目標(biāo)與計(jì)劃管理

【課程特色】
本課程將會(huì)從企業(yè)實(shí)際出發(fā)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際戰(zhàn)略目標(biāo)，采用行動(dòng)學(xué)習(xí)法，引導(dǎo)式教學(xué)，使學(xué)員具備目標(biāo)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力，可通過(guò)2天培訓(xùn)使企業(yè)目標(biāo)落地執(zhí)行，細(xì)化到人，大大縮短培訓(xùn)成果落地轉(zhuǎn)換的時(shí)間。

【課程目標(biāo)】
本課程將幫助學(xué)員學(xué)到提升管理效益的五項(xiàng)核心能力：
目標(biāo)制定能力：學(xué)習(xí)目標(biāo)管理的基本要素，并掌握制定工作目標(biāo)的方法和步驟；
目標(biāo)執(zhí)行能力：掌握目標(biāo)分解的重要方法、目標(biāo)的跟蹤方法和目標(biāo)的評(píng)估方法；
目標(biāo)激勵(lì)能力：激發(fā)下屬的工作熱情，使他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而傾注一切；
實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力：掌握應(yīng)用目標(biāo)管理方法到實(shí)際工作中的關(guān)鍵要素和步驟；
管理教練能力：學(xué)會(huì)教練你的下屬，提高他們的能力，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)保駕護(hù)航。

【課程效果】
學(xué)員在學(xué)完本課程后，能在以下五個(gè)方面有重要收獲：
系統(tǒng)收獲：能對(duì)目標(biāo)管理有全面、系統(tǒng)的了解，為自我能力提升打下良好基礎(chǔ)；
管理診斷： 能通過(guò)應(yīng)用目標(biāo)管理知識(shí)和方法，對(duì)自己的部門(mén)的管理效益進(jìn)行診斷，找到成敗的根本原因，并能提出調(diào)整方法；
實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用： 能通過(guò)所學(xué)，并將一些提高目標(biāo)管理的重要工具應(yīng)用到管理實(shí)踐中， 提高自己的自信和管理能力，為提升管理效益提供更好的保障；
管理教練： 能學(xué)會(huì)對(duì)下屬進(jìn)行教練的基本方法，提升下屬的工作能力，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)打下更好的基礎(chǔ)；
提升信心： 通過(guò)緊張的學(xué)習(xí)，學(xué)員會(huì)對(duì)自己的管理能力更有信心，對(duì)提升公司的管理效益會(huì)有更好的影響。

【課程對(duì)象】企業(yè)執(zhí)行層面的中高層管理人士。

【授課特點(diǎn)】
現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)教學(xué)+ 實(shí)戰(zhàn)教練指導(dǎo)+ 經(jīng)典案例分析+ 濃縮精華智慧 ＋ 師生互動(dòng)升華；
現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)教學(xué)：通過(guò)各種體驗(yàn)，使學(xué)員從體驗(yàn)中有“漸悟”或“頓悟”的感受；
實(shí)戰(zhàn)教練指導(dǎo)：通過(guò)當(dāng)場(chǎng)教練指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)員進(jìn)行提升和突破，達(dá)到立竿見(jiàn)影的效果；
經(jīng)典案例分析：利用相關(guān)案例，進(jìn)行錘煉學(xué)員，使學(xué)員在安全的情況下，進(jìn)行提升自我；
濃縮精華智慧：將濃縮的精華智慧獻(xiàn)給學(xué)員，使學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到高效的學(xué)習(xí)效果；
師生互動(dòng)升華：在真誠(chéng)的環(huán)境下，師生積極互動(dòng)，有學(xué)員感人肺腑的收獲。

 【課程大綱】
破冰：（案例分析： 通過(guò)互動(dòng)讓學(xué)員提出他們面臨的有關(guān)提升管理績(jī)效的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，由此來(lái)引出為什么進(jìn)行目標(biāo)管理）
模塊一、目標(biāo)與計(jì)劃管理概述
一、什么是目標(biāo)？（頭腦風(fēng)暴）
故事與案例
二、一起來(lái)思考：有了目標(biāo)，還缺乏什么？引入目標(biāo)與計(jì)劃管理的概念
目標(biāo)與計(jì)劃管理的概念
目標(biāo)與計(jì)劃管理的真諦
三、目標(biāo)與計(jì)劃管理的要素
目標(biāo)的制定
目標(biāo)的分解
目標(biāo)的實(shí)施
目標(biāo)的考評(píng)與獎(jiǎng)懲
四、目標(biāo)與計(jì)劃管理的作用
五、目標(biāo)與計(jì)劃管理的六個(gè)特征
六、目標(biāo)VS 目的VS 計(jì)劃

模塊二、目標(biāo)的制定與分解
一、頭腦風(fēng)暴：如何制定目標(biāo)？
目標(biāo)制定的三大法則
二八法則
SMART法則
承諾法則
案例分享
二、設(shè)定目標(biāo)的七個(gè)步驟
討論：目標(biāo)制定強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義、還是強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)整體業(yè)績(jī)？
目標(biāo)制定以上層導(dǎo)向?yàn)橹鳌⑦€是以下層導(dǎo)向?yàn)橹鳎?br /> 如何制定工作總目標(biāo)
如何與下屬設(shè)定目標(biāo)
三、融合溝通是目標(biāo)制定的關(guān)鍵
四、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)溝通
五、如何召開(kāi)高效的目標(biāo)會(huì)議？
實(shí)戰(zhàn)演練
六、目標(biāo)與計(jì)劃管理流程
1．工作的基本程序
2．設(shè)定總體目標(biāo)
3．目標(biāo)分解與計(jì)劃
4．計(jì)劃過(guò)程的把控
5．執(zhí)行結(jié)果的檢查和經(jīng)驗(yàn)反饋
七、目標(biāo)制定的程序
自上而下的目標(biāo)制定：明白老板的幻想和意圖
自下而上的目標(biāo)制定：激發(fā)你的下屬，使目標(biāo)更有實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)
團(tuán)隊(duì)（部門(mén)）的劃分：按業(yè)績(jī)領(lǐng)域
挑戰(zhàn)你的團(tuán)隊(duì)（部門(mén)）：確立即合理又有挑戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
目標(biāo)的實(shí)時(shí)調(diào)整
八、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：有效的目標(biāo)的制定與分解
練習(xí)1、總公司年度目標(biāo)制定與分解
練習(xí)2、部門(mén)年度目標(biāo)制定與分解

模塊三、目標(biāo)的實(shí)施
九、目標(biāo)執(zhí)行力
什么是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
我們的團(tuán)隊(duì)為什么執(zhí)行不力?
構(gòu)成執(zhí)行的核心要素
提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的十大關(guān)鍵
十、如何將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為計(jì)劃
隨時(shí)跟進(jìn)——及時(shí)反饋
目標(biāo)跟進(jìn)的目的
目標(biāo)跟進(jìn)的步驟
目標(biāo)跟進(jìn)的原則
實(shí)戰(zhàn)演練： 練習(xí)1、總公司年度目標(biāo)追蹤； 練習(xí)2、個(gè)人年度目標(biāo)檢查；
及時(shí)調(diào)整——不斷改進(jìn)

模塊四、目標(biāo)實(shí)施中的時(shí)間管理
一、時(shí)間管理，事件管理
我們可以選擇事件，主動(dòng)控制時(shí)間
學(xué)習(xí)優(yōu)先矩陣，建立輕重緩急概念
二、分析阻礙成效提高的十大障礙及相應(yīng)對(duì)策
三、建立一套有效的自我管理的實(shí)用工具
四、利用時(shí)間管理系統(tǒng)對(duì)溝通進(jìn)行管理

模塊五、解決團(tuán)隊(duì)沖突
一、什么是沖突
二、何時(shí)會(huì)存在沖突
三、化解隔閡的方法
四、結(jié)束沖突的過(guò)程

模塊六、目標(biāo)績(jī)效的評(píng)估與改進(jìn)
一、如何進(jìn)行目標(biāo)實(shí)施的總結(jié)與評(píng)價(jià)（成果考評(píng)）
自我總結(jié)
團(tuán)隊(duì)總結(jié)
團(tuán)隊(duì)間互評(píng)
上級(jí)評(píng)價(jià)
召開(kāi)有效總結(jié)會(huì)議
二、結(jié)果的運(yùn)用：有效的目標(biāo)獎(jiǎng)懲
三、PDCA循環(huán)：制定目標(biāo)改進(jìn)計(jì)劃

模塊七、提高管理效率的重要技巧
一、計(jì)劃控制：制定目標(biāo)管理計(jì)劃表（分享500強(qiáng)企業(yè)管理電子表格）
二、留有余地：進(jìn)退自如，不要逼上梁山

模塊八、總結(jié)與提升
一、概括總結(jié)
二、研討：兩天的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么，哪些對(duì)你有用？
三、行動(dòng)計(jì)劃：制定如何應(yīng)用所學(xué)來(lái)提高目標(biāo)管理能力的行動(dòng)計(jì)劃（按PPT步驟去做）
四、教練式咨詢：為學(xué)員提供輔導(dǎo)，確保實(shí)施的可行