
2)     想象力
3)     良知
4)     獨(dú)立意志
3、面對工作壓力和環(huán)境變化，選擇回應(yīng)方式
1)     NLP理解層次
2)     12條解決方法
3)     視頻教學(xué)：力克胡哲 陳州
4、擴(kuò)大你的影響圈，理解關(guān)注圈
5、課堂練習(xí)：學(xué)員手冊

習(xí)慣二：明辨方向，以終為始
1、案例教學(xué)：三個(gè)工匠砌磚
2、故事游戲互動(dòng)：土撥鼠的故事
附 學(xué)員手冊
3、“以終為始”的思維優(yōu)勢
4、自我實(shí)現(xiàn)預(yù)言
5、游戲互動(dòng)：冥想未來
6、目標(biāo)管理模型SMART
7、確定你的人生角色與目標(biāo)
課堂練習(xí)：學(xué)員手冊

習(xí)慣三：要事第一，成就人生
1、游戲?qū)嶒?yàn);要事第一
物料準(zhǔn)備：玻璃杯 大石塊 細(xì)沙子 水
2、時(shí)間管理四代介紹
3、時(shí)間管理四象限
4、清單革命
5、游戲互動(dòng)：清空大腦
6、時(shí)間管理4D原則
7、情景工作法
8、二八原則
9、課堂練習(xí)：根據(jù)習(xí)慣二，目標(biāo)分解清單，小組演練，上臺(tái)發(fā)布
參考資料：見學(xué)員手冊

習(xí)慣四：雙贏思維，互敬互利
1、   情感賬戶
2、   賬戶充值及方法
1)     理解他人
2)     注意小節(jié)
3)     信守承諾
4)     表明期望
5)     政治誠懇
6)     勇于道歉
7)     以情感人
8)     贊揚(yáng)鼓勵(lì)
3、   制定協(xié)議
1)     預(yù)期結(jié)果
2)     指導(dǎo)方針
3)     可用資源
4)     任務(wù)考核
5)     獎(jiǎng)懲制度
4、   案例教學(xué):蛋卷冰淇淋
附學(xué)員手冊

習(xí)慣五：先行理解，知彼解己
1、案例故事:醫(yī)生看病
2、同理心的建立
3、溝通的四層次
1)     忽視地聽
2)     假裝在聽
3)     有選擇的聽
4)     專注的聽
課堂游戲:心理繪畫 房樹人
4、四種自傳式回應(yīng)
1)     價(jià)值判斷
2)     追根究底
3)     好為人師
4)     自以為是
5、移情傾聽四階段
1)     復(fù)述語句
2)     加以解釋
3)     加入個(gè)人感覺
4)     加以解釋帶感情
6、性格分析工具DISC
視頻教學(xué)
游戲：解開手環(huán)

習(xí)慣六：統(tǒng)合綜效
1、案例教學(xué)：黑熊教練的故事
2、   統(tǒng)合綜效的精髓
3、   學(xué)會(huì)尊重差異
4、   統(tǒng)合綜效的前提
1)     情感賬戶的余額高
2)     運(yùn)用移情聆聽的技巧
3)     奉行雙贏模式，開放式溝通
4)     不是交易也不是妥協(xié)是溝通的后建立信任尊重基礎(chǔ)上的第三條路
5)     需要從非彼即此的思想中跳出來，實(shí)現(xiàn)思維模式的轉(zhuǎn)變
5、   課堂練習(xí) 附學(xué)員手冊

習(xí)慣七：與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新
1、案例教學(xué)： 鋸木頭
2、   課堂練習(xí)：附學(xué)員手冊
3、   平衡輪的填寫
4、   完成自己的使命宣言
5、總結(jié)課程

  高級管理培訓(xùn)師
  情商訓(xùn)練師
  繪畫療愈培訓(xùn)師
  中國人壽高級講師
  石家莊理工職業(yè)學(xué)院客座講師
  實(shí)創(chuàng)裝修高級咨詢顧問
  睿貝爾文化傳播有限公司咨詢顧問
  石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師

【工作經(jīng)驗(yàn)】
孫老師畢業(yè)于湖南吉首大學(xué)公共事業(yè)管理專業(yè)，先后從事湖南張家界旅游交通頻道播音主持、中國人壽教育培訓(xùn)部高級講師等職位；后創(chuàng)辦國壽1+N商業(yè)聯(lián)盟，同時(shí)開設(shè)繪畫心理技術(shù)在企業(yè)管理中的運(yùn)用及企業(yè)管理中心理學(xué)運(yùn)用等課程。并成為多家高校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。

【授課風(fēng)格】
  情感型教學(xué)，授課時(shí)情緒飽滿，慷慨激昂，扣人心弦，給人以震撼的力量，引起學(xué)生強(qiáng)烈的情感共鳴。語言生動(dòng)形象，機(jī)智詼諧，妙語連珠。
  使用生動(dòng)的比喻，畫龍點(diǎn)睛，給學(xué)員在輕松，愉快的笑聲中獲得啟迪。
  授課深入淺出，將多年的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)融合于課程內(nèi)容當(dāng)中，將枯燥的理論知識與實(shí)際案例、互動(dòng)游戲相結(jié)合，授課內(nèi)容切中要害，可操作性強(qiáng)。
  課程中含有大量心理學(xué)內(nèi)容，從人性的角度及心理學(xué)的角度對企業(yè)培訓(xùn)進(jìn)行深刻解讀。
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