領(lǐng)導(dǎo)效能與權(quán)變藝術(shù)

第一單元：領(lǐng)導(dǎo)者的思維模式
a)   領(lǐng)導(dǎo)力測評
b)   三維解析領(lǐng)導(dǎo)力
c)   領(lǐng)導(dǎo)者如何“謀”與“斷”
研討：用人是德為先還是才為主？
d)   領(lǐng)導(dǎo)者決策三步法
e)   領(lǐng)導(dǎo)的系統(tǒng)思考法
研討：戰(zhàn)略思維的“深度”與“廣度”
資源整合思維
互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)導(dǎo)思維調(diào)整
案例：組織運(yùn)作考核暨用人之策？

第二單元 互聯(lián)網(wǎng)時代領(lǐng)導(dǎo)效能內(nèi)涵
a)   戰(zhàn)略思想格局
b)   IT-DT簡約=成功
c)   調(diào)整下屬觀念
d)   領(lǐng)導(dǎo)能力轉(zhuǎn)換
e)   領(lǐng)導(dǎo)效率提升
f)   領(lǐng)導(dǎo)效益擴(kuò)大
視頻《亮劍》解析：如何提升領(lǐng)導(dǎo)格局
案例：萬達(dá)集團(tuán)決策力推動高效執(zhí)行
工具：員工成熟度2C診斷技術(shù)

第三單元：團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者自我認(rèn)知
a)   領(lǐng)導(dǎo)者角色與定位
b)   認(rèn)知在組織中的角色
c)   領(lǐng)導(dǎo)者職責(zé)與擔(dān)當(dāng)
d)   互聯(lián)網(wǎng)時代領(lǐng)導(dǎo)角色變遷
案例研討：如何認(rèn)知團(tuán)隊的期望值

第四單元：提升領(lǐng)導(dǎo)效能“五項修煉”
a)   自我超越
b)   大公無私
c)   修正自己
d)   擔(dān)當(dāng)與責(zé)任
e)   深惡不能痛絕
視頻《西點(diǎn)軍校訓(xùn)練》《萬物之首》解析：如何提升領(lǐng)導(dǎo)效能

第五單元：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與權(quán)變藝術(shù)
a)   領(lǐng)導(dǎo)者的“權(quán)”與“變”
團(tuán)隊部屬診斷技術(shù)運(yùn)用
b)   不同部屬如何轉(zhuǎn)換領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
c)   組織的負(fù)面影響處理技巧
d)   領(lǐng)導(dǎo)者如何化“危”為“機(jī)”
案例研討：不同類型下屬領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)運(yùn)用

第六單元：領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊提升執(zhí)行效力
a)   如何打造團(tuán)隊的靈魂
b)   團(tuán)隊建設(shè)六法則
c)   團(tuán)隊的整體效能
d)   如何帶領(lǐng)團(tuán)隊增強(qiáng)凝聚力
e)   團(tuán)隊合作藝術(shù)運(yùn)用
f)   團(tuán)隊任務(wù)分配技巧
視頻《亮劍》解析：團(tuán)隊精神打造之術(shù)

第七單元：基于項目目標(biāo)達(dá)成執(zhí)行力
a)   正確設(shè)定團(tuán)隊目標(biāo)的方法
b)   有效分解上級目標(biāo)的方法
c)   為目標(biāo)制訂詳細(xì)的行動計劃
d)   進(jìn)行績效目標(biāo)評估、改進(jìn)和激勵
e)   目標(biāo)訓(xùn)練——“行動計劃執(zhí)行表”演繹
f)   互聯(lián)網(wǎng)時代激勵五劍譜與四步心法運(yùn)用
案例：Leadership Plana；

第八單元：部屬教導(dǎo)溝通提升組織效能
a)   如何提高部屬自主意愿
b)   部屬培育的有效教導(dǎo)方法
c)   教練技術(shù)運(yùn)用技巧
“問題員工”的輔導(dǎo)溝通方法
d)   解除員工的抱怨技巧
e)   讓部屬形成習(xí)慣，做到無為而治
f)   如何掌握部屬的挫折耐度

香港團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力提升專家
目標(biāo)計劃執(zhí)行三維體系創(chuàng)始人
360度溝通心智模型創(chuàng)立者
清華大學(xué)總裁班高級講師
中建總公司世界500強(qiáng) 項目總經(jīng)理
中海地產(chǎn)（香港）世界500強(qiáng) 總經(jīng)理助理兼HRD
陽光金屬結(jié)構(gòu)制造廠（中日合資）總經(jīng)理 董事長
上海大眾汽車特聘長年顧問、恒大地產(chǎn)特聘長年顧問
13年職業(yè)講師經(jīng)歷，為數(shù)萬名學(xué)員提供了核心課程培訓(xùn)

【授課風(fēng)格】
課程內(nèi)容均以提高實際操作能力為主導(dǎo)，打破傳統(tǒng)的單向教學(xué)模式，運(yùn)用案例研討、影視重現(xiàn)、互動分享、情景模擬等各類形式，使學(xué)員在輕松快樂中感悟、感知；
使用具有特色的有效培訓(xùn)工具，使課程內(nèi)容直接、清晰、易懂；
授課過程中和學(xué)員高密度互動分享及適量的主題游戲，讓學(xué)員完全融入其中，輕松中感悟和體會學(xué)習(xí)內(nèi)容。
結(jié)合世界500強(qiáng)擔(dān)任多年總經(jīng)理的實戰(zhàn)管理經(jīng)驗，追求與學(xué)員在分享中獲取與共鳴