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結構化工作報告寫作技巧

內訓講師:任建業(yè) 需要此內訓課程請聯(lián)系中華企管培訓網(wǎng)
結構化工作報告寫作技巧內訓基本信息:
任建業(yè)
任建業(yè)
(擅長:領導藝術 管理技能 其他課程 )

內訓時長:1-2天

邀請任建業(yè) 給任建業(yè)留言

內訓咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內訓課程大綱

(一) 高屋建瓴-依據(jù)原則建結構

  結構化思維的威力

  結構化一個中心兩個基本點

  鉆石三點論

  結構化整體架構圖

(二) 以終為始-鎖定目標選主題

  主題必須與目標一致

  主題命名三個標準一個基本點

  結構化寫作順序

  序言標準結構及變化

  實戰(zhàn)演練

(三) 畫龍點睛-序言結構講故事

  序言的結構

  序言標準結構及變化

  序言的常見模式

  寫好序言的三個原則

  實戰(zhàn)演練:工作報告序言編寫

(四) 胸有成竹-縱向結構分層次

  縱向結構關系

  自上而下結構思維三步驟

  自下而上結構思維三步驟

  MECE法則:獨立窮盡

  實戰(zhàn)演練

(五) 邏輯嚴謹-橫向結構排順序

  橫向結構關系

  排列邏輯順序

   -演繹順序

   -時間順序

   -程度順序

   -空間順序

  識別、調整不適當?shù)姆纸M

  避免使用“缺乏思想”的句子

  提煉中心思想TOPS四要素

  實戰(zhàn)演練

(六) 工作報告寫作技巧

  標題寫作技巧

  導語寫作技巧

  主體寫作技巧

  背景寫作技巧

  結尾寫作技巧

  消息寫作注意事項

(七) 自身素養(yǎng)提升

  建立獲取信息的渠道

  設計角度獨特的主題                                    

  儲備專業(yè)充沛的知識

(八) 出神入化-提煉思想做升華

  避免使用“缺乏思想”的句子

  如何提煉概括性思想

  如何概括行動性思想

  如何概括描述性思想

  提煉中心思想四要素


講師 任建業(yè) 介紹
美國PDP企業(yè)人力診斷系統(tǒng)認證講師/教練
國際職業(yè)訓練協(xié)會(IPTA)認證講師
美國領導力中心CLS《情境領導》認證講師
清華大學繼續(xù)教育學院特聘講師
浙江大學職業(yè)經理人班特聘講師
南開大學EDP中心特聘講師
首都經貿大學/北京城市學院就業(yè)輔導專業(yè)顧問
中國HR俱樂部聯(lián)合創(chuàng)始人/人力資源與管理專家

企業(yè)經驗:
任老師曾任職于國內最早的傳媒集團皓辰傳媒(默多克新聞集團下屬機構)人力總監(jiān),億陽集團(上市公司)人力經理等企業(yè)實戰(zhàn)管理經驗及和中華培訓網(wǎng)、中國HR俱樂部、銘鑒中國管理研究院合作十多年,2003年以來致力于管理培訓事業(yè),任老師為多家跨國級、上市公司、國內企業(yè)、中高層管理者和職業(yè)白領進行了專業(yè)的企業(yè)管理輔導與職業(yè)咨詢服務。幫助企業(yè)解決人力資源系統(tǒng)癥結問題,改善人才管理思路提升整體績效。贏得了良好的職業(yè)口碑。

研究領域:
高績效中層管理與中國管理實踐(2003年至今);
PDP人才測評與中國企業(yè)人才管理實踐(2005年至今);
金字塔原理的表達、寫作與呈現(xiàn)(2008年至今);
教育心理學(1995年至今)。

授課風格:
任老師實戰(zhàn)經驗豐富,授課專業(yè)、活潑、幽默,啟發(fā)性強。注重學員“即學即用”的能力培養(yǎng)。很多學員上完任老師的課后,能將學習到的知識快速與實際工作結合,解決了工作中困惑多年的問題,學員與老師之間建立了深厚的“教學相長”的互動關系。

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