用心管理

【課程綱要】
 
第一單元：從了解人“心”開始
——找到問題比解決問題更重要
從人性的角度出發(fā)，了解員工本性
企業(yè)和員工的四個(gè)發(fā)展紐帶
現(xiàn)實(shí)團(tuán)隊(duì)管理的三個(gè)障礙
管理者的“管理心理學(xué)”
員工動(dòng)力的開發(fā)
管理過程中的系統(tǒng)性思考
管理過程中的適用性
高效團(tuán)隊(duì)管理和執(zhí)行的切入點(diǎn)
搭建符合心理認(rèn)同的雙贏管理模式
 
第二單元：現(xiàn)代管理對(duì)個(gè)人管理能力的要求
——管理哲學(xué)與方法的升級(jí)
管理者的角色定位
人本管理的管理功能
如何面對(duì)“黑色隧道”
認(rèn)知心理學(xué)在管理中的應(yīng)用
小人縱情，君子治情，圣人調(diào)情
掌握不同性格的溝通要點(diǎn)
強(qiáng)化個(gè)人和組織信念
 
第三單元：管理工具和方法的應(yīng)用
——管理動(dòng)作不變，結(jié)果就不會(huì)改變
 
管理平臺(tái)建設(shè)-----學(xué)會(huì)搭建常態(tài)化管理平臺(tái)和運(yùn)用管理機(jī)制
案例管理法的神奇作用
建立透明化的管理機(jī)制
學(xué)會(huì)營造企業(yè)軟環(huán)境
學(xué)會(huì)打機(jī)制的組合拳
 一切管理都是為了愛
 永不放棄

孫波，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀講師。
清華大學(xué)客座教授
北京大學(xué)客座教授
總裁班領(lǐng)導(dǎo)力課程特聘培訓(xùn)專家
銀行系統(tǒng)特聘培訓(xùn)專家
國家心理咨詢師。
企業(yè)員工心理健康的倡導(dǎo)者和推進(jìn)者。
2007年國家人事部教育培訓(xùn)司“培訓(xùn)行業(yè)優(yōu)秀工作者”
中國競爭力研究中心  特聘管理專家
全國企業(yè)家協(xié)會(huì)高級(jí)培訓(xùn)師、咨詢顧問         
國家經(jīng)理人培訓(xùn)中心 特聘講師
北京市社會(huì)關(guān)愛與心理咨詢項(xiàng)目策劃人

授課風(fēng)格：
孫老師在培訓(xùn)中除了傳授知識(shí)之外，更注重改變學(xué)員的思維方式，因?yàn)槿绾蜗霙Q定如何看，如何看決定如何做，思維方式不改變，行為是不會(huì)改變的，只有學(xué)員的思維方式發(fā)生了變化，才能真正達(dá)成培訓(xùn)的目的：學(xué)以致變、學(xué)以致用。員工意愿和動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)，高于目標(biāo)化的培養(yǎng)。信念和精神層面的強(qiáng)化大于技能的強(qiáng)化。
這個(gè)世界上最難做到的事情就是去改變一個(gè)人，其實(shí)人們不拒絕改變，而拒絕被改變，所有強(qiáng)加的外力都會(huì)引發(fā)學(xué)員的抵觸與對(duì)抗，只有學(xué)員自己達(dá)成了心理認(rèn)同，才會(huì)主動(dòng)去變，孫老師擅長對(duì)學(xué)員思維進(jìn)行潛移默化的引導(dǎo)，憑借對(duì)成人心理的深入研究，通過對(duì)培訓(xùn)的專業(yè)化操作以及教練技術(shù)、心理技術(shù)的應(yīng)用，于無形中引導(dǎo)學(xué)員完成自我改變和自我升級(jí)。
孫老師具有多年企業(yè)營銷、管理、培訓(xùn)、及咨詢經(jīng)歷，課程內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)性極強(qiáng)，案例眾多并以其詼諧、幽默的風(fēng)格深受學(xué)員推崇。