九型人格
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九型人格與識人用人
九型人格與識人用人內(nèi)訓(xùn)基本信息:
1.借助九型人格選人、用人、留人。
2.了解性格,知道員工想要什么??梢愿玫募顔T工。
3.通過性格互補,建設(shè)高效及合作的團隊。
4.通過了解性格,可以明白管理者或被管理者的行為語言,更好的溝通。
5.個人情商的提升。
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
模塊一、九型人格簡介
1.九型人格九柱圖圖解、九型人格起源、發(fā)展、現(xiàn)代應(yīng)用
2.學(xué)習(xí)九型人格對管理的重要意義
3.歷史人物中的性格對管理的影響
模塊二、九型人格的九個性格的特質(zhì)分析及應(yīng)用
1.講解一號性格的特征
一號學(xué)員上臺互動、實際現(xiàn)場分析
健康與不健康一號的特征
一號性格者的優(yōu)點缺點
2.講解二號性格的特征
二號學(xué)員上臺互動、實際現(xiàn)場分析
健康與不健康二號的特征
二號性格者的優(yōu)點缺點
3.講解三號性格的特征
三號學(xué)員上臺互動、實際現(xiàn)場分析
健康與不健康三號的特征
三號性格者的優(yōu)點缺點
4.講解四號性格的特征
四號學(xué)員上臺互動、實際現(xiàn)場分析
健康與不健康四號的特征
四號性格者的優(yōu)點缺點
5.講解五號性格的特征
五號學(xué)員上臺互動、實際現(xiàn)場分析
健康與不健康五號的特征
五號性格者的優(yōu)點缺點
6.講解六號性格的特征
六號學(xué)員上臺互動、實際現(xiàn)場分析
健康與不健康六號的特征
六號性格者的優(yōu)點缺點
7.講解七號性格的特征
七號學(xué)員上臺互動、實際現(xiàn)場分析
健康與不健康七號的特征
七號性格者的優(yōu)點缺點
8.講解八號性格的特征
八號學(xué)員上臺互動、實際現(xiàn)場分析
健康與不健康八號的特征
八號性格者的優(yōu)點缺點
9.講解九號性格的特征
九號學(xué)員上臺互動、實際現(xiàn)場分析
健康與不健康九號的特征
九號性格者的優(yōu)點缺點
模塊三、九型人格在企業(yè)管理中的其他應(yīng)用
1. 九型人格在招人、用人、留人中的應(yīng)用
2. 九型人格在溝通及沖突處理中的應(yīng)用。
3. 九型人格在激勵下屬的應(yīng)用應(yīng)用
模塊四、答疑解惑
1.九型人格九柱圖圖解、九型人格起源、發(fā)展、現(xiàn)代應(yīng)用
2.學(xué)習(xí)九型人格對管理的重要意義
3.歷史人物中的性格對管理的影響
模塊二、九型人格的九個性格的特質(zhì)分析及應(yīng)用
1.講解一號性格的特征
一號學(xué)員上臺互動、實際現(xiàn)場分析
健康與不健康一號的特征
一號性格者的優(yōu)點缺點
2.講解二號性格的特征
二號學(xué)員上臺互動、實際現(xiàn)場分析
健康與不健康二號的特征
二號性格者的優(yōu)點缺點
3.講解三號性格的特征
三號學(xué)員上臺互動、實際現(xiàn)場分析
健康與不健康三號的特征
三號性格者的優(yōu)點缺點
4.講解四號性格的特征
四號學(xué)員上臺互動、實際現(xiàn)場分析
健康與不健康四號的特征
四號性格者的優(yōu)點缺點
5.講解五號性格的特征
五號學(xué)員上臺互動、實際現(xiàn)場分析
健康與不健康五號的特征
五號性格者的優(yōu)點缺點
6.講解六號性格的特征
六號學(xué)員上臺互動、實際現(xiàn)場分析
健康與不健康六號的特征
六號性格者的優(yōu)點缺點
7.講解七號性格的特征
七號學(xué)員上臺互動、實際現(xiàn)場分析
健康與不健康七號的特征
七號性格者的優(yōu)點缺點
8.講解八號性格的特征
八號學(xué)員上臺互動、實際現(xiàn)場分析
健康與不健康八號的特征
八號性格者的優(yōu)點缺點
9.講解九號性格的特征
九號學(xué)員上臺互動、實際現(xiàn)場分析
健康與不健康九號的特征
九號性格者的優(yōu)點缺點
模塊三、九型人格在企業(yè)管理中的其他應(yīng)用
1. 九型人格在招人、用人、留人中的應(yīng)用
2. 九型人格在溝通及沖突處理中的應(yīng)用。
3. 九型人格在激勵下屬的應(yīng)用應(yīng)用
模塊四、答疑解惑
講師 劉上 介紹
翻開劉上老師的簡歷,我們看到的是一位充滿激情,敢于超越的勇者和智者。13年國有銀行高層管理者,十二年上千場培訓(xùn)的豐富經(jīng)驗,被譽為最可信賴的咨詢型培訓(xùn)專家。
國內(nèi)最早將性格分析融入商業(yè)實戰(zhàn)的推動者,長期專注于性格與領(lǐng)導(dǎo)智慧、性格與管理、性格與家庭教育等領(lǐng)域的研究。
主講課程及著作
代表作品有《國學(xué)智慧與九型人格》等?!毒判腿烁衽c領(lǐng)導(dǎo)智慧》出版在即。
主要講授內(nèi)訓(xùn)專題有九型人格和管理應(yīng)用系列課程,即《高績效團隊建設(shè)與管理》《國學(xué)智慧與九型人格》《有效溝通與性格分析》《九型人格與管理》《陽光心態(tài)》等。
授課風(fēng)格
超強的感染:語言風(fēng)趣幽默而不失風(fēng)雅。案例豐富生動,講解深入淺出,寓觀念于談笑間,蘊哲理于詼諧中!
心靈的震撼:追求每一個細(xì)節(jié)和案例觸動學(xué)員的心靈,使思想產(chǎn)生共鳴!從心深處出發(fā),深刻而不失通俗,犀利而不失韻味。
持久的影響:理論+實踐+案例;讓大家主動考,系統(tǒng)掌握領(lǐng)導(dǎo)者真正制勝的方法!
“學(xué)習(xí)與互動”結(jié)合,培訓(xùn)先要吸引人!
在注重知識宣講的基礎(chǔ)上,劉上老師擅長激發(fā)學(xué)員的參與性與創(chuàng)造力,借助案例研討、游戲活動、小組討論等形式,讓學(xué)員在輕松、快樂的氛圍中實現(xiàn)知識的更新與行為的改變。
劉上老師課程立足實戰(zhàn),可操作性強,在知識點的講解上設(shè)計精密、節(jié)奏感強,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)中不時有恍然大悟的感覺。
對于心態(tài)與體驗式內(nèi)容,劉上老師采取活動體驗、故事影響等技術(shù),讓學(xué)員在不知不覺中有所學(xué)、有所悟、有所得。
國內(nèi)最早將性格分析融入商業(yè)實戰(zhàn)的推動者,長期專注于性格與領(lǐng)導(dǎo)智慧、性格與管理、性格與家庭教育等領(lǐng)域的研究。
主講課程及著作
代表作品有《國學(xué)智慧與九型人格》等?!毒判腿烁衽c領(lǐng)導(dǎo)智慧》出版在即。
主要講授內(nèi)訓(xùn)專題有九型人格和管理應(yīng)用系列課程,即《高績效團隊建設(shè)與管理》《國學(xué)智慧與九型人格》《有效溝通與性格分析》《九型人格與管理》《陽光心態(tài)》等。
授課風(fēng)格
超強的感染:語言風(fēng)趣幽默而不失風(fēng)雅。案例豐富生動,講解深入淺出,寓觀念于談笑間,蘊哲理于詼諧中!
心靈的震撼:追求每一個細(xì)節(jié)和案例觸動學(xué)員的心靈,使思想產(chǎn)生共鳴!從心深處出發(fā),深刻而不失通俗,犀利而不失韻味。
持久的影響:理論+實踐+案例;讓大家主動考,系統(tǒng)掌握領(lǐng)導(dǎo)者真正制勝的方法!
“學(xué)習(xí)與互動”結(jié)合,培訓(xùn)先要吸引人!
在注重知識宣講的基礎(chǔ)上,劉上老師擅長激發(fā)學(xué)員的參與性與創(chuàng)造力,借助案例研討、游戲活動、小組討論等形式,讓學(xué)員在輕松、快樂的氛圍中實現(xiàn)知識的更新與行為的改變。
劉上老師課程立足實戰(zhàn),可操作性強,在知識點的講解上設(shè)計精密、節(jié)奏感強,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)中不時有恍然大悟的感覺。
對于心態(tài)與體驗式內(nèi)容,劉上老師采取活動體驗、故事影響等技術(shù),讓學(xué)員在不知不覺中有所學(xué)、有所悟、有所得。
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