領(lǐng)導(dǎo)力
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企業(yè)家如何贏人贏心
企業(yè)家如何贏人贏心內(nèi)訓(xùn)基本信息:
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
【課程背景】
現(xiàn)代企業(yè)，為什么員工的工資漲了，福利加了，工作的環(huán)境改善了，老板比以前更關(guān)心員工了。而企業(yè)的績效反而降低了，員工的執(zhí)行力卻不如從前了，企業(yè)的凝聚力下降了，跳槽的反而頻繁了，頻頻出現(xiàn)“用工荒”招人更難了。這些問題困擾著許多企業(yè)家，致使企業(yè)家們每天陷入繁雜的人事事務(wù)的處理之中，焦頭爛額。而無暇去考慮企業(yè)的長久發(fā)展，無暇去顧及市場競爭，無暇去挖掘和培養(yǎng)后備人才等這些關(guān)乎企業(yè)生死存亡的大計(jì)，致使企業(yè)的人才斷檔，競爭力減弱，企業(yè)內(nèi)外危機(jī)四伏……
【課程意義】
松下幸之助說：“企業(yè)即人，成也在人，敗也在人。”作為企業(yè)的總裁，更是承擔(dān)著贏人更要贏心的重任，只有留住人心在，企業(yè)就不怕沒“才”燒。而現(xiàn)代的許多企業(yè)家卻都有留住了人卻留不住心的困惑。閆偉導(dǎo)師根據(jù)自己20余年的人力資源管理成功經(jīng)驗(yàn)，融合中國傳統(tǒng)文化和中國民營企業(yè)當(dāng)下的實(shí)際情況，從人性入手，通過商戰(zhàn)實(shí)踐與管理理論的提煉，研發(fā)了這套符合中國本土企業(yè)特色且行之有效的企業(yè)“總裁贏心實(shí)戰(zhàn)模擬艙系統(tǒng)”。
【課程目標(biāo)】
通過學(xué)習(xí)本課程，您將學(xué)會(huì)用智慧贏心而就，用魅力贏人而解，掌握打造教導(dǎo)型企業(yè)組織的方法與技巧，讓企業(yè)成為“人才吸鐵石”、“人心吸金石”，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)持續(xù)贏利、基業(yè)長青。
【授課方式】
現(xiàn)場體驗(yàn)教學(xué)+實(shí)戰(zhàn)教練指導(dǎo)+經(jīng)典案例分析+實(shí)用工具方法+輕松幽默風(fēng)趣+師生互動(dòng)升華
【課程特色】
系統(tǒng)：課程涵蓋了企業(yè)家贏心而就、贏人而解、人才素養(yǎng)的三大模塊；
實(shí)戰(zhàn)：實(shí)操案例+操作工具和方法，模擬場景即可體驗(yàn)。
易懂：深?yuàn)W的道理寓于簡單的描述、講授之中，一聽就明白。
易用：易于復(fù)制，立竿見影。
【課程對(duì)象】
企業(yè)董事長、總裁及高層管理人員。
【課時(shí)安排】
一天（6課時(shí)）。
【課程大綱】
第一模塊 企業(yè)家贏心而就的智慧
一、樹信念鑄就基業(yè)長青
從喬致庸看企業(yè)家贏心智慧
現(xiàn)代企業(yè)最嚴(yán)重的三大缺失
如何販賣夢想進(jìn)而統(tǒng)一思想
二、建機(jī)制才能留人贏心
家庭組織凝聚力的深層解密
用親情感化每一位組織成員
獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制的有效建立
第二模塊 企業(yè)家贏人而解的魅力
一、挖渠道打通人力資源
企業(yè)家為什么感到“累”？
衡量優(yōu)秀企業(yè)家的標(biāo)準(zhǔn)
把握各類人才的職業(yè)傾向
打通人力資源的有效方法
二、會(huì)領(lǐng)導(dǎo)方顯無窮魅力
布萊克的管理方格理論
被領(lǐng)導(dǎo)者的工作準(zhǔn)備度
領(lǐng)導(dǎo)者匹配的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
第三模塊 企業(yè)家必備的人才素養(yǎng)
甄選人才的素養(yǎng)
渴求人才的心情迫切
識(shí)別人才的慧眼獨(dú)具
制訂人才的清晰標(biāo)準(zhǔn)
挖掘人才的技巧嫻熟
培育人才的素養(yǎng)
樹立正確的育才理念
創(chuàng)造良好的育才環(huán)境
完善流暢的育才流程
建立規(guī)范的育才體系
用好人才的素養(yǎng)
人無完人的用人理念
相信人才的忠誠可靠
舉薦人才的不拘一格
看重人才的品行人格
留住人才的素養(yǎng)
容納人才的豁達(dá)大度
保護(hù)人才的過人膽識(shí)
凝聚人才的魅力人格
激勵(lì)人才的方法得當(dāng)
現(xiàn)代企業(yè)，為什么員工的工資漲了，福利加了，工作的環(huán)境改善了，老板比以前更關(guān)心員工了。而企業(yè)的績效反而降低了，員工的執(zhí)行力卻不如從前了，企業(yè)的凝聚力下降了，跳槽的反而頻繁了，頻頻出現(xiàn)“用工荒”招人更難了。這些問題困擾著許多企業(yè)家，致使企業(yè)家們每天陷入繁雜的人事事務(wù)的處理之中，焦頭爛額。而無暇去考慮企業(yè)的長久發(fā)展，無暇去顧及市場競爭，無暇去挖掘和培養(yǎng)后備人才等這些關(guān)乎企業(yè)生死存亡的大計(jì)，致使企業(yè)的人才斷檔，競爭力減弱，企業(yè)內(nèi)外危機(jī)四伏……
【課程意義】
松下幸之助說：“企業(yè)即人，成也在人，敗也在人。”作為企業(yè)的總裁，更是承擔(dān)著贏人更要贏心的重任，只有留住人心在，企業(yè)就不怕沒“才”燒。而現(xiàn)代的許多企業(yè)家卻都有留住了人卻留不住心的困惑。閆偉導(dǎo)師根據(jù)自己20余年的人力資源管理成功經(jīng)驗(yàn)，融合中國傳統(tǒng)文化和中國民營企業(yè)當(dāng)下的實(shí)際情況，從人性入手，通過商戰(zhàn)實(shí)踐與管理理論的提煉，研發(fā)了這套符合中國本土企業(yè)特色且行之有效的企業(yè)“總裁贏心實(shí)戰(zhàn)模擬艙系統(tǒng)”。
【課程目標(biāo)】
通過學(xué)習(xí)本課程，您將學(xué)會(huì)用智慧贏心而就，用魅力贏人而解，掌握打造教導(dǎo)型企業(yè)組織的方法與技巧，讓企業(yè)成為“人才吸鐵石”、“人心吸金石”，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)持續(xù)贏利、基業(yè)長青。
【授課方式】
現(xiàn)場體驗(yàn)教學(xué)+實(shí)戰(zhàn)教練指導(dǎo)+經(jīng)典案例分析+實(shí)用工具方法+輕松幽默風(fēng)趣+師生互動(dòng)升華
【課程特色】
系統(tǒng)：課程涵蓋了企業(yè)家贏心而就、贏人而解、人才素養(yǎng)的三大模塊；
實(shí)戰(zhàn)：實(shí)操案例+操作工具和方法，模擬場景即可體驗(yàn)。
易懂：深?yuàn)W的道理寓于簡單的描述、講授之中，一聽就明白。
易用：易于復(fù)制，立竿見影。
【課程對(duì)象】
企業(yè)董事長、總裁及高層管理人員。
【課時(shí)安排】
一天（6課時(shí)）。
【課程大綱】
第一模塊 企業(yè)家贏心而就的智慧
一、樹信念鑄就基業(yè)長青
從喬致庸看企業(yè)家贏心智慧
現(xiàn)代企業(yè)最嚴(yán)重的三大缺失
如何販賣夢想進(jìn)而統(tǒng)一思想
二、建機(jī)制才能留人贏心
家庭組織凝聚力的深層解密
用親情感化每一位組織成員
獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制的有效建立
第二模塊 企業(yè)家贏人而解的魅力
一、挖渠道打通人力資源
企業(yè)家為什么感到“累”？
衡量優(yōu)秀企業(yè)家的標(biāo)準(zhǔn)
把握各類人才的職業(yè)傾向
打通人力資源的有效方法
二、會(huì)領(lǐng)導(dǎo)方顯無窮魅力
布萊克的管理方格理論
被領(lǐng)導(dǎo)者的工作準(zhǔn)備度
領(lǐng)導(dǎo)者匹配的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
第三模塊 企業(yè)家必備的人才素養(yǎng)
甄選人才的素養(yǎng)
渴求人才的心情迫切
識(shí)別人才的慧眼獨(dú)具
制訂人才的清晰標(biāo)準(zhǔn)
挖掘人才的技巧嫻熟
培育人才的素養(yǎng)
樹立正確的育才理念
創(chuàng)造良好的育才環(huán)境
完善流暢的育才流程
建立規(guī)范的育才體系
用好人才的素養(yǎng)
人無完人的用人理念
相信人才的忠誠可靠
舉薦人才的不拘一格
看重人才的品行人格
留住人才的素養(yǎng)
容納人才的豁達(dá)大度
保護(hù)人才的過人膽識(shí)
凝聚人才的魅力人格
激勵(lì)人才的方法得當(dāng)
講師 閆偉 介紹
2011年度中國十大人氣講師、2011年度影響中國十大培訓(xùn)名師、實(shí)戰(zhàn)型人力資源管理及培訓(xùn)專家、中國診斷式企業(yè)培訓(xùn)開創(chuàng)者、總裁實(shí)戰(zhàn)模擬艙系統(tǒng)創(chuàng)始人、中國企業(yè)管理培訓(xùn)協(xié)會(huì)理事、職業(yè)經(jīng)理人資格認(rèn)證培訓(xùn)導(dǎo)師、人力資源管理師認(rèn)證培訓(xùn)導(dǎo)師、清華大學(xué)中旭商學(xué)院客座教授、航宇教育集團(tuán)董事長兼總裁、北京知行億合人力資源研究院副院長、全國三十余家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘講師。 資格認(rèn)證：國家注冊(cè)高級(jí)人力資源管理師、國家注冊(cè)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師、AACTP國際認(rèn)證高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師。
培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)：二十余年培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，總培訓(xùn)課時(shí)3萬余課時(shí)，培訓(xùn)學(xué)員達(dá)100萬人次。擅長總裁管理實(shí)戰(zhàn)、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練、管理技能課程的開發(fā)和講授，尤其是對(duì)人力資源管理有獨(dú)到的見解和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
授課風(fēng)格：輕松活潑，幽默風(fēng)趣，善于引導(dǎo)學(xué)員通過實(shí)際案例來加深對(duì)課題的認(rèn)識(shí)和理解，并能充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的情緒。在授課的過程中注意解決學(xué)員實(shí)際工作中所遇到的問題，給予實(shí)用的工具和方法。
培訓(xùn)形式：現(xiàn)場體驗(yàn)教學(xué)+實(shí)戰(zhàn)教練指導(dǎo)+經(jīng)典案例分析+實(shí)用工具方法+輕松幽默風(fēng)趣+師生互動(dòng)升華。
培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)：二十余年培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，總培訓(xùn)課時(shí)3萬余課時(shí)，培訓(xùn)學(xué)員達(dá)100萬人次。擅長總裁管理實(shí)戰(zhàn)、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練、管理技能課程的開發(fā)和講授，尤其是對(duì)人力資源管理有獨(dú)到的見解和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
授課風(fēng)格：輕松活潑，幽默風(fēng)趣，善于引導(dǎo)學(xué)員通過實(shí)際案例來加深對(duì)課題的認(rèn)識(shí)和理解，并能充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的情緒。在授課的過程中注意解決學(xué)員實(shí)際工作中所遇到的問題，給予實(shí)用的工具和方法。
培訓(xùn)形式：現(xiàn)場體驗(yàn)教學(xué)+實(shí)戰(zhàn)教練指導(dǎo)+經(jīng)典案例分析+實(shí)用工具方法+輕松幽默風(fēng)趣+師生互動(dòng)升華。
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