企業(yè)經營管理系統(tǒng)的構建暨優(yōu)化實務

課程概況:
1、課時：12課時/2天
2、講師：張青
3、培訓對象：中高層管理干部
4、培訓方式：理論講授、案例分析、小組練習等。

培訓目標：
1、幫助學員用經營管理的系統(tǒng)整體觀重新認識自己的經營管理工作。
2、課后學員能對自己企業(yè)經營管理的有效性做出評價。
3、幫助學員為優(yōu)化自己企業(yè)的經營管理系統(tǒng)找到理論支持。
4、學習對經營管理系統(tǒng)逐步展開優(yōu)化的實務技巧。
 
課程大綱：
 
第一講 導論：企業(yè)基業(yè)常青來自于經營與管理的協(xié)調發(fā)展
一、經營與管理的精義何在？
二、成功的企業(yè)經營管理經：持續(xù)有力的推動P-D-C-A循環(huán)
三、認識下企業(yè)的經營管理系統(tǒng)
1、企業(yè)經營管理系統(tǒng)全貌圖
2、企業(yè)經營管理系統(tǒng)按PDCA的邏輯做高效運行應具備的三個基礎
4、對企業(yè)經營管理系統(tǒng)進行升級或優(yōu)化的三個步驟
5、企業(yè)基業(yè)常青來自于經營與管理的協(xié)調發(fā)展
6、企業(yè)經營管理系統(tǒng)運轉有效性的4種評價方法
7、你的企業(yè)危險嗎：企業(yè)組織衰退的12種預警現(xiàn)象
四、創(chuàng)新的思維：企業(yè)如何超越巔峰，邁向NO.1
 
第二講 學習經典理論，為經營管理系統(tǒng)的優(yōu)化找到靈魂皈依
一、企業(yè)管理理論發(fā)展的5個階段
二、精細化管理理論之內涵～從“戴爾——無情的印鈔機”談起
1、精細化管理之定義
2、精細化管理3原則
3、為何在精細化管理的組織中，處于核心地位的是衡量標準？
三、全面質量管理之內涵～從“日本企業(yè)的成功之路”談起
1、全面質量管理之定義
2、全面質量管理理論的應用模型
四、人本管理之內涵～從“以員工為導向惠普之道”談起
1、人本管理的定義
2、人本管理的精義何在？
3、人本管理理論應用模型——基于績效的人性化激勵框架
五、學習型組織之內涵～從“南瓜的力量”談起
1、學習型組織之定義
2、學習型組織模型
六、全面風險管理之內函～從“2008的毒奶門事件和金融危機中，有人歡喜有人憂”談起
1、全面風險管理的定義
2、coso《風險管理——整體框架》簡介
 
第三講 企業(yè)經營管理系統(tǒng)優(yōu)化實務
一、如何描繪愿景，以使企業(yè)的定位定向清晰
1、愿景構成三要素
2、如何建立有效的使命
3、如何建立有效的價值觀
4、制定中長期戰(zhàn)略目標的3步驟
二、如何編制年度經營計劃書，以把中長期戰(zhàn)略轉化為行動方案
1、年度經營計劃編寫的目的
2、年度經營計劃書的內容
3、編寫年度經營計劃書的8個步驟
4、企業(yè)在編制 經營計劃書的過程中普遍存在的5大問題
三、優(yōu)化組織管理制度體系的實務技巧
1、什么是制度
2、優(yōu)化制度體系的4步驟
3、用于制度優(yōu)化的“五維思考模型”
（1）如何在每個員工身上注入“超越精神“，使他們能居安思危，不斷挑戰(zhàn)自我
（2）如何制定恰當?shù)臉I(yè)績衡量標準，以使各級管理者找到工作中的真正緊要的事情
（3）在組織中簡單有效的實施知識管理的精義何在？
（4）在組織中簡單有效的實施全面風險管理的精義何在
（5）如何培養(yǎng)出一支成功的領導團隊？
四、如何提升執(zhí)行力，讓員工動起來。
1、執(zhí)行力的精義何在
2、員工執(zhí)行力到位應具備的三個條件
3、如何塑造優(yōu)勢執(zhí)行文化，讓員工動起來
4、啟動員工執(zhí)行力的利器——基于勝任素質的績效管理技術

張青專注于目標管理與執(zhí)行力管控等課題的研究，咨詢顧問，培訓講師。 張青秉承“追根究底，止于至善”的職業(yè)精神，以“協(xié)助企業(yè)夯實經營與管控系統(tǒng)”為己任，曾在多個協(xié)助企業(yè)導入“目標績效管理制度”為主軸來對其整個經營管理系統(tǒng)進行優(yōu)化的顧問輔導項目中任主持顧問，所以張青在和學員探討目標績效及員工的執(zhí)行力等問題時，能以“經營與管理的系統(tǒng)整體觀”引導學員尋找問題的根本解。

專業(yè)經歷：
1、大型國有企業(yè)的技術、品質和營銷管理工作8年。
2、民營高科技企業(yè)高層管理工作2年。
3、知名管理咨詢公司的高層管理、管理咨詢和培訓經驗11年，曾為胎源于臺灣臺塑集團的臺灣臺育企管股份顧問公司深圳分公司的高級合伙人。
4、對學習型組織、全面質量管理、全面風險管理、平衡計分卡（BSC）、標準管理等先進經營理念和管理工具進行去蕪存菁，做有效整合應用的實踐者。

課程特色：
1、自有的、一個完整系統(tǒng)的知識體系；
2、理論通透；
3、每個課程都有整套的落地實操方法。

授課風格：
張青的授課風格為從理論到實際應用型。 張青理論功底深厚，同時又有多年實際輔導企業(yè)進行管理變革的實操經驗，所以對課程中涉及到的一些經典理論具有極強消化吸收及創(chuàng)新的能力，在課程設計中注重理論與實際的融會貫通。授課時對各知識點會引領學員在找到理論支持的基礎上，再與學員分享一些實用、實效的工具和方法。