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績(jī)效面談與教練輔導(dǎo)

內(nèi)訓(xùn)講師:劉成熙 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請(qǐng)聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
績(jī)效面談與教練輔導(dǎo)內(nèi)訓(xùn)基本信息:
劉成熙
劉成熙
(擅長(zhǎng):企業(yè)戰(zhàn)略 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 商務(wù)談判 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓(xùn)課程大綱
前 言:
本建議書為規(guī)劃貴司各職級(jí)管理人員提升績(jī)效面談與教練輔導(dǎo)技能所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅,對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。
本案經(jīng)xxx培訓(xùn)機(jī)構(gòu)依據(jù)貴公司的課程需求情況,擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書,以為施行之依據(jù)。我們希望能夠?yàn)橘F司貢獻(xiàn)一份力量,同時(shí)也希望雙方能夠在具體細(xì)節(jié)方面進(jìn)行深入的探討。
課程規(guī)劃的說(shuō)明
本課程以績(jī)效面談為貫穿全部?jī)?nèi)容之導(dǎo)線,從宏觀的角度來(lái)全面檢視績(jī)效面談各個(gè)步驟、注意事項(xiàng)、績(jī)效面談中必備的技巧,深層次透視績(jī)效面談工作與績(jī)效考核體系、主管的角色定位的內(nèi)在關(guān)聯(lián),以期通過(guò)績(jī)效面談能真正達(dá)到檢討過(guò)去、鼓勵(lì)將來(lái)之目的!課程將輔以大量的范例分析,實(shí)做演練,深入淺出,使學(xué)員能輕松理解、掌握所學(xué)內(nèi)容。
課程目標(biāo):
建立互信,掌握績(jī)效面談的技巧,協(xié)助績(jī)效等級(jí)低的員工提升績(jī)效水平
在具體學(xué)習(xí)面談中的溝通技能,處理僵局和給出合理反饋
界定必須提升的績(jī)效,分析績(jī)效落差之原因,協(xié)助員工制定改善技巧
透過(guò)教練技術(shù)工具的學(xué)習(xí),掌握基于教練技術(shù)的績(jī)效輔導(dǎo)技巧。
掌握部屬業(yè)績(jī)分析和績(jī)效輔導(dǎo)的方法,進(jìn)一步掌握績(jī)效改進(jìn)的方法。
學(xué)員對(duì)象:中高層管理
授課時(shí)數(shù):2天12小時(shí)(AM9:00至12:00;PM13:30至16:30)
 
課程大綱
第一單元:績(jī)效管理系統(tǒng)介紹(課程導(dǎo)入)
一. 績(jī)效管理
績(jī)效管理的新思維與基本概念
認(rèn)績(jī)效考核的意義、目的與用途
績(jī)效管理過(guò)程中的重點(diǎn)問(wèn)題
績(jī)效考核系統(tǒng)發(fā)展
 
二. 為何需要進(jìn)行績(jī)效考核?
企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的形成
為人事管理的基礎(chǔ)
進(jìn)行人力資源發(fā)展
創(chuàng)造績(jī)效導(dǎo)向的企業(yè)文化
 
三. 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)在績(jī)效管理中的角色和策略
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的績(jī)效教練職責(zé)
團(tuán)隊(duì)績(jī)效改善的工作流程
團(tuán)隊(duì)績(jī)效改善的五項(xiàng)策略
 
第二單元:績(jī)效面談技巧
一. 認(rèn)識(shí)績(jī)效面談
績(jī)效面談的目的及重要性
對(duì)績(jī)效表現(xiàn)達(dá)成共識(shí)
界定員工表現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)
界定績(jī)效需改進(jìn)重點(diǎn)
擬定績(jī)效改進(jìn)的計(jì)劃
擬定下階段工作目標(biāo) 
績(jī)效面談的難點(diǎn)
員工抵制面談,誤解績(jī)效考核
主管的角色—審判官與老好人
面談起爭(zhēng)執(zhí)
績(jī)效面談的流程(準(zhǔn)備階段、駕馭階段、結(jié)束階段)
績(jī)效面談案例討論與分析
 
二. 績(jī)效面談的準(zhǔn)備及內(nèi)容
績(jī)效反饋與面談需要做的準(zhǔn)備工作(管理者與員工的準(zhǔn)備)
績(jī)效反饋的八步模擬實(shí)戰(zhàn)演練:
向部屬說(shuō)明績(jī)效回饋的目的、
正面肯定及感謝部屬『好』的表現(xiàn)、
向部屬說(shuō)明需要改善的績(jī)效指標(biāo)或行為、
與部屬共同討論績(jī)效落差的原因、
共同討論所需要的支持與資源、
共同討論績(jī)效改善與個(gè)人發(fā)展計(jì)劃、
共同承諾、
感謝與激勵(lì)
面談與反饋什么內(nèi)容(先分組討論,再舉例說(shuō)明并進(jìn)行點(diǎn)評(píng))
績(jī)效面談提綱設(shè)計(jì)(分組進(jìn)行,講師點(diǎn)評(píng))
績(jī)效面談表格設(shè)計(jì)與使用技巧
分小組先討論并分析幾個(gè)績(jī)效面談的案例
 
三. 績(jī)效面談溝通及技巧
績(jī)效面談溝通的原則
雙向溝通,多問(wèn)少講的溝通原則
做好從上司到 “伙伴”的角色轉(zhuǎn)換
績(jī)效面談STAR的技巧
績(jī)效面談溝通技巧
口語(yǔ)
身體的行為語(yǔ)言
手部的行為語(yǔ)言
鼓勵(lì)多談的技巧
傾聽的技巧
詢問(wèn)的技巧
回答的技巧
 
四. 績(jī)效面談的注意事項(xiàng)
在言語(yǔ)性溝通上之注意事項(xiàng)
評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)具體
對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果之處理
通過(guò)問(wèn)題解決方式建立未來(lái)績(jī)效目標(biāo)
了解員工防衛(wèi)行為
 
五. 績(jī)效與潛力評(píng)鑒(Skill Inventory)
界定必須提升之績(jī)效
兼具過(guò)程(行為)與結(jié)果的評(píng)估
分析績(jī)效落差之原因
選擇提升之優(yōu)先次序
分析動(dòng)機(jī)、技能、與意愿的欠缺
員工改善計(jì)劃
 
第三單元:基于教練技術(shù)的績(jī)效輔導(dǎo)技巧
一. 績(jī)效輔導(dǎo)的益處與目的
二. 從管理模式看輔導(dǎo)技巧
三. 進(jìn)行有效”輔導(dǎo)”的程序
制定輔導(dǎo)員工的目標(biāo)
識(shí)別”輔導(dǎo)”時(shí)機(jī)
跟員工協(xié)訂發(fā)展目標(biāo)與計(jì)劃
進(jìn)行輔導(dǎo)
評(píng)估效益 
 
四. 不同類型員工的輔導(dǎo)技巧
績(jī)效滑落的員工
對(duì)工作缺乏興趣的員工
欠缺進(jìn)取心的員工
懷具敵意的員工
 
五. 基于教練技術(shù)的績(jī)效輔導(dǎo)技巧(四項(xiàng)核心技能)
教練傾聽的技能                  
觀察你的聆聽習(xí)慣
提升聆聽能力的技巧
教練的發(fā)問(wèn)技能
觀察你的發(fā)問(wèn)習(xí)慣
開放式問(wèn)題的價(jià)值
封閉式問(wèn)題的影響
教練問(wèn)話模式
教練的區(qū)分技能
區(qū)分的目的
區(qū)分的能力
區(qū)分的放心
教練的回應(yīng)技能
怎樣給予建設(shè)性回應(yīng)
管理教練回應(yīng)實(shí)踐  
觀察你的回應(yīng)習(xí)慣
教練的專業(yè)工具
SMART技巧
FEBC管理教練技巧
關(guān)健價(jià)值鏈管理的教練技巧
訂立行動(dòng)目標(biāo)的三步曲教練技巧
制定行動(dòng)計(jì)劃的管理教練技巧
面談技巧
行動(dòng)中TOTEA管理教練技巧
行動(dòng)后跟進(jìn)的ABC的訓(xùn)練技巧
 
第四單元:總結(jié)與Q&A

講師 劉成熙 介紹
  中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師,畢業(yè)于臺(tái)灣政治大學(xué)法律系畢業(yè),MBA、臺(tái)灣大英法律事務(wù)所所長(zhǎng);歐亞法律事務(wù)所合伙律師;雍華國(guó)際電子有限公司CEO;春達(dá)國(guó)際股份有限公司總經(jīng)理;廣東龍邦物流有限公司執(zhí)行總經(jīng)理兼華北區(qū)總經(jīng)理;清華大學(xué)長(zhǎng)春總裁班客座教授,北京交通大學(xué)汽車營(yíng)銷EMBA班特聘講師。上海交通大學(xué)及華北電力大學(xué)研修班特邀授課講師,眾多銀行證券等金融機(jī)構(gòu)特聘講師。

臺(tái)灣劉成熙老師曾是臺(tái)灣著名律師,擁有8年的律師生涯和7年的高管實(shí)戰(zhàn)管理(戰(zhàn)略及市場(chǎng),以及人力資源),13年管理咨詢與培訓(xùn)功底,全面深入了解兩岸三地企業(yè)特點(diǎn)(國(guó)企;私企;中資;外資企業(yè))的全部營(yíng)運(yùn),以國(guó)際化的培訓(xùn)理念,傳授學(xué)員實(shí)戰(zhàn)思路,透過(guò)突破習(xí)慣領(lǐng)域,用行動(dòng)學(xué)習(xí)的方法;讓學(xué)員成功突破心智模式,讓學(xué)員產(chǎn)生行動(dòng)帶領(lǐng)企業(yè)再創(chuàng)佳績(jī))。他已悄然服務(wù)授課50家世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè),120余家中國(guó)五百?gòu)?qiáng)企業(yè),1500多家中型企業(yè),累計(jì)1000000余企業(yè)中高管和精英學(xué)員,始終堅(jiān)持專業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的服務(wù)理念,超高滿意度和客戶返聘率。
  
授課方式:?jiǎn)l(fā)式講授、互動(dòng)式教學(xué)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí),小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、管理游戲、導(dǎo)師多年的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和從事職業(yè)顧問(wèn)案例開放式與您分享 講師風(fēng)格:透過(guò)講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到的講演,使學(xué)習(xí)輕松愉快;講師行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富,可針對(duì)實(shí)際狀況進(jìn)行解析;授課講師豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。針對(duì)個(gè)案進(jìn)行分析與研究,理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合

  在咨詢輔導(dǎo)方面:對(duì)各類企業(yè)的組織架構(gòu)設(shè)計(jì)及組織的運(yùn)作企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃系統(tǒng)制定及推動(dòng)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理規(guī)劃系統(tǒng)制定及推動(dòng);人資體系以及培訓(xùn)體系,薪酬與績(jī)效體系、組織績(jī)效管理系統(tǒng)制定,市場(chǎng)規(guī)劃等都了如指掌、曾成功輔導(dǎo)過(guò)上百家企事業(yè)單位,以精辟獨(dú)到的見解、嚴(yán)格負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和獨(dú)特的解決問(wèn)題的思維贏得眾多客戶的一致好評(píng)。

  在企業(yè)培訓(xùn)方面:MTP、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、客戶服務(wù)、商務(wù)談判技巧、大客戶銷售技巧、問(wèn)題分析與決策、企業(yè)戰(zhàn)略管理與策略規(guī)劃等等中高端課程為主劉老師授課將理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合,善于運(yùn)用多種培訓(xùn)方法,快速調(diào)動(dòng)學(xué)員的參與性和積極性形成了獨(dú)特授課風(fēng)格。

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